北风吹教案

北风吹教案
北风吹教案
一、教学目标
1.了解北风吹的游戏规则和玩法；
2.培养幼儿观察力和反应能力；
3.培养幼儿团队合作精神。

二、教学准备
1.幼儿园操场；
2.音乐设备；
3.游戏道具：纸带、细绳。

三、教学过程
1.引入
教师以问答或师生对话方式引入，让幼儿回忆是否听说过北风吹游戏，并谈一谈是否玩过这个游戏。

2.游戏规则介绍
a.介绍游戏目的：通过北风吹的游戏，加深幼儿对北风的了解，让幼儿在游戏中培养观察力和反应能力。

b.游戏规则：
1）教师先示范规则，将纸带和细绳绑在操场上，形成一个蜘
蛛网状的结构。

2）每个幼儿站在操场外围，由老师或其中一位幼儿担任“北风”的角色，站在操场中央。

3）当“北风”看不到幼儿时，他就吹一口气，幼儿们就可以悄
悄地向操场中央进发。

4）当“北风”发现有幼儿在移动时，他就停止吹气并喊出幼儿的名字，被喊到名字的幼儿就要回到原处。

5）幼儿们试图接触到操场中央的细绳，表示游戏成功结束。

3.分组进行
幼儿按照老师的指示分成几个小组，每个小组由一位幼儿担任“北风”，其它幼儿则轮流充当“北风”。

4.游戏时间控制
根据实际情况，控制游戏时间在5-10分钟。

5.游戏总结
请几位幼儿描述一下游戏过程中发生的有趣事情，并让所有幼儿一起总结回顾游戏规则。

四、教学延伸
1.可以让幼儿自己制作北风吹游戏的道具，并在自己的家庭或朋友间组织游戏，锻炼幼儿的创造力和动手能力。

2.可以进一步引导幼儿讨论北风吹的游戏规则是否合理，是否可以有其他的变形规则，并进行尝试，培养幼儿的思维能力和创新精神。

3.教师可以通过北风吹游戏，引导幼儿关注天气变化和环境变化，培养幼儿的观察力和环境意识。

例如，教师可以问：“北
风吹时，我们身上会感到什么？会有什么声音？我们应该如何保护自己呢？”。