安国2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

安国2018年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级
2：小明面对某饭店大楼惊叹：“啊，真高真漂亮啊!”爷爷说：“只有学习好，才能住这样的高楼。

你可要好好学习啊!”小咀调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。

”下列推导中，小明所使用的是（）。

单项选择题
A、好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼
B、不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼
C、只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习
D、不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习
3：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。

（）判断题
对
错
4：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。

判断题
对
错
5：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
6：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。

（）
判断题
对
错
7：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。

多项选择题
A、教学主导者
B、文化传播者
C、监护者
D、研究者
8：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
9：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。

（）
判断题
对
错
10：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
• E、尊重内驱力
11：下列能力属于智力范畴的是（）。

多项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
12：小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。

单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、接受性
D、可塑性
13：教育心理学研究的核心内容是（）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
14：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
15：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
16：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。

单项选择题
A、活动课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、地方课程
17：教学评价的作用包括（）
多项选择题
A、指导功能
B、改进功能
C、鉴定功能
D、激励功能
• E、诊断功能
18：教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
• E、输出
19：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
20：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
21：没有惩罚的教育是不完整的教育。

判断题
对
错
22：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识
23：教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。

单项选择题
A、范围
B、稳定性
C、分配
D、转移
24：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。

多项选择题
A、巩固性
B、直观性
C、启发性
D、理论联系实际
• E、因材施教
25：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。

（）
判断题
对
错
26：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
27：不属于课堂要素的是（）。

单项选择题
A、学生
B、学习过程
C、学习情境
D、学习信号
28：未成年人保护工作应遵循（）。

与保护相结合的原则。

单项选择题
A、劳动
B、惩戒
C、教育
D、发展
29：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。

（）判断题
对
错
30：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。

这种思维方式是（）。

单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、概括思维
D、间接思维
31：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）
单项选择题
A、无条件反射
B、第一信号的条件反射
C、第二信号的条件反射
D、本能的反射
32：《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
33：在中国，出现学校教育的时代是（）
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
34：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
35：“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
36：校长的侄子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）。

单项选择题
A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度
B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长
D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子
37：属于资源管理策略的是（）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
38：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）。

单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
39：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。

（）
判断题
对
错
40：形象联想的学习策略属于（）。

单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
41：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。

武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。

可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。

父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。

对这起事故，（）应该承担责任。

单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
42：下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）。

单项选择题
A、有理想的人生一定是有意义的人生
B、有理想的人生才会是有意义的人生
C、没意义的人生一定是没理想的人生
D、有意义的人生未必是有理想的人生
43：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图
44：儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。

单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
45：（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

单项选择题
A、华生
B、格塞尔
C、洛克
D、弗洛伊德
46：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
47：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。

在（）附属内驱力最为突出。

单项选择题
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
48：客观题包括以下哪些题型?（）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
49：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

（）
判断题
对
错
50：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）。

多项选择题
A、正迁移与负迁移
B、水平迁移与垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
• E、抽象迁移与概括迁移
51：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。

多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
52：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。

单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
53：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
54：发现问题取决于以下因素( )。

多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望
• E、主体的知识经验
55：某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。

单项选择题
A、学生学习的指导者和促进者
B、课程的建设者和开发者
C、课堂教学的组织者
D、课堂教学的管理者
56：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

（）判断题
对
错
57：给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。

现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。

老观众看，他们熟悉这些演员，而这些艺术家也给他们留下了难忘的印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。

大学生要看．自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。

他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。

这段话主要强调（）。

单项选择题
A、川剧有多种观众群体
B、如何培养青年观众的建议
C、川剧要在选用角色上下工夫
D、川剧在不同人群应有不同的要求
58：德育内容决定了德育目标。

（）
判断题
对
错
59：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（）。

单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
60：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
查看答案
解析班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。

班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。

它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。

2：答案C
解析小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”，而AB项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”，与小明的推导不符，排除AB。

小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。

C项与小明的推导思路相符，为正确答案。

3：答案正确
解析
4：答案错误
解析教育本身是一种特殊的文化现象。

教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。

5：答案D
解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

6：答案正确
解析
7：答案B,D
解析
8：答案D
解析练习是技能形成的基本途径。

9：答案错误
解析
10：答案B,C,D
解析布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。

他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，好奇的内驱力。

第二，胜任的内驱力。

第三，互惠的内驱力。

11：答案A,B,C,D
解析智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。

它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。

12：答案B
解析学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。

此题中小学生模仿老师，体现了向师性。

13：答案D
解析
14：答案D
解析考查行动研究法的含义。

15：答案D
解析“知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。

解析活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。

具有生活性、实用性、开放性等特点。

17：答案A,B,C,D,E
解析
18：答案A,B,C,E
解析
19：答案D
解析考查总结性评价定义，应识记。

20：答案A
解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。

21：答案正确
解析惩罚——是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨的体验，进而纠正学生不良行为的方法。

合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思；有助于学生及时终止和纠正自己的不良品德和行为。

22：答案A
解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

23：答案C
解析注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。

边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于注意的分配。

故选C。

24：答案C
解析
25：答案正确
解析
26：答案D
解析孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。

27：答案D
解析
28：答案C
解析教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。

故选C。

29：答案正确
解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

30：答案A
解析
31：答案B
解析对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。

语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。

狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。

32：答案B
解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；
劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。

《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

和、易以思，可谓善喻矣。

”意；思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。

能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。

33：答案B
解析
34：答案A
解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。

35：答案B
解析根据榜样示范法的定义可以判断。

36：答案B
解析《中华人民共和国教师法》第七条规定：教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。

37：答案C
解析
38：答案A
解析信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。

39：答案正确
解析略。

40：答案A
解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。

41：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的．造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。

《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现．但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。

结合题干可知，本题选D。

42：答案B
解析题干等值于没有理想的人生、不是有意义的人生，否后则否前，即有意义的人生、有理想的人生，D项错误；该句等值于“只有有理想的人生才是有意义的人生”，8项正确；肯后不能肯前，否前不能否后，AC两项均错误。

故选B。

43：答案A
解析苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。

44：答案B
解析上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

故选B。

45：答案B
解析美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。

46：答案A
解析不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。

因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

47：答案A
解析各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。

48：答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。

学生的回答只有对、错之分。

以上选项均为客观题。

49：答案错误
解析教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。

50：答案A,B,C,D
解析【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与具体迁移；顺向迁移和逆向迁移。

51：答案A,D
解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。

52：答案C
解析略。

53：答案A
解析认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。

54：答案C,D,E
解析个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。

55：答案B
解析新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。

故选B。

56：答案正确
解析略。

57：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】前面和后面都在说给青年人看川剧时的建议，中间对老观众和青年演员的描述主要是为了与前后进行对比，故选B。

58：答案错误
解析德育目标决定了德育内容。

59：答案C
解析格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

60：答案B
解析本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。