幼儿环创工作计划中班上学期

一、指导思想
本学期环创工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧密结合中班幼儿的年龄特点，以培养幼儿的审美情趣、激发幼儿的创造力和想象力为目标，营造一个富有教育意义、安全舒适的环境。

二、工作目标
1. 通过环创活动，让幼儿在视觉、听觉、触觉等多感官体验中，感受美、发现美、创造美。

2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解环保知识，参与环保实践。

3. 增强幼儿的动手能力和团队合作精神，提高幼儿的审美情趣。

4. 营造一个温馨、和谐、充满活力的班级氛围。

三、具体措施
1. 环境布置
（1）主题墙：根据本学期教学主题，设计富有教育意义的主题墙，如“动物世界”、“春天来了”等。

（2）区域活动区：合理划分活动区，如阅读区、建构区、美工区、科学探索区等，为幼儿提供丰富的活动材料。

（3）班级角落：利用班级角落，创设自然角、植物角等，让幼儿了解自然、感受
生活。

2. 环保教育
（1）开展环保主题活动，如“地球妈妈，我爱你”、“垃圾分类”等，让幼儿了
解环保知识。

（2）组织环保实践活动，如“节约用水”、“节约用电”等，培养幼儿的环保意识。

3. 美术创作
（1）开展绘画、手工、剪纸等活动，让幼儿在创作中感受美、创造美。

（2）鼓励幼儿利用废旧物品进行创作，培养幼儿的环保意识和创新精神。

4. 园艺活动
（1）组织幼儿参与植物种植、浇水、施肥等活动，让幼儿了解植物的生长过程。

（2）开展植物观察、绘画等活动，提高幼儿的观察力和绘画技巧。

5. 家园合作
（1）定期向家长宣传环保知识，提高家长对环保的认识。

（2）鼓励家长参与班级环创活动，共同营造良好的班级氛围。

四、工作进度安排
1. 第一阶段（第1-4周）：制定环创工作计划，进行环境布置。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展环保主题活动，组织美术创作和园艺活动。

3. 第三阶段（第9-12周）：总结环创工作成果，进行家园合作。

五、工作总结
本学期环创工作结束后，对工作成果进行总结，分析工作中存在的问题，为下学期环创工作提供借鉴。

同时，向家长和幼儿展示环创成果，提高家长和幼儿的满意度。

通过本学期的环创工作，相信我们的中班幼儿会在一个充满美感、富有教育意义的环境中快乐成长。