《猫》微课程学习任务单
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猫微课程学习任务单一学习目标1认识本课生字词能读准多音字屏折结合具体的语言环境理解古怪屏息凝视任凭等词语的意思
《猫》微课程学习任务单
一、学习目标
1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
4、初步认识老舍语言平实、口语化的特点。
5、通过比较阅读，学习从不同角度描写事物的方法。
二、学习资源
1.教学课件
2.课外读物推荐本。
三、学习方法
1、小组讨论合作学习法。
2、讲解学习法。
3、对话法。（问答、讨论）
四、学习任务
一、谈话导入。
二、初读课文，解决字词，整体感知。
三、进一步体会“喜爱”。
六、扩展阅读，学习从不同角度描写事物的方法。
六、后续学习预告（可选）：
学习运用拟人等修辞方法进行描写小动物。
五、学习困惑
学生在学习时欠缺运用所学知识进行写作的能力。
《猫》微课程学习任务单
一、学习目标
1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
4、初步认识老舍语言平实、口语化的特点。
5、通过比较阅读，学习从不同角度描写事物的方法。
二、学习资源
1.教学课件
2.课外读物推荐本。
三、学习方法
1、小组讨论合作学习法。
2、讲解学习法。
3、对话法。（问答、讨论）
四、学习任务
一、谈话导入。
二、初读课文，解决字词，整体感知。
三、进一步体会“喜爱”。
六、扩展阅读，学习从不同角度描写事物的方法。
六、后续学习预告（可选）：
学习运用拟人等修辞方法进行描写小动物。
五、学习困惑
学生在学习时欠缺运用所学知识进行写作的能力。