2016年秋学期校园教育工作计划

2016年秋学期校园教育工作计划
20xx年秋学期校园教育作业方案
本学期，教育作业要紧紧环绕全面进步教育教育质量这一中心展开教育活动;加强教师业务培训，尽力进步教师教育教育水平;加大惯例教育办理力度，以校本教育为载体，探求促进教师专业生长的有用途径，进步讲堂教育功率。

一、加强业务培训，进步教师本质
1.活跃安排教师深化学习各科课程标准和市教育局颁布的《XX市中小学惯例办理作业要求》，仔细学习深刻领会。

领会新课改精力、新课程理念，改动教师的教育教育思维，稳固强化对已有理念的领会。

各教育组依据本组断定的教育主题寻觅有关教育理论，安排教师学习，用理论来辅导教师的教育教育实践。

做到结合教育实践谈领会，运用理论知识处理教育中的实践问题。

2.走出去，请进来。

尽力争取时机外出听课学习，回校后要仔细编撰学习反思并报告沟通，以点带面，一起进步。

3.理论辅导实践。

对教育组的教育研讨活动、团体备课次数、教师的听课节数作详细规则。

树立教师专业生长开展方案，分年纪对教师的上课、备课、听课、教育漫笔或反思作了详细的规则。

4.活跃展开教育教育活动：每次活动都要有评论，有记载，有点评，有总结。

要使这些教育教育活动，为教师的专业生长搭建了舞台。

教师们学有所得，研有所乐。

5.开始创立教师生长档案，搜集教师的作业成绩，月查状况记载，学生对教师的讲堂教育点评等。

二、优化教育办理，全面进步教育质量
1.抓惯例，促进办理愈加标准。

要严格履行课程方案，强化教育法规认识，选用“守时查看与随机查看相结合”的办法，加强课程方案的履行和办理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。

加强巡课，加大对讲堂教育的监控力度，进一步加强教育惯例作业的办理与查核，仍坚持“月查准则”，以教育组为单位，将查看状
况与查核挂钩。

杰出教育办理中的“五抓”：
①抓备课。

备好一节课是上好一节课的条件，在施行新课程的今日，讲堂教育怎么改动传统的教育理念，依据课程标准，创造性地运用教材，恰当地挑选教育办法和办法，有用地进步讲堂教育功率，成为我们一起重视和考虑的问题。

②抓上课。

上课是教育进程的中心环节，上好一节课是进步教育质量的要害。

本学期持续选用开门听课和轮回上课准则，促教师的教育观念改动，抓讲堂功率的进步。

③抓作业。

本学期对各科作业修改状况查看四次，要使学生作业书写标准，书写习气杰出，做到薄本整齐;教师精心设计作业，做到修改仔细及时，作业都有鼓励性评语;作业量适中，契合减负要求。

④抓学业点评。

本学期树立和完善学生学业点评准则，树立学生归纳本质点评系统，经过一系列的点评改动单一的以考试成绩为主的点评办法，选用自评、互评、组评、家长评、教师评全面点评学生。

⑤抓校本课程的建造。

全面推动本质教育，进步教育质量，
为学生终身开展打基础的方针。

依据我校所在地经济、文明等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性开展的需求，编写校本课程供学生运用。

2.抓研讨，促进课改不断深化。

本学期，要紧紧捉住“发掘课程资源，促进有用学习”这一主题，尽力在讲堂教育变革方面有所探求，使新课程变革向纵深方向开展。

“发掘课程资源”是进步讲堂教育功率的条件，只要不断的开发和发掘课程资源，才干上好这门课程，才会促进学生的开展。

不断的总结、不断的反思，才会构成自己的观念和见地，才会不断的提高自己的教育教育理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教育事例、一篇教育反思。

3.抓质量，促进课改落到实处。

⑴施行课业负担监测与问责。

牢固确立有用教育理念，有“减负增效”详细措施及执行机制。

施行课业负担监测与问责。

教育办理精密到位，团体备课务实，讲堂教育高效，语言文
字标准，现代化教育手法运用恰当，教育反思成为常态、重视实效。

坚持校长听课、评课准则。

重视学思结合，杰出学生主体位置，激起学生的爱好，活跃展开启发式、探求式、评论式、参加式等多种形式的教育，有用维护学生的好奇心和求知欲。

施行合适的学习点评战略，重视学生不同水平缓特性差异，做到点评以进程性、鼓励性为主。

重视对症下药，对学生进行分类辅导。

有针对性地协助学困生，开展学生优势潜能，满意不同潜质学生的开展需求，活跃培育学生的立异认识和着手才能。

⑵大力推动讲堂教育形式变革，不断进步讲堂教育效益。

变革讲堂。