幼儿教师半日活动评价表

幼儿教师半日活动评价表

项目评价标准评价等级得

分内容期望评语（优等标准）优良中差

保教目标（15分）1、在日常工作中对幼儿的发展情况进行科学

的观察、分析并记录，全面细致地了解本班

幼儿实际水平

5431

2、保教工作目标明确、具体，适合本班幼儿

实际水平

5431

3、讲保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生

活的各个环节中

5431

教育环境（15分）1、创设宽松、和谐的精神环境，建立平等的

师生关系，对幼儿坚持正确教育

5431

2、环境的创设安全、合理、整洁、美观，注

重教育性和幼儿的参与，并能因地制宜

5431

3、活动区的设置及材料的投放与教育目标相

一致，符合本班幼儿的不同发展水平

5431

4、能充分利用环境为幼儿提供活动和表现能

力的机会与条件

5431

生活常规（15分）1、有科学合理的生活常规，并严格执行

5431 2、对幼儿生活精心照顾

5431 3、幼儿有良好的卫生习惯和初步的生活自理

5431

能力

体育活动（15分）1、户外活动不少于一小时（含半小时体育活

动）

4321

2、户外体育活动内容丰富，有一定的强度、

密度

6542 3、幼儿兴趣性强，能够积极主动参与

5431

教育活动（15分）1、教育活动目标明确具体，并能落实

2211 2、教育内容符合本班幼儿实际

2211 3、注重活动过程，运用多种教育形式和手段，

引导幼儿主动活动

4321 4、根据幼儿的不同发展水平给予分类指导

4321 5、幼儿积极性高，思维活跃，有浓厚的学习

兴趣

3211

游戏活动（20分）1、保证幼儿游戏活动的时间，有充足丰富的

游戏材料

4321 2、尊重幼儿的意愿，有必要的游戏常规

5431 3、根据教育目标，指导幼儿游戏

6542 4、幼儿在游戏中积极主动，情绪愉快

5431总分

评语：1、2、

3、

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。