八年级物理第一章机械运动单元习题(含答案) (58)

八年级物理第一章机械运动单元习题（含答案）小红参加校运会百米赛跑，跑完全程用时15s ，则全程的平均速度是___________ m/s （结果保留一位小数），以奔跑的小红为参照物，运动场旁的建筑物是___________的（填“运动”或“静止”）．【答案】6.7 运动 【分析】（1）知道百米赛跑的时间，根据Sv t=求出平均速度； （2）物体是运动还是静止与参照物的选择有关．【详解】（1）小红的平均速度1006715m m s s/s v .t ==≈； （2）以奔跑的小红为参照物，运动场旁的建筑物相对于小红的位置不断变化，故建筑物是运动的．【点睛】要判断物体是运动还是静止，关键是判断物体与所选参照物之间的距离和方向是否改变．102．速度是表示物体_____的物理量。

速度大的物体运动通过的路程_____多（填“一定”或“不一定”）。

【答案】运动快慢 不一定 【分析】本题考查速度的有关内容 【详解】[1]速度是表示物体快慢的物理量[2]速度的大小与路程和时间有关，一个物体速度大，但运动时间短，而另一个物体速度小，运动时间长，那么速度大的物体通过的路程未必比速度小的物体通过的路程多，所以速度大的物体运动通过的路程不一定多。

四、实验题103．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端．对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”．为了验证猜想，他设计了下面的实验．（1）实验所需的公式：_______．（2）实验器材：除了图所示的器材，你还需要的测量工具有_______和_______．（3）正确实验步骤的合理顺序为_______．①把木块移动到B、C 点，从同一高度静止释放，重复以上步骤；①如图所示，把木块固定在A 点，用刻度尺测出滑块释放点到木板低端的距离s；①计算各次实验的平均速度，检验猜想是否正确；①测量长木板的总长度L；①让滑块由静止释放，用停表测出滑块从释放点到木板底部用的时间t．【答案】v=s/t 刻度尺停表②②②②．【解析】（1）v=s/t（2）刻度尺、秒表（3）实验步骤：②如图，将滑块放在木块正上方，用刻度尺测出滑块到长木板底端的距离；⑤用秒表测出下滑的时间，然后应用公式算出速度；①将木块向左移动，使斜面坡度增大，重复上述步骤；③得到多个速度的值，比较大小，得出结论。

故答案为：(1). v=s/t (2). 刻度尺(3). 停表(4). ②⑤①③．104．(1)如图甲所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，放置正确的是____（选填“A”或“B”）刻度尺，被测物体的长度是_______cm(2)如图乙所示，秒表的读数为_____s(3)在测运动员短跑时平均速度的实验中，给你的器材有：皮尺、三角板、手表、停表。

①完成该实验应选用的器材是____和_____②实验中测得数据如下表所示，则男运动员在前20m的平均速度是____m/s，女运动员在前5s内的平均速度是____m/s。

【答案】A 2.56 337.5 皮尺停表 6.25 6【分析】(1)刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以越近越好；刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度越小，刻度尺越精确；刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值；(2)停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。

(3)要测运动员短跑时的平均速度要测运动的路程和所用的时间，用的测量工具是皮尺（刻度尺）和停表；在表格中找出前20m用的时间，利用速度公式求男运动员的平均速度；在表格中找出前5s跑的路程，利用速度公式求女运动员的平均速度。

【详解】(1)[1]由图甲可知，A刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；B刻度尺1cm又分为5个小刻度，故分度值为2mm，所以A刻度尺更精确些。

[2]刻度尺使用时刻度线越贴近物体误差越小，则A 的放置方法正确，因为物体左侧与0刻度线对齐，右侧对应2.56cm ，故物体长度为2.56cm 。

(2)[3]由图甲可知，小表盘的分度值是0.5min ，指针在5min 和6min 之间，略偏过5.5min ；大表盘的分度值是0.1s ，而大表盘指针在37.5s ，因此秒表读数为5min37.5s ，即337.5s 。

(3)①[4][5]根据速度公式sv t =知道，要测平均速度，需要测量的物理量是运动员跑的路程和所用的时间，相应的测量工具是皮尺和停表。

②[6]从表格中数据知道，男运动员前20m 用的时间为3.2s ，男运动员前20m 的平均速度20m 6.25m/s 3.2ss v t ===男男男 [7]从表格中数据知道，女运动员前5s 跑的路程为30m ，女运动员前5s 内的平均速度30m 6m/s 5ss v t ===女女女 105．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A ．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L 1； B ．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总宽度L 2；C ．笔杆上铜丝绕圈总宽度L 2除以铜丝的圈数n ，即得细铜丝直径d ；D ．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E ．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n ． （1）以上步骤中，没有必要的步骤是________； （2）实验步骤的合理顺序应是_______________________；（3）铜丝的直径表达式d=__________________．【答案】A DEBC d=2Ln【详解】正确测量方法：找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L2，再将线圈长度L2除以圈数n所．由以上可知，没有必要的步骤是A，正确的得的商就是金属丝的直径d=2Ln实验步骤是：DEBC；106．为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A 点由静止释放，沿斜面向下运动，如图所示．利用停表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表：（1）物块5s 内的平均速度为______cm/s ．（2）物块做______（选填“匀速”或“变速）直线运动． （3）实验前，小萌对物块的运动情况作了以下可能猜想： ①物块通过的路程与所用的时间成正比； ②物块通过的路程与所用的时间平方成正比； ③物块的平均速度与所用的时间成正比； ④物块的平均速度与通过的路程成正比．根据表格中的数据，上述猜想中有两个是正确的，它们是______和______（选填序号），并推测：物块自A 点开始计时的6 s 时间内通过的路程为______cm ．【答案】20 变速 ② ③ 144 【详解】(1)[1]物块5 s 内的平均速度100?cm20?cm/s 5?ss v t ===； (2)[2]表格中数据所示物块的速度不同，所以物块做变速直线运动； (3)[3][4]表格中数据时间是1 s 时，路程是4 cm ；时间是2 s 时，路程是16 cm ；时间是3 s 时，路程是36 cm ；时间是4 s 时，路程是64 cm ．据此可得物块通过的路程与所用的时间平方成正比（224 cm/s s t =⨯），物块的平均速度与所用的时间成正比，故②②正确；[5]物块自A 点开始计时的6 s 时间内通过的路程()224 cm/s 6 s 144 cm s =⨯=．107．按要求完成填空(1)利用如图甲所示实验装置探究水沸腾的特点，加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为_____℃；水沸腾时温度保持不变，撤去酒精灯，水慢慢停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中需要_____；(2)如图乙所示，在“测量平均速度”的实验中，小红同学多次测量的目的是为了_____，每次测量时必须让小车从同一位置由_____开始下滑；(3)如图丙所示，将纸板NOF从直线AB所在位置绕ON向后转动，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线_____；(4)如图丁所示，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋来回跳动，且有声音产生，说明_____。

【答案】88 持续吸热减小实验误差静止在同一平面内声音是由物体的振动产生的【解析】【详解】(1)[1]温度计上每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是88℃。

[2]水沸腾后继续加热，温度保持不变，撤去酒精灯，水不能继续沸腾，说明液体在沸腾过程中要吸热。

(2)[3]在“测量平均速度”的实验中，多次测量的目的是为了减小实验误差。

[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。

(3)[5]图丙的实验中，将纸板NOF从直线AB所在位置绕ON向前或向后转动，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、法线、入射光线在同一平面内。

(4)[6]如图丁所示，拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋来回跳动，且有声音产生，说明声音是由物体的振动产生的。

108．在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中，请据图回答问题：（1）实验原理是_________；（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少的器材是__________；（3）假设AC段所用时间为1.6s，那么小车在AC段的平均速度是___________cm/s；（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（选填“大”或“小”）．【答案】sv秒表50.0 小t【详解】（1）实验原理是：速度公式sv t=；（2）本实验需测量路程和时间，图中缺少测量时间的工具，所以还需要秒表；（3）所用刻度尺的分度值是1cm ，小车通过AC 段的路程s=80.0m ；所用时间为1.6s ；小车的平均速度为：80.0cm 50.0cm/s 1.6ss v t ===； （4）实验时，若斜面的坡度较大，小车滑下斜面的平均速度大，用时短，不方便测量时间，所以实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小．【点睛】重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要符合题目要求．109．有一个量程为2 m 的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程．(1)测出自己正常步行时，至少3步的长度，求出平均值，作为自己正常步行时每一步的长度L ，这是为了________．(2)数出从家庭出发正常步行到学校所走的步数n ，则家庭到学校的总路程为s ＝_________．(3)如果再给你一只钟表，你还能想到的方法是(简要写出需测的物理量名称和符号)：①测出正常步行的速度v ； ①___________；①总路程为s ＝__________-．【答案】准确测量人一步的长度，减小误差nl 测出从家里到学校所用时间t vt【解析】(1)为了准确测量人步行的速度，减小误差，需多测几次求平均值；(2)已知每步的长度为l，则n步的长度为nl；(3)根据s=vt，已知正常步行的速度，则可根据s=vt计算出总路程。