分式的加减(1) 公开课精品课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1 1 3 2 1. 23 66 6
异分母分数如何加减?
异分母 分数相加 减,先通 分,变为同 分母的分
数,再加
1 1 ?, 1 1 ?. 减。
x 2x
x 2x
异分母分式相加 减 ,先通分,变为同分 母的分式,再加减.
a c ad bc ad bc. b d bd bd bd
(3) 2ab2 1 1 2a 2b (4) a 2 2ab b2
(a b)2 (b a)2
a2 b2 b2 a2)如何把分母化为相同的?
小结:注意符号问题
1.先化简,再求值:
x2
1
, 其中x 1.5
x1 1 x
)
×
(
a 1 a
分子相加减
分母不变
把1看作a a
计算:
(1) 5x 3y 2x x2 y2 x2 y2
(2) a 3b a - b ab ab
ac bc
(3)
a2 b2 a2 b2
注意:当分子 是多项式时, 把分子看作一 个整体,先用 括号括起来!
结果要化为 最简分式或
分子相加
减。
1 2 ?, 1 2 ?.
aa
aa
同分母分式相加 减 ,分母不变,把分子 相加减.
ab ab cc c
ab ab cc c
下列运算对吗?如不对,请改正.
(1) 5 2 10 ( × ) xx x
7
x
94 5
(2) aa
(
2a
×
)
5 a
(3)1 1 2 aa
2003年的森林面积增长率是: 2002年的森林面积增长率是:
S3 S2
S2
S2 S1
S1
2003年与2002年相比,森林面积增长
率提高了: S S S S
3
2
2
1
SS
2
1
1 2 3,1 2 1. 5 5 55 5 5
同分母 分数相加 减,分母
同分母分数如何加减? 不变,把
• 1.对于整式和分式之间的加减运算, 则把整式看成一个整体,即看成是分 母为1的分式,以便通分.
• 2.异分母分式的加减运算,首先观察 每个公式是否最简分式,能约分的先 约分,使分式简化,然后再通分,这 样可使运算简化.
• 3.作为最后结果,如果是分式则应该 是最简分式.
练例题3 解:析阅读下面学题以目致的计用算过, 方程。为能者
先找出最简公分 母,再正确通分, 转化为同分母的
分式相加减。
4y2
4x2 y
(2)x 2 y
x 2y 4y2 x2
(3) 1 a b a 2b a b (a b)2 a2 b2
(4) 1 1 x 3 x 1 x 2y x2 x 2
15.2.2 分式的加减(一)
问题1 甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程 队完成这项工程比甲队多3天,两队共同工作一 天完成这项工作做的几分之几?
1 甲工程队一天完成这项工程的 n ,乙工程队
1 一天完成这项工程的 n 3 ,两队共同工作工程
队一天完成这项工程的 1 1
.
n n3
问题2 2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单 位:公顷)分别是S1,S2,S3,2003年与2002年相比 ,森林面积的增长率提高了多少?
整式!
同分母分式加减的基本步骤
练一练 计算
(1) x 1 1 xx
(2) a 2a 3a b1 b1 b1
4
x2
(3)
(4) x x 2 3 x
x 2 x 2 x 1 x 1 x 1
计算(1) 2a b 2a b b 2a
(2) 4 x 2 x2 2x
3
x
1
3;
(2) 2a 1 a2 4 a 2
(3) 2x 1 . (x 2)(x 2) x 2
(4)
x3 x2 x2 x
1 x2 x 1
5 a b a2 b2
b a ab
计算: 例
(1) 25 2 3 6a2b 3ab2 4abc
做一做 做一做
(1•)
尝xx2试2 完x成4 2下列?xx2各24题 :x
2
x
x 2
2
x
2.
(2)
x x
2 1
x x
1 1
x3 x1
?
x
2
x
x
1
1
x
3
x
2
x x
1 1
x
3
x
x
1
.
1 1 3 2 5, 23 66 6
解:原式 x2 1 x-1 x 1
x 2 - 1 ( x 1)(x 1)
x -1
x 1
x1
当x 1.5时,原式 x 1
1.5 1 0.5
2. 先化简,再求值:
x2 -1 x2 - 2x
x -1 2x - x2
, 其中x
4
解:原式
15 (a 15) 5a
a 1 ; 5a 5
2原式
2 p 3q
2 p 3q
(22pp3q3q)2(p2p3q
3q)
4(2pp 3q)(2 p 3q)
(2 p 3q)(2 p 3q) 4 p2 9 q2
随堂
1.计算:
练习
(1)
x
1
(1)分式加减运算的方法思路:
异分母 相加减
通分 转化为
同分母 分母不变 分子(整式)
相加减 转化为
相加减
(2)分子相加减时,如果分子是一个多项 式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来, 再运算,可减少出现符号错误。
(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整式)。
跟进练习
x2
1 x2
a c ad bc ad bc. b d bd bd bd
例题解析 怎样进行分式的加减运
算?
例 1
1 3 a 15 ;2 1 1 .
a 5a
2 p 3q 2 p 3q
• 计算:
解: 1
3 a
a 15 5a
5 3 a 15 5a 5a
(1)分式加减运算的方法思路:
同分母分式 相加减
分母不变 转化为
分子(整式)相加减
(2)分母互为相反数,通过变号,化为同分母, 再运算。
(3)分子相加减时,如果分子是一个多项式, 要将分子看成一个整体,先用括号括起来,
再运算,可减少出现符号错误。
(4)分式加减运算的结果要约分,化为最简分式 (或整式)。
x2 -1 x2 - 2x
x -1 x2 2x
(x2
-1) - (x x2 - 2x
-1)
x2 -1- x 1 x2 - 2x
x2 - x x2 - 2x
x(x 1) x(x 2)
x 1 x2
当x 4时,原式 x 1 4 1 3
x2 42 2
回顾与反思
1.( )
x 2 2 x x 1
2. x y x z (x y)(z y) (y x)(y z)
(1)注意分数线有括号的作用,分子相加减时, 要注意添括号.
(2)把分子相加减后,如果所得结果不是最简分 式,要约分.
x3 2
x3
2 x 1
①
x2 1 1 x x 1 x 1 x 1 x 1
= x 3 2x 1
②
= x 32x 2
③
= x 1
④
(1)上述计算过程,从哪一步开始错误,请写上该步的
代号
(2)错误原因
(3)本题的正确结论为
小结:
本节课你的收获是什么?
异分母分数如何加减?
异分母 分数相加 减,先通 分,变为同 分母的分
数,再加
1 1 ?, 1 1 ?. 减。
x 2x
x 2x
异分母分式相加 减 ,先通分,变为同分 母的分式,再加减.
a c ad bc ad bc. b d bd bd bd
(3) 2ab2 1 1 2a 2b (4) a 2 2ab b2
(a b)2 (b a)2
a2 b2 b2 a2)如何把分母化为相同的?
小结:注意符号问题
1.先化简,再求值:
x2
1
, 其中x 1.5
x1 1 x
)
×
(
a 1 a
分子相加减
分母不变
把1看作a a
计算:
(1) 5x 3y 2x x2 y2 x2 y2
(2) a 3b a - b ab ab
ac bc
(3)
a2 b2 a2 b2
注意:当分子 是多项式时, 把分子看作一 个整体,先用 括号括起来!
结果要化为 最简分式或
分子相加
减。
1 2 ?, 1 2 ?.
aa
aa
同分母分式相加 减 ,分母不变,把分子 相加减.
ab ab cc c
ab ab cc c
下列运算对吗?如不对,请改正.
(1) 5 2 10 ( × ) xx x
7
x
94 5
(2) aa
(
2a
×
)
5 a
(3)1 1 2 aa
2003年的森林面积增长率是: 2002年的森林面积增长率是:
S3 S2
S2
S2 S1
S1
2003年与2002年相比,森林面积增长
率提高了: S S S S
3
2
2
1
SS
2
1
1 2 3,1 2 1. 5 5 55 5 5
同分母 分数相加 减,分母
同分母分数如何加减? 不变,把
• 1.对于整式和分式之间的加减运算, 则把整式看成一个整体,即看成是分 母为1的分式,以便通分.
• 2.异分母分式的加减运算,首先观察 每个公式是否最简分式,能约分的先 约分,使分式简化,然后再通分,这 样可使运算简化.
• 3.作为最后结果,如果是分式则应该 是最简分式.
练例题3 解:析阅读下面学题以目致的计用算过, 方程。为能者
先找出最简公分 母,再正确通分, 转化为同分母的
分式相加减。
4y2
4x2 y
(2)x 2 y
x 2y 4y2 x2
(3) 1 a b a 2b a b (a b)2 a2 b2
(4) 1 1 x 3 x 1 x 2y x2 x 2
15.2.2 分式的加减(一)
问题1 甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程 队完成这项工程比甲队多3天,两队共同工作一 天完成这项工作做的几分之几?
1 甲工程队一天完成这项工程的 n ,乙工程队
1 一天完成这项工程的 n 3 ,两队共同工作工程
队一天完成这项工程的 1 1
.
n n3
问题2 2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单 位:公顷)分别是S1,S2,S3,2003年与2002年相比 ,森林面积的增长率提高了多少?
整式!
同分母分式加减的基本步骤
练一练 计算
(1) x 1 1 xx
(2) a 2a 3a b1 b1 b1
4
x2
(3)
(4) x x 2 3 x
x 2 x 2 x 1 x 1 x 1
计算(1) 2a b 2a b b 2a
(2) 4 x 2 x2 2x
3
x
1
3;
(2) 2a 1 a2 4 a 2
(3) 2x 1 . (x 2)(x 2) x 2
(4)
x3 x2 x2 x
1 x2 x 1
5 a b a2 b2
b a ab
计算: 例
(1) 25 2 3 6a2b 3ab2 4abc
做一做 做一做
(1•)
尝xx2试2 完x成4 2下列?xx2各24题 :x
2
x
x 2
2
x
2.
(2)
x x
2 1
x x
1 1
x3 x1
?
x
2
x
x
1
1
x
3
x
2
x x
1 1
x
3
x
x
1
.
1 1 3 2 5, 23 66 6
解:原式 x2 1 x-1 x 1
x 2 - 1 ( x 1)(x 1)
x -1
x 1
x1
当x 1.5时,原式 x 1
1.5 1 0.5
2. 先化简,再求值:
x2 -1 x2 - 2x
x -1 2x - x2
, 其中x
4
解:原式
15 (a 15) 5a
a 1 ; 5a 5
2原式
2 p 3q
2 p 3q
(22pp3q3q)2(p2p3q
3q)
4(2pp 3q)(2 p 3q)
(2 p 3q)(2 p 3q) 4 p2 9 q2
随堂
1.计算:
练习
(1)
x
1
(1)分式加减运算的方法思路:
异分母 相加减
通分 转化为
同分母 分母不变 分子(整式)
相加减 转化为
相加减
(2)分子相加减时,如果分子是一个多项 式,要将分子看成一个整体,先用括号括起来, 再运算,可减少出现符号错误。
(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整式)。
跟进练习
x2
1 x2
a c ad bc ad bc. b d bd bd bd
例题解析 怎样进行分式的加减运
算?
例 1
1 3 a 15 ;2 1 1 .
a 5a
2 p 3q 2 p 3q
• 计算:
解: 1
3 a
a 15 5a
5 3 a 15 5a 5a
(1)分式加减运算的方法思路:
同分母分式 相加减
分母不变 转化为
分子(整式)相加减
(2)分母互为相反数,通过变号,化为同分母, 再运算。
(3)分子相加减时,如果分子是一个多项式, 要将分子看成一个整体,先用括号括起来,
再运算,可减少出现符号错误。
(4)分式加减运算的结果要约分,化为最简分式 (或整式)。
x2 -1 x2 - 2x
x -1 x2 2x
(x2
-1) - (x x2 - 2x
-1)
x2 -1- x 1 x2 - 2x
x2 - x x2 - 2x
x(x 1) x(x 2)
x 1 x2
当x 4时,原式 x 1 4 1 3
x2 42 2
回顾与反思
1.( )
x 2 2 x x 1
2. x y x z (x y)(z y) (y x)(y z)
(1)注意分数线有括号的作用,分子相加减时, 要注意添括号.
(2)把分子相加减后,如果所得结果不是最简分 式,要约分.
x3 2
x3
2 x 1
①
x2 1 1 x x 1 x 1 x 1 x 1
= x 3 2x 1
②
= x 32x 2
③
= x 1
④
(1)上述计算过程,从哪一步开始错误,请写上该步的
代号
(2)错误原因
(3)本题的正确结论为
小结:
本节课你的收获是什么?