苍松怪石图题诗
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苍松怪石图题诗
读懂诗句 “君不见，岁之寒，何处求芳草。 君不见， 君不见 岁之寒，何处求芳草。 又不见，松之乔，青青复矫矫” 又不见，松之乔，青青复矫矫 • 写出了松在寒冬之际为大地 增添了绿意和娇姿。 增添了绿意和娇姿。
“天地本无心，万物贵其真。直干壮 天地本无心，万物贵其真。 天地本无心 山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜， 山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜， 千年方未已” 千年方未已 • 写出了苍松的品格，其中 直干 写出了苍松的品格，其中“直干 壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与 壮山岳，秀色无等伦。 千年方未已”是对其品格高 霜，千年方未已 是对其品格高 度赞美
翻译
• 你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿 你看到了吗，天已经很冷了， 可是，你又看见了吗，松树屹立着,还 草；可是，你又看见了吗，松树屹立着 还 那么青翠挺拔。 那么青翠挺拔。天地之间本来都不是刻意 修饰的，世间万物贵在保持本真。 修饰的，世间万物贵在保持本真。松树的 枝干像山岳一样雄壮， 枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与 伦比。它饱经风霜，经历千年万年。 伦比。它饱经风霜，经历千年万年。它高 直的样子表示拥护天宫，在青天只上期盼 直的样子表示拥护天宫， 着春风。 着春风。
• 竹：有气节，象征诗人“任东西南北风” 有气节，象征诗人“任东西南北风” 的气概。 的气概。 • 松：是风骨的象征，不畏风霜，生机勃勃， 是风骨的象征，不畏风霜，生机勃勃， 象征诗人的铮铮铁骨。 象征诗人的铮铮铁骨。 • 梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气 超凡脱俗， 节和人品。 节和人品。
作业： 作业：
“拥护天阙高且坚，迥干春风碧 拥护天阙高且坚， 拥护天阙高且坚 云里” 云里 作者从松的外形入手， 作者从松的外形入手，为该 诗更添了悠远、清丽的意境， 诗更添了悠远、清丽的意境， 尤其最后一句， 春风碧云 春风碧云”带给 尤其最后一句，“春风碧云 带给 读者无限的希望与憧憬， 读者无限的希望与憧憬，颇有 “冬天已经过去，春天还会远 冬天已经过去， 冬天已经过去 吗？”之意。 之意
六年级语文苍松怪石图题诗课件
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、 为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时， “有惠政，人德之。”去后寓南京借园，常 往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花 及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之 梅以瘦硬见称。
教学目标：
1．通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题 诗的诗情画意。 2. 体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直 廉洁的英雄气概。
苍松怪石图题诗
（清）李方膺 君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千解词： 未已：不停止 真：本色的纯自然 君：你
阙：宫殿
迥：远
译文：
你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是， 你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之 间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持质朴本色。 松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风霜，经历千年万年。它高直的样子表示拥护天 宫，在青天只上期盼着春风。
松是风骨的象征，它苍劲挺拔， 傲斗冰雪，顶天立地，枝干高 耸，正直坚韧，是勇士。千百 年来，人们一直在歌唱松，赞 美松，风雪洗礼松更翠，大雪 压枝更挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题诗》。
初读古诗，整体感知
消灭错误
1.读标准音： 矫（jiǎo）阙（què）迥（jiǒng） 膺（yīng）阿谀（ē yú）铮（zhēng） 2.解词： ①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。
•
• • • •
《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
《驯龙高手》由梦工厂动画制作，于2010年3月26日上映。其故事内容改编自葛蕾熙达·柯维尔于2003年所作的同名童书《如 何驯服你的龙》。负责担任电影的配音演员有杰伊·巴鲁切尔、亚美莉卡·费雷拉、乔纳·希尔、克里斯托夫·梅兹-普莱瑟、 克雷格·费格森以及杰拉德·巴特勒等人。驯龙高手 / 驯龙高手 wod08xqy 故事讲述一个住在博克岛的维京少年希卡普，他必须通过驯龙测验，才能正式成为维京勇士。驯龙测验即将到来，希卡普必须 把握这唯一的机会，向族人和他爸爸证明他存在的价值。但是，当希卡普遇见一只受伤的龙，并且和这只龙成为朋友之后，希 卡普的世界将从此彻底改变。 问题了。”萧煜痕说完这话，纪雪芙愤愤不平的小情绪就上来了。 “我并不觉得我问的这个问题幼稚，只是你不愿意与我说 罢了，我何必自讨没趣，我到了，萧公子随意。”纪雪芙所住的禅院还在前面不远处，但她就是不愿意萧煜痕再继续送她，匆 匆找了个借口走了，萧煜痕却以为纪雪芙还在生他的气，叹了口气，也没有上去追，便原路返回自己的禅院。这一夜，又是一 场风波啊„„ 第021章 何时悔复及纪雪芙气冲冲的回到房间时，却见房间点起了烛火，灯火通亮，心想怕是房里有人，以为 是玉瑶回来了，便没往远处沈想，只是径直走进去说道：“玉瑶，给我倒杯茶。”便直接坐在了床边，然后盯着地板，死命的 咬着自己的嘴唇发呆，表情复杂极了。“60，您的茶。”纪雪芙本在发呆，听到自己熟悉的声音还以为是幻听呢，正准备回头 接茶，却发现递茶人不是玉瑶，而是初月，那个被萧煜痕弄的不知所向的初月。当初初月一去就吉凶难料，纪雪芙其实也已经 做好了替初月收尸的准备，只是没想到她还活着，居然还好好的活着。纪雪芙一时激动没拿稳茶杯，茶杯摔在地上发出清脆的 声响。纪雪芙紧紧抱住初月，心情激动的不知道说什么好，眼睛泛着泪光，只得把初月搂的更紧了几分。“对了初月，初月你 快走，你好不容易逃出来，我不能让你再进入那虎狼之地，我马上送你走„„”“60，60请你冷静些。”“初月，你怎么？” 纪雪芙拉着初月的手，眼眶泛红，双眼凸着，眼底的红血丝十分明显，显然是惊恐过度的表现。“60，你听我说。我不是逃出 来的，是萧公子让我来见你一面的。”“什么，他怎么会„„？不，这是陷阱，这一定是陷阱。”“60，你听我说。当日我接 受您的指派卧底在天香楼，萧公子带我衣食无缺，对我也从不设防礼为上宾。一开始我和60您的猜测一样，以为是萧公子派人 指使做的这件事，对此也深信不疑，直到我在萧公子书房的密室里谈话才发现事有蹊跷，这对公子下毒之人未必就是萧公子， 只怕也是有人要把矛头引向他。”“这么说，你是查到什么了？萧煜痕怎么可能对你什么都没做，他绝对不是一个善茬，你不 要被他骗了。”“60，您是不信我吗？谁都有可能骗你，唯独我初月不会。您忘了当年我差点饿死在街上，是您给了我一个馒 头，我从此之后发誓今生今世都会跟着您，就是让我死都在所不辞。今日我前来正是萧公子让我来告诉你雪城现在很危险，他 怕他说的你听不进去，这才让我来的。”“初月，我不是怀疑你，只是今日的处境是十分不利于我们的，雪城正四面楚歌，哥 哥又危在旦夕，只怕有人是已经嫌我们碍眼了。”“不仅如此，60，萧公子说近日有差别楚归国有人在城主府外盘旋，似乎是 要窥察什么，听萧公
作者简介
李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、 为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时， “有惠政，人德之。”去后寓南京借园，常 往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花 及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之 梅以瘦硬见称。
教学目标：
1．通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题 诗的诗情画意。 2. 体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直 廉洁的英雄气概。
苍松怪石图题诗
（清）李方膺 君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千解词： 未已：不停止 真：本色的纯自然 君：你
阙：宫殿
迥：远
译文：
你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是， 你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之 间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持质朴本色。 松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风霜，经历千年万年。它高直的样子表示拥护天 宫，在青天只上期盼着春风。
松是风骨的象征，它苍劲挺拔， 傲斗冰雪，顶天立地，枝干高 耸，正直坚韧，是勇士。千百 年来，人们一直在歌唱松，赞 美松，风雪洗礼松更翠，大雪 压枝更挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题诗》。
初读古诗，整体感知
消灭错误
1.读标准音： 矫（jiǎo）阙（què）迥（jiǒng） 膺（yīng）阿谀（ē yú）铮（zhēng） 2.解词： ①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。
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《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
《驯龙高手》由梦工厂动画制作，于2010年3月26日上映。其故事内容改编自葛蕾熙达·柯维尔于2003年所作的同名童书《如 何驯服你的龙》。负责担任电影的配音演员有杰伊·巴鲁切尔、亚美莉卡·费雷拉、乔纳·希尔、克里斯托夫·梅兹-普莱瑟、 克雷格·费格森以及杰拉德·巴特勒等人。驯龙高手 / 驯龙高手 wod08xqy 故事讲述一个住在博克岛的维京少年希卡普，他必须通过驯龙测验，才能正式成为维京勇士。驯龙测验即将到来，希卡普必须 把握这唯一的机会，向族人和他爸爸证明他存在的价值。但是，当希卡普遇见一只受伤的龙，并且和这只龙成为朋友之后，希 卡普的世界将从此彻底改变。 问题了。”萧煜痕说完这话，纪雪芙愤愤不平的小情绪就上来了。 “我并不觉得我问的这个问题幼稚，只是你不愿意与我说 罢了，我何必自讨没趣，我到了，萧公子随意。”纪雪芙所住的禅院还在前面不远处，但她就是不愿意萧煜痕再继续送她，匆 匆找了个借口走了，萧煜痕却以为纪雪芙还在生他的气，叹了口气，也没有上去追，便原路返回自己的禅院。这一夜，又是一 场风波啊„„ 第021章 何时悔复及纪雪芙气冲冲的回到房间时，却见房间点起了烛火，灯火通亮，心想怕是房里有人，以为 是玉瑶回来了，便没往远处沈想，只是径直走进去说道：“玉瑶，给我倒杯茶。”便直接坐在了床边，然后盯着地板，死命的 咬着自己的嘴唇发呆，表情复杂极了。“60，您的茶。”纪雪芙本在发呆，听到自己熟悉的声音还以为是幻听呢，正准备回头 接茶，却发现递茶人不是玉瑶，而是初月，那个被萧煜痕弄的不知所向的初月。当初初月一去就吉凶难料，纪雪芙其实也已经 做好了替初月收尸的准备，只是没想到她还活着，居然还好好的活着。纪雪芙一时激动没拿稳茶杯，茶杯摔在地上发出清脆的 声响。纪雪芙紧紧抱住初月，心情激动的不知道说什么好，眼睛泛着泪光，只得把初月搂的更紧了几分。“对了初月，初月你 快走，你好不容易逃出来，我不能让你再进入那虎狼之地，我马上送你走„„”“60，60请你冷静些。”“初月，你怎么？” 纪雪芙拉着初月的手，眼眶泛红，双眼凸着，眼底的红血丝十分明显，显然是惊恐过度的表现。“60，你听我说。我不是逃出 来的，是萧公子让我来见你一面的。”“什么，他怎么会„„？不，这是陷阱，这一定是陷阱。”“60，你听我说。当日我接 受您的指派卧底在天香楼，萧公子带我衣食无缺，对我也从不设防礼为上宾。一开始我和60您的猜测一样，以为是萧公子派人 指使做的这件事，对此也深信不疑，直到我在萧公子书房的密室里谈话才发现事有蹊跷，这对公子下毒之人未必就是萧公子， 只怕也是有人要把矛头引向他。”“这么说，你是查到什么了？萧煜痕怎么可能对你什么都没做，他绝对不是一个善茬，你不 要被他骗了。”“60，您是不信我吗？谁都有可能骗你，唯独我初月不会。您忘了当年我差点饿死在街上，是您给了我一个馒 头，我从此之后发誓今生今世都会跟着您，就是让我死都在所不辞。今日我前来正是萧公子让我来告诉你雪城现在很危险，他 怕他说的你听不进去，这才让我来的。”“初月，我不是怀疑你，只是今日的处境是十分不利于我们的，雪城正四面楚歌，哥 哥又危在旦夕，只怕有人是已经嫌我们碍眼了。”“不仅如此，60，萧公子说近日有差别楚归国有人在城主府外盘旋，似乎是 要窥察什么，听萧公
六年级语文苍松怪石图题诗
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《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
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/ 北京助孕
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“放心吧，这件事我一定办到„„我把女儿苏小荷交给你了，你一定让娇娇和小荷成为好朋友，成为好狙妹„„” “放心吧，我会努力的„„保重。” “保重！„„” 也许是命运的安排吧， 南方之行大出我意料之外，与范教授的邂逅相遇竟然见到了我那被抛弃的亲生女儿，我的心又一次踹踹不安起 来„„ 当着父母的面我小心翼翼地把范教授的邮件慢慢打开，露出一本厚厚的像集来。翻开像集的封页，是一张信笺，上面写着：姑妈：您好！ 我是您的侄儿山娃子，转眼已是十八年过去了，您老的身子骨依然还是那么硬朗吧？侄儿托您的福„„自从娇娇（六弟家的大荷）来我 家，给我们全家人带来了福音„„为了感谢姑妈的恩赐，特为姑妈寄去娇娇成长过程中的部分照片作为留念，以宽慰姑母挂念之心。 侄儿：山娃子呈上我含着泪翻着像集，从满月到百天，从会坐到能爬，再从能站到推挪步车„„一桩桩一件件从婴儿到儿童的照片勾起 了童年的往事„„ 泪水从我眼里慢慢地流出来，我不忍心再看下去，转过身去„„ “你们看„„这孩子多像咱家的小荷，五岁就跟她妈妈学跳舞„„” 我的母亲惊叫着，让我感到大荷就在眼前„„ “虎毒不食子„„造孽啊造孽„„”父亲痛心地说。 “爹„„这件事已过去十八年了，就把它忘了吧。”我安慰着父亲。 父亲长长地叹了口气，“忘了？我能忘了吗？！这毕竟是一件亏心事啊。” “爹„„她现在生活得很好，您应该高兴才是„„” 父亲沉默了很久，自言自语地说：“在我有生之年„„我能见她一面„„她能亲口叫我一声爷爷该多好啊。” “爹，这件事我也想过 了，只要她过得幸福，我们都不能去打破她那平静的日子，至于她叫我们叫什么，都已经不重要了。” “是啊，她认不认这个家都改变不了她是我们苏家的后代„„”父亲的脸上露出了苦涩的笑容。我躺在病床上，依稀地想起刘大哥的 话。 “六弟，你第一次来山西，大哥没有什么好招待你的，来，尝一尝我们山西的烈酒。” “六弟，你放心吧，荷花就是我的女儿，只要 有我在„„” “六弟„„还给„„你的„„荷花，我„„走了，你„„要„„把她领回„„家,大哥„„不是不要她„„，我们这儿„„的确是„„ 太苦了，我„„放心„„不下。” 真没想到，第二次见面却成了人生永久的诀别！ “我没有这样狠心的爹娘！我虽然没有了阿爹，可是还有养育了我的阿妈，阿妈才是 最疼我爱我的亲妈，我一辈子也不愿离开我的阿妈„„” 荷花的话一次次击打着我的心，良知使我从愚昧的深渊中觉醒。我要好好地活下去，努力地补偿我的荷花，包括她失去的所有父爱„„ 几天之后，小荷来到病床前，兴高采烈地对我说：“爸，高考成绩下来了，我的成绩虽然不理想„„但也进入了一本分数线。”
六年级语文苍松怪石图题诗
探究学习，明确主旨
作者的创作意图是什么？ （明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权 贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。）
拓展练习
请同学们在课后交流搜集的 有关松的诗句，绘画作品。
板书设计：
怪石耸立 画家的品格 苍松挺劲 饱经风霜 刚正不阿 不屈不挠 铮铮铁骨
阅读链接
小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
松是风骨的象征，它苍劲挺拔， 傲斗冰雪，顶天立地，枝干高 耸，正直坚韧，是勇士。千百 年来，人们一直在歌唱松，赞 美松，风雪洗礼松更翠，大雪 压枝更挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题诗》。
初读古诗，整体感知
消灭错误
1.读标准音： 矫（jiǎo）阙（què）迥（jiǒng） 膺（yīng）阿谀（ē yú）铮（zhēng） 2.解词： ①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。
合作学习：
1.品诗：请同学们互相交流，大胆质疑，解决疑难。找出 自己最喜爱的诗句，说明理由。 （明确：“君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之 乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意 和娇姿。 “天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。 饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其 中“直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已” 是对其品格高度赞美。 而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬 之意。最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”， 作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境， 尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬， 颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。）
六年级语文苍松怪石图题诗
合作学习：
1.品诗：请同学们互相交流，大胆质疑，解决疑难。找出 自己最喜爱的诗句，说明理由。 （明确：“君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之 乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意 和娇姿。 “天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。 饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其 中“直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已” 是对其品格高度赞美。 而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬 之意。最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”， 作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境， 尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬， 颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。）
• 2．赏画： （1）整体欣赏画面。 （明确：一枝梅花横 贯画面，构图新奇； 花朵只用淡墨轻染 “淡墨痕”，仅花蕊 加墨重点，清新俏丽； 长长的枝干舒展挺 秀。）
• （2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点， 相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮 铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不 阿的气概。 （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍 松设置了一个极好的生存背景，两者互为 映衬更显其“苍、怪”。）
探究学习，明确主旨
作者的创作意图是什么？ （明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权 贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。）
拓展练习
请同学们在课后交流搜集的 有关松的诗句，绘画作品。
板书设计：
怪石耸立 画家的品格 苍松挺劲 饱经风霜 刚正不阿 不屈不挠 铮铮铁骨
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小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
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《咏松》 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
小学六年级北师大版第十一册《苍松怪石图题诗》PPT课件1
北师大版 语文 六年级 上册 第八单元
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官 期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，“有惠政，人 德 之。”去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、 竹、 菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所 画之梅以瘦硬见称。
学习目标
1．通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题 诗的诗情画意。
2. 体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直 廉洁的英雄气概。
松是风骨的象征，它苍劲 挺拔，傲斗冰雪，顶天立地， 枝干高耸，正直坚韧，是勇士。 千百年来，人们一直在歌唱 松，赞美松，风雪洗礼松更 翠，大雪压枝更挺拔。
初读古诗，整体感知
矫（jiǎo） 阙（què） 迥（jiǒng） 膺（yīng） 阿谀（ē yú） 铮（zhēng）
写出了松在寒 冬之际为大地增添 了绿意和娇姿。
合作学习
“天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无 等伦。饱历与冰霜，千年方未已”
“直干壮山岳，秀色无 等伦。饱历冰与霜，千年方 未已”是对其品格高度赞美。
赏画
整体欣赏画面。
一枝梅花横贯画面，构图 新奇；
花朵只用淡墨轻染“淡墨 痕”，后交流 搜集的有关松的诗句，绘 画作品。
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小松
【唐】杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
咏松
【陈毅】
大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
长长的枝干舒展挺秀。
赏画
图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关 系，各有什么寓意？
怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；
苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气 概。
二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了 一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、 怪”。
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官 期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，“有惠政，人 德 之。”去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、 竹、 菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所 画之梅以瘦硬见称。
学习目标
1．通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题 诗的诗情画意。
2. 体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直 廉洁的英雄气概。
松是风骨的象征，它苍劲 挺拔，傲斗冰雪，顶天立地， 枝干高耸，正直坚韧，是勇士。 千百年来，人们一直在歌唱 松，赞美松，风雪洗礼松更 翠，大雪压枝更挺拔。
初读古诗，整体感知
矫（jiǎo） 阙（què） 迥（jiǒng） 膺（yīng） 阿谀（ē yú） 铮（zhēng）
写出了松在寒 冬之际为大地增添 了绿意和娇姿。
合作学习
“天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无 等伦。饱历与冰霜，千年方未已”
“直干壮山岳，秀色无 等伦。饱历冰与霜，千年方 未已”是对其品格高度赞美。
赏画
整体欣赏画面。
一枝梅花横贯画面，构图 新奇；
花朵只用淡墨轻染“淡墨 痕”，后交流 搜集的有关松的诗句，绘 画作品。
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小松
【唐】杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
咏松
【陈毅】
大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。
长长的枝干舒展挺秀。
赏画
图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关 系，各有什么寓意？
怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；
苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气 概。
二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了 一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、 怪”。
8.3苍松怪石图题诗
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又不见，松之乔，轻轻复矫矫。
分析：这句诗写松树不畏严寒，在饱经 风霜之后仍然保持着苍翠挺拔的身姿， 与前面的芳草凋零形成鲜明的对比，突 显了松树的坚韧、耐寒、苍劲。
课件PPT
天地本无心，万物贵其真。
分析：这句诗赞美了松树的本色——不 畏严寒，傲然挺立。
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直干壮山岳，秀色无等伦。
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我会写
耿：gēng 左右结构 部首：耳 字义：①正直。②光明。③【耿耿】
心里老想着，不能忘怀。 组词：耿直 耿介 忠心耿耿 耿耿于怀 造句：他是个耿直的人，一向知无不言，
言无不尽。
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我会写
廉：lián 半包围结构 部首：广 字义：①品行正，不贪污。②便宜，价格
低。 组词：廉洁奉公 低廉 物美价廉 造句：为官者应该日日思考如何廉洁奉
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诗意：您难道不知道，在严寒的季节，哪里 去寻找芳草呢？可是你再看，那松树高高挺 立着，还是那么苍翠挺拔。天地之间本不是 刻意修饰的，万物最可贵之处在于保持质朴 本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，天地中所 有秀丽的景色都无法与它相比。它饱经风霜 和冰雪，千万年来不曾改变。松树挺拔的身 姿直插云天，拥护着天宫，那弯曲苍劲的枝 干一直伸向碧空迎接春天的到来。
课件PPT
课件PPT
赏析：这首诗巧妙地借苍松和怪石两 个意象，表现了诗人的铮铮铁骨。全 诗的意境从浅入深、由形到神；结构 工整，富有深意。整个作品诗画相融 合，画面中怪石耸立，不屈不挠，为 苍松设置了极好的背景；苍松挺劲， 生机勃勃，带给人无限力量。
课件PPT
苍 松
苍劲 岁寒无芳草 挺拔 松青复矫矫
青翠 欲滴
意？
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我会写
苍松怪石图题诗 优秀ppt课件3
廉洁的气概。 • 3、培养审美情趣。
检查预习
yīng jiǎo què jiǒng ē yú zhēng 膺 矫 阙 迥 阿谀 铮
阿谀奉承：迎合别人的意思，说好 听的话。（贬义）
耿直：（性格）正直，直爽。 铮铮：比喻刚正不阿。 权贵：旧社会里居位高，掌大权的
人。
介绍作者
• 李方膺（1679-1755后）字晴江， 号秋池。 白衣山人 ，自觉官场太黑 暗了，因不善逢迎，他便弃官去作画， 但他的性格依然未变。常往来扬州卖画 以资衣食，为“扬州八怪”之一。 傲岸不羁，不拘绳墨。善画松、竹、 梅、兰和草虫。画梅尤精。
测学
善：⑴善良，慈善。⑵交好，和好。⑶高明的， 良好的。⑷长于，擅长。⑸易于，容易。
李方膺，清朝作家，善于画梅。（ ）
他这个人很善交。（ ）
妈妈常常告诫我要多做善事。（ ）
他待人很和善。（ ）
饱：⑴足足的；充分 ⑵满足 ⑶饱满 ⑷满足 了食量
饱经风霜（ ）我吃饱了（ ）大饱眼福（ ） 谷粒很饱（ ）
•
16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
•
17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。
•
18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
图中的怪石、苍松各有什么样的特 点，相互关系，各有什么寓意？
特点：
• 怪石：耸立（不 屈不饶）
象征诗人的铮铮 铁骨。
苍松 挺立（饱经 风霜）
象征诗人的刚正 不阿的气概。
二者关系：怪石耸立，不屈不挠， 为苍松设置了一个极好的生存背景， 两者互为映衬更显其“苍、怪”。
检查预习
yīng jiǎo què jiǒng ē yú zhēng 膺 矫 阙 迥 阿谀 铮
阿谀奉承：迎合别人的意思，说好 听的话。（贬义）
耿直：（性格）正直，直爽。 铮铮：比喻刚正不阿。 权贵：旧社会里居位高，掌大权的
人。
介绍作者
• 李方膺（1679-1755后）字晴江， 号秋池。 白衣山人 ，自觉官场太黑 暗了，因不善逢迎，他便弃官去作画， 但他的性格依然未变。常往来扬州卖画 以资衣食，为“扬州八怪”之一。 傲岸不羁，不拘绳墨。善画松、竹、 梅、兰和草虫。画梅尤精。
测学
善：⑴善良，慈善。⑵交好，和好。⑶高明的， 良好的。⑷长于，擅长。⑸易于，容易。
李方膺，清朝作家，善于画梅。（ ）
他这个人很善交。（ ）
妈妈常常告诫我要多做善事。（ ）
他待人很和善。（ ）
饱：⑴足足的；充分 ⑵满足 ⑶饱满 ⑷满足 了食量
饱经风霜（ ）我吃饱了（ ）大饱眼福（ ） 谷粒很饱（ ）
•
16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
•
17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。
•
18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。
图中的怪石、苍松各有什么样的特 点，相互关系，各有什么寓意？
特点：
• 怪石：耸立（不 屈不饶）
象征诗人的铮铮 铁骨。
苍松 挺立（饱经 风霜）
象征诗人的刚正 不阿的气概。
二者关系：怪石耸立，不屈不挠， 为苍松设置了一个极好的生存背景， 两者互为映衬更显其“苍、怪”。
【苍松怪石图题诗的诗意是什么】百度作业帮
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李方膺
君不见，岁之寒，
何处求芳草。
又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，
迥干春风碧云里。
苍松怪石图题诗
君：您
乔：乔木
矫矫：强健.武勇的样子
复：仍然
复矫矫：仍然强健、武勇。
真：本来面目。
直干：挺直的树干。
壮：使...更壮观
岳：高大的山。
无等伦：无与伦比。
方未已：没有改变原来的姿态。
苍松怪石图题诗
天阙：天宫
迥：远
在这里，“不”指反问：难道？译文您难道不知道，在严寒的季节，哪里去寻找青青碧草？
您难道没有看到吗？那松树高高挺立着，苍翠挺拔。
天地之间，万物最可贵之处在于保持质朴本色。
枝干挺直使山峰更加雄壮，天地中所有秀丽的景色都无法与它相比。
即使饱经风霜和冰雪，也永远那样苍劲。
松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空迎接春天的到来.。
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苍松怪石图题诗
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3.文中的怪石、苍松各有什么样的特点，相
互关系，各有什么寓意？
答：怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮
铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人 刚正不阿的气概。
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4.作者的创作意图是什么？
答：借所画的怪石、苍松表现自己不屈
权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气 概。
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苍松怪石图题诗
君不见，岁之寒， 4111111111（清）李方膺 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
检查预习
1.认读生字 矫（jiǎo）阙（què）迥（jiǒng） 膺（yīng）阿谀（ē yú）铮（zhēng）
检查预习
2.解词 迎合别人的意思，说好听的话。 ①阿谀奉承： （性格）正直；直爽。 ②耿直： ③铮铮： 形容金属撞击所发出的响亮声音。
李方膺
字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官
期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时， “有惠政，人德之。”去后寓南京借园， 常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、 杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓， 所画之梅以瘦硬见称。
诗意
你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也 找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还 那么青翠挺拔。 天地之间本来都不是刻意修饰的，世间 万物贵在保持本真。松树直立的枝干像山岳 一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风雨，千年万年也不停止。它高 直的样子表示拥护天宫，在青天之上期盼着 春风。
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作业
1.熟练背诵《苍松怪石图题诗》。
《苍松怪石图题诗》PPT课件3
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yīng jiǎo zhēng 膺 矫 铮 què 阙 jiǒng 迥 ē yú 阿谀
阿谀奉承：迎合别人的意思，说好 听的话。（贬义） 耿直：（性格）正直，直爽。 铮铮：比喻刚正不阿。 权贵：旧社会里居位高，掌大权的 人。
介绍作者
• 李方膺（1679-1755后）字晴江， 号秋池。 白衣山人 ，自觉官场太黑 暗了，因不善逢迎，他便弃官去作画， 但他的性格依然未变。常往来扬州卖画 以资衣食，为“扬州八怪”之一。 傲岸不羁，不拘绳墨。善画松、竹、 梅、兰和草虫。画梅尤精。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《苍松怪石图题诗》PPT课件(上课用)3
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•Байду номын сангаас
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
苍松怪石图题诗
作业
1.熟练背诵《苍松怪石图题诗》。
2.有兴趣的同学搜集的有关松的诗句，绘画
作品 。
苍松怪石图题诗
——（清）李方膺 君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
自主学习
3.文中的怪石、苍松各有什么样的特点、相
互关系，各有什么寓意？
答：怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮
铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人 刚正不阿的气概。
自主学习
4.作者的创作意图是什么？
答：借所画的怪石、苍松表现自己不屈
权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气 概。
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1.自己先朗读诗歌，然后同桌检查。
2.找一找自己最喜爱的诗句，说明理由。 3.文中的怪石、苍松各有什么样的特点，
相互关系，各有什么寓意？ 4.作者的创作意图是什么？
提示：自己先想一想，然后小组讨论。
自主学习
1.自己先朗读诗歌，然后同桌检查。
2.找一找自己最喜爱的诗句，说明理由。
诗意
你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也 找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还 那么青翠挺拔。 天地之间本来都不是刻意修饰的，世间 万物贵在保持本真。松树直立的枝干像山岳 一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风雨，千年万年也不停止。它高 直的样子表示拥护天宫，在青天之上期盼着 春风。
自主学习
检查预习
2.解词 迎合别人的意思，说好听的话。 ①阿谀奉承： （性格）正直；直爽。 ②耿直： ③铮铮： 形容金属撞击所发出的响亮声音。 ④铮铮铁骨： 比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
六年级语文苍松怪石图题诗课件
• 2．赏画： （1）整体欣赏画面。 （明确：一枝梅花横 贯画面，构图新奇； 花朵只用淡墨轻染 “淡墨痕”，仅花蕊 加墨重点，清新俏丽； 长长的枝干舒展挺 秀。）
• （2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点， 相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮 铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不 阿的气概。 （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍 松设置了一个极好的生存背景，两者互为 映衬更显其“苍、怪”。）
苍松怪石图题诗
作者简介
李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、 为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时， “有惠政，人德之。”去后寓南京借园，常 往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花 及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之 梅以瘦硬见称。
教学目标：
1．通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题 诗的诗情画意。 2. 体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直 廉洁的英雄气概。
苍松怪石图题诗
（清）李方膺 君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚，
迥干春风碧云里。
释字解词： 未已：不停止 真：本色的纯自然 君：你
阙：宫殿
迥：远
译文：
你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是， 你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之 间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持质朴本色。 松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风霜，经历千年万年。它高直的样子表示拥护天 宫，在青天只上期盼着春风。
松是风骨的象征，它苍劲挺拔， 傲斗冰雪，顶天立地，枝干高 耸，正直坚韧，是勇士。千百 年来，人们一直在歌唱松，赞 美松，风雪洗礼松更翠，大雪 压枝更挺拔。今天我们一同来 学习《苍松怪石图题诗》。
六年级语文苍松怪石图题诗
合作学习：
1.品诗：请同学们互相交流，大胆质疑，解决疑难。找出 自己最喜爱的诗句，说明理由。
（明确：“君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之 乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意 和娇姿。 “天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。 饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其 中“直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已” 是对其品格高度赞美。 而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬 之意。最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里”， 作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境， 尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬， 颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。）
释字解词： 未已：不停止 真：本色的纯自然 君：你 阙：宫殿 迥：远
译文：
你看到了吗，天已经很冷了，到处没有绿草；可是， 你又看见了吗，松树屹立着,还那么青翠挺拔。天地之 间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持质朴本色。 松树的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。 它饱经风霜，经历千年万年。它高直的样子表示拥护天 宫，在青天只上期盼着春风。
2.解词： ①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。 ②耿直：（性格）正直；直爽。 ③铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。
苍松怪石图题诗
（清）李方膺 君不见，岁之寒， 何处求芳草。 又不见，松之乔， 青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮山岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。
• 《咏松》 陈毅
• 大雪压青松， • 青松挺且直。 • 要知松高洁， • 待到雪化时。
； 缺片网 ；
（4）成功的因素之一是打下坚实的基础。①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能膳食
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教 教学内容 7.完成【探究点三】1、2. 8.不只是中国的诗人李方膺以“春风碧 云”一样给我们带来无限的希望与憧 憬，其实，世界文化也是相通的，后世 的英国诗人雪莱也曾说过“冬天来了， 春天还会远吗？”这样充满期待的诗句 。 9.让我们把视线再投入到这幅《苍松怪 石图》，仰望不畏高山雪冷，扎根石缝 中的苍松。读出我们由衷的赞叹。君不 见———— 五、拓视野 1.千百年来，有多少文人墨客写下了优 美诗篇赞美松树，以抒发自己的情怀， 我们一起来欣赏。 2.ppt展示 3.介绍魏岳嵩的国画作品（花中四君 子：梅兰竹菊） 4.总结 （1）谈收获 （2）我们是中国书画艺术之乡的下一 代，作为艺术传承者，愿同学们以梅花 的冰清玉洁，翠竹的虚心，青松的坚强 不屈，做生活中的强者！ 六、作业布置 完成探究案知识综合应用训练
教 教学内容
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过
程 学生活动
教师活动
交流李方膺资料 3.过渡：这是一首题画诗，所谓题画诗 就是在中国画的空白处，由画家本人或 他人题上一首诗，诗的内容或抒发作者 的感情，或咏叹画面的意境。作者李方 膺会借苍松和怪石书写自己怎样的感情 呢？让我们了解作者其人。 李方膺，字晴江，又号秋 池、衣白山主人、为官期间曾 因得罪上司被捕入狱，为官 时，“有惠政，人德之。”去 后寓南京借园，常往来扬州卖 画。善画松、竹、菊、梅、杂 花及鱼虫，作品纵横豪放，墨 气淋漓。（教师补充）
饱经风霜 生机勃勃
汇报【探究点一】
学生齐读古诗
ppt出示资料库：
他当地方官三十年，遭受过 几次沉重的打击。1730年，他在 乐安知县任上，乐安大水成灾， 万家漂橹，情势紧迫。因来不及 请示上司就开仓赈灾，而受到了 弹劾。1735年，他在兰山知县任 上，总督王士俊盲目下令开荒， 官员们乘机勒索乡民，他坚决抵 制，竟被投进监狱，吃了一年冤 学生发言 枉官司。1749年，在合肥知县任 上，因抵忤上司竟被安上"贪赃 枉法"的罪名而罢官。凡此种 种，就是他所说的"波涛宦海几 飘蓬"。
学生汇报学习方法。
2.老师也有锦囊妙计，请看“自学与合 作”
Ppt出示自学与合作： 1. 初读古诗，读准读通。 2. 再读古诗，理解诗意。 3. 品读古诗，感悟诗情。 4. 感情读诗，熟读成诵。 温馨提示： 这是一首题画 诗，我们可以抓住重点词句学 习感悟，可以结合古诗插图学 习感悟，也可以联系“诗画欣 汇报读 赏”学习感悟。（先自主学 习，再小组交流）
学
过
程 学生活动
教师活动
完成【探究点三】1、2. 教师补充雪莱名句“冬天 汇报交流 来了，春天还会远吗？”。 学生有感情地朗读《苍松 怪石图题诗》
ppt展示 《赠从弟》《小松》《青松》
板书设计 苍松怪石图题诗 清李方膺 不屈不挠 凌云壮志 饱经风霜 生机勃勃 请学生谈本课的收获
预设：根据前两篇题画诗的 学习经验，说说“诗画欣赏 ”是怎样介绍诗和画的？用 下列句式说一说： “诗画欣赏”是这样介绍诗 和画的：先简介作者的身份 和秉性，再介绍画面形象和 寓意。
诗情
画意
课后反思：
3．完成【探究点一】
教 教学内容
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教师活动
4.检查古诗朗读。 好诗在手，需得朗朗上口，你读的怎样 呢？ 5.检查诗意理解。 诗人是怎样描述苍松的？这苍松有什么 板书： 特点？ 6.诗人仅仅是因为松树在寒冷的季节为 大地增添了些许绿意而赞美它吗？从诗 歌的3.4.5句你读懂了什么？ 6、过渡：好一幅苍松怪石图！诗格、画 格、人格完美融合。正是—— 7、引读： 天地本无心—— 直干壮川岳—— 饱历冰与霜—— 四、悟诗情 1.诗人写出了对松树品格的高度赞美， 他自己又有怎样的经历呢？ 2.读了资料，请同学们想一想这傲然挺 立于风不屈不挠 凌云壮志 ppt展示苍松怪石图
汇报交流【探究点二】
4.指名读。 5.学习最后一句“拥护天阙高且坚，迥 干春风碧云里”你从这句中还知道松树 有什么特点？ 6.总结，它高直的样子，表示拥护天 宫，直上青天，期盼着春风。
在画面的顶部，卓然独立的 枝干，从容伸展的枝条，与题诗 “拥护天阙高且坚，迥干春风碧 云里”交相生辉，这正是“诗传 画外意”，它的意境更为深远。
4. 就让我们一起细细品味《苍松怪石图 题诗》，感受诗情画意，完成学习目标 。 5.聪明的你：和我一起有信心完成它们 吗？
板书： 诗情 画意 指名读学习目标 ppt出示目标： 1.了解古诗大意，体会作 者表达的思想感情。 2.有感情地朗读并背诵古 诗。
三、合作学习： 1.方法正确才会事半功倍，你以前是怎 样学习古诗的？