大班教案我们的航母

大班教案我们的航母
活动目标
幼儿园班本课程是指以班级为场所，教师和幼儿一起挖掘资源，致力于打造具有特色风格的班本课程。

班本课程开展是为幼儿服务的，所以其内容应该符合幼儿的认知水平，能被他们自然接受，能确保他们从中受益。

由于我园开展了“小小兵系列活动”，孩子们对我们制作的火箭很感兴趣，由此延伸到一系列的作战武器，并对武器表现出浓烈的兴趣。

一次介绍武器的时间，孩子们看见了航空母舰，并对这种大型作战武器表现出不一般的兴趣，为了有效激发孩子的学习兴趣，我们决定深入了解航空母舰。

活动过程
首先我们对航空母舰的外观、作用进行了解读。

通过图片、视频等多媒体教学手段，孩子们了解到航母的结构分三部分:指挥塔、飞行甲板和下层船舱。

指挥塔是航母的飞行甲板上层建筑,工作人员在这里控制行进方向指挥空中交通,监视甲板上的活动。

雷达和通讯设备也安装在这里。

飞行甲板：飞机起降的地方。

甲板下面一般是机库。

下层船舱：主要是生活区、用餐区、燃料仓及动力舱。

而航母的主要作用则相当于大型海上活动机场，对数百公里范围内的敌对目标实施搜索、追踪、锁定和攻击，因而能开辟独立的
海战场，真正做到全天候、大范围、高强度、长时间的连续战斗，实现中远海的一体化联合作战。

孩子们对航母有一定了解后，自发的在建构区搭建起来，他们知道要搭建航母的船身、甲板，上层建筑搭建了雷达和船桅等通讯设备。

并且用小积木在甲板上搭建了几架小飞机。

第一次搭建，孩子们的成品跟航母外形相差很大，我在肯定了他们创意的基础上，给予了几点建议，如外观方面，船身如何搭建、甲板的形状以及甲板上层的其他建筑。

第二次搭建时，他们把船身的高度调高了，甲板上的设计也更丰富了，为了表示甲板上的飞机，他们找来了五颜六色的小玩具，点缀在上面。

增设了船头和船尾，并在上面设计了炮台。

这一次我总结到，船身的两边对称会更好看，其次船的甲板和航母甲板不像。

第三次搭建时，孩子们吸取了上次的经验，首先将甲板做出了尖尖的船头造型，船身两边的设计也很对称，为了更形象，我们请美工区的孩子帮忙制作泥工飞机，然后将其展示在甲板上。

这一次我的建议是，已经很好看了，我们或许可以尝试搭建的更大更霸气。

第四次我们将建构挪到了舞蹈房，那里有充足的积木供孩子创造。

娜娜首先用积木构造出甲板的形状，并用架空平铺的方式逐渐垒高。

活动反思
本课程的开展，本来就是在激发幼儿的学习兴趣，合理地满足幼儿的发展需要上开展的。

教师应该贴近生活，发现生活和班级里可以开发的课程资源，加以整合，从而提高班本课程的质量和水平，促进幼儿的学习和满足其发展。