《好雪片片》ppt课件
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1 先抑后扬的手法 2 刻画人物形象的方法：善于用细节去刻画
人物的形象
3 表达方式：记叙 描写 议论等多种表达 方式相结合
四 拓展训练
春熙路上有个以卖豆子 为生的流浪汉大爷;其子 女不愿抚养他及其老伴; 使得年逾古稀的大爷不 分昼夜 寒冬或酷暑;都还 在街上卖炒货;但是虽然 他如此贫困;其炒货永远 不缺斤短两;对于因为同 情他而去购买他炒货的 人;这位大爷都是带着感 激的微笑并送上谢谢和 祝福的话语;从而感动了 网友;许多人自发去慰问 帮助他
同情 感动 尊重老人 和老人建立起 了特殊的友谊
说说我是个什么样的人
是一个善良并对来自平凡世界的人 际温暖有着敏锐的感知力的人
3理解文章主旨
请思考生活中的好雪;明净之雪在
文中象征着什么呢 这些好雪最终落在
了什么地方
落在人们
美好的心灵以 及人与人之间
的心田上
的温暖
4本文的语言朴素自然;字里行间渗透深 情;作者在文中采用了哪些艺术手法
突出了流浪老人的污秽 笨拙 贫 穷 孤苦
不落别处 好雪片片
1 流浪汉老人：污秽 贫穷
我买奖券 善良 2 老人与我：
老人系扣子 给人带来温暖
3 我的观点：好雪片片 明净的善意
随时怀着一颗爱心;给予需要帮助 的人以温暖的帮助;不管是精神还是物 质；当你收获了别人的善意;当你接受 到别人的温情；请懂得感恩 并能懂得 回报
只要我们的心中时刻拥有一份爱 心与善良;我们的生活会变得更美好
四 随堂练习
1 没有错别字的一组
A 疑惑 崭新 笨拙 油溺 B厌恶 蹲坐 便当 燠热 C坚困 慎重 沉陌 耐心 D迟疑 退辟 污秽 灌概
等。
《时报杂志》主编等职。
二 整体感知
字词学习
燠yù热 污秽huì 笨拙zhuō 家当dàng 奖券quàn 油腻 nì
快速阅读文章;请根据下面的填空练 习划分文章段落结构
文章先描述了一位流浪老人 的生活状 况 ;又记叙了 老人与我 之间的故事;最 后作者抒发自己的 感受和看法
三 品读课文
1感知流浪老人
教学难点
理解好雪片 片;不落别处 的深意;领悟 文章的中心 思想
一 作家剪影
作林品清玄有，散笔文名集秦《情莲、花林漓开、落林》大、
《悲冷等。月台钟湾笛高》雄、人《，温195一3年壶生月。
毕业于台湾世界新闻专科学校，
光下的酒》、《鸳鸯香炉》、
曾任台湾《中国时报》海外版记
《金色印象》、《白雪少年》
者、《工商时报》经济记者、Biblioteka Baidu
请同学阅读1—5自然段;找出文中描写流浪 老人外在形象和生活情形的语句;概括流浪 老人的外在形象与生存环境如何
在我与老人的交往中;作者写了哪两件事 表 现了流浪老人的怎样思想品质 作者想借助 流浪老人的言行举止说明一个什么样的做 人道理
2我的形象分析
我和其他人对老人的态度有什么不同 我和 老人之间还有一些什么样的情感
四 随堂练习
2 生活中的好雪 明净之雪在文中象征着什么
A丰收
B同情
C美好的心灵 D人与人之间的温暖
3 我对老人有着什么样的情感
A同情 B疑惑
C厌恶 D对老人明净的善意给人带来的温暖很
感动；有一些友谊
五 总结 作业
总结
作业
1 通过感受课文所表达的情感;结合自己的 人生经历;写作一篇读后随感 2 阅读林清玄的其他散文;感受他散文文笔 流畅清新;表现醇厚 浪漫的情感;在平易中 表现出感人的力量的特点
林清玄
教学目标
1 能够采用快速阅读方法整体感知课文。
把握流浪老人的形象，体会作者在流浪 2 老人身上寄寓的情感。
3 领悟“好雪片片，不落别处”的深意。
学习流浪老人无论境况如何都能保持善良 4 的本性、执著地为他人送去一片温暖的优
优良品质。
教学重点
把握流浪老人的形象; 体会作者在流浪老人 身上寄寓的情感 学习 流浪老人无论境况如 何都能保持善良的本 性 执著地为他人送去 一片温暖的优良品质
人物的形象
3 表达方式：记叙 描写 议论等多种表达 方式相结合
四 拓展训练
春熙路上有个以卖豆子 为生的流浪汉大爷;其子 女不愿抚养他及其老伴; 使得年逾古稀的大爷不 分昼夜 寒冬或酷暑;都还 在街上卖炒货;但是虽然 他如此贫困;其炒货永远 不缺斤短两;对于因为同 情他而去购买他炒货的 人;这位大爷都是带着感 激的微笑并送上谢谢和 祝福的话语;从而感动了 网友;许多人自发去慰问 帮助他
同情 感动 尊重老人 和老人建立起 了特殊的友谊
说说我是个什么样的人
是一个善良并对来自平凡世界的人 际温暖有着敏锐的感知力的人
3理解文章主旨
请思考生活中的好雪;明净之雪在
文中象征着什么呢 这些好雪最终落在
了什么地方
落在人们
美好的心灵以 及人与人之间
的心田上
的温暖
4本文的语言朴素自然;字里行间渗透深 情;作者在文中采用了哪些艺术手法
突出了流浪老人的污秽 笨拙 贫 穷 孤苦
不落别处 好雪片片
1 流浪汉老人：污秽 贫穷
我买奖券 善良 2 老人与我：
老人系扣子 给人带来温暖
3 我的观点：好雪片片 明净的善意
随时怀着一颗爱心;给予需要帮助 的人以温暖的帮助;不管是精神还是物 质；当你收获了别人的善意;当你接受 到别人的温情；请懂得感恩 并能懂得 回报
只要我们的心中时刻拥有一份爱 心与善良;我们的生活会变得更美好
四 随堂练习
1 没有错别字的一组
A 疑惑 崭新 笨拙 油溺 B厌恶 蹲坐 便当 燠热 C坚困 慎重 沉陌 耐心 D迟疑 退辟 污秽 灌概
等。
《时报杂志》主编等职。
二 整体感知
字词学习
燠yù热 污秽huì 笨拙zhuō 家当dàng 奖券quàn 油腻 nì
快速阅读文章;请根据下面的填空练 习划分文章段落结构
文章先描述了一位流浪老人 的生活状 况 ;又记叙了 老人与我 之间的故事;最 后作者抒发自己的 感受和看法
三 品读课文
1感知流浪老人
教学难点
理解好雪片 片;不落别处 的深意;领悟 文章的中心 思想
一 作家剪影
作林品清玄有，散笔文名集秦《情莲、花林漓开、落林》大、
《悲冷等。月台钟湾笛高》雄、人《，温195一3年壶生月。
毕业于台湾世界新闻专科学校，
光下的酒》、《鸳鸯香炉》、
曾任台湾《中国时报》海外版记
《金色印象》、《白雪少年》
者、《工商时报》经济记者、Biblioteka Baidu
请同学阅读1—5自然段;找出文中描写流浪 老人外在形象和生活情形的语句;概括流浪 老人的外在形象与生存环境如何
在我与老人的交往中;作者写了哪两件事 表 现了流浪老人的怎样思想品质 作者想借助 流浪老人的言行举止说明一个什么样的做 人道理
2我的形象分析
我和其他人对老人的态度有什么不同 我和 老人之间还有一些什么样的情感
四 随堂练习
2 生活中的好雪 明净之雪在文中象征着什么
A丰收
B同情
C美好的心灵 D人与人之间的温暖
3 我对老人有着什么样的情感
A同情 B疑惑
C厌恶 D对老人明净的善意给人带来的温暖很
感动；有一些友谊
五 总结 作业
总结
作业
1 通过感受课文所表达的情感;结合自己的 人生经历;写作一篇读后随感 2 阅读林清玄的其他散文;感受他散文文笔 流畅清新;表现醇厚 浪漫的情感;在平易中 表现出感人的力量的特点
林清玄
教学目标
1 能够采用快速阅读方法整体感知课文。
把握流浪老人的形象，体会作者在流浪 2 老人身上寄寓的情感。
3 领悟“好雪片片，不落别处”的深意。
学习流浪老人无论境况如何都能保持善良 4 的本性、执著地为他人送去一片温暖的优
优良品质。
教学重点
把握流浪老人的形象; 体会作者在流浪老人 身上寄寓的情感 学习 流浪老人无论境况如 何都能保持善良的本 性 执著地为他人送去 一片温暖的优良品质