有机化学实验试题的命题特点和考查形式

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中小学实验与装备 ２０１７ 年第 ５ 期
第 ２７ 卷
试题解析
有机化学实验试题的命题特点和考查形式
福建省厦门市翔安区第一中学(
３６１１０１) 陈女婷 王奕娟 洪兹田
新课程实施以来,全国高考逐渐重视对学生实
验素养的考查. 近 几 年 的 全 国 卷 高 考 理 综 化 学 试
(
２ 熟知实验仪器
分 析 装 置 的 特 点 及 制 备 原 理,确 定 装 置 的
先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸
C．
异戊酯从下口放出
作用.
先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸
D．
异戊酯从上口放出
２．
３ 分析杂质成分
依据制备原理,确定反应物、生成物的成分,并
推测可能发生的副反应,利用题目提供的各物质的
.
(
５)实 验 中 加 入 少 量 无 水 硫 酸 镁 的 目 的
.
(
６)在蒸馏 操 作 中,仪 器 选 择 及 安 装 都 正 确 的
(填标号).
洗—干燥—蒸馏.
２．
５ 产率(纯度)计算
依据题目提供的反应原理及反应物实际用量,
计算理论 产 量 及 产 率,注 意 判 断 反 应 物 的 过 量 和
(
２)在 洗 涤 操 作 中,第 一 次 水 洗 的 主 要 目 的
,第二次水洗的主要目的是
.
(
３)在洗涤、分 液 操 作 中,应 充 分 振 荡,然 后 静
(填标号).
置,待分层后
直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出
A．
直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出
B．
反应原理,分析反应特点及存在的副反应.
２．
的乙酸、数滴浓 硫 酸 和 ２~３ 片 碎 瓷 片. 实 验 开 始
时缓慢加热 A,回流５０mi
n,反应液冷至室温后,倒
入分液漏斗中,分 别 用 少 量 水、饱 和 碳 酸 氢 钠 溶 液
和水洗涤.分馏 出 的 产 物 加 入 少 量 无 水 硫 酸 镁 固
体,静置片 刻,过 滤 除 去 硫 酸 镁 固 体,进 行 蒸 馏 纯
化,收集 １４０~１４３ ℃ 馏 分,得 乙 酸 异 戊 酯 ３．
９g.
回答下列问题:
的原因,如 蒸 馏 温 度 对 收 集 到 的 馏 分 及 其 产 率 的
影响等.
２ 有机物制备的思维流程
２．
１ 明确反应原理
认真审题,解读 题 目 信 息,依 据 实 验 要 求 确 定
５５
是
(
.
１)装置 B 的名称是
是
溶解性、密度等信息判断产物中可能混有的杂质.
２．
４ 除杂方案设计
依据产物和杂 质 的 性 质 差 异 (如 溶 解 度、熔 沸
点、密度、物质状态等),选择合适的分离提纯方法.
常见的 除 杂 步 骤 顺 序 为 水 洗—酸 (碱、盐 )洗—水
是
是
(
４)本 实 验 中 加 入 过 量 乙 酸 的 目 的
基金项目:本文系福建省厦门市翔安区教育科学“十三五”规划 ２０１６ 年度立项课题«基于减负增效的高中化学校本作业开发
研究»(课题编号:
２０１６３８)的阶段性研究成果.
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第 ２７ 卷
中小学实验与装备 ２０１７ 年第 ５ 期
产物生成方向 进 行 反 应,可 以 采 用 一 定 的 温 度、适
及的苯甲酸、正溴丁烷、正丁醛、正丁醚、环己酮、乙
当的催化剂等增大目标产物的产率.
查视角为大学有机化学实验中常见有机物的制备,
酸乙酯、硝基苯、乙 酰 水 杨 酸、乙 酰 苯 胺、己 二 酸 和
环己烯等有机 物 的 制 备 或 相 似 物 质 的 制 备. 试 题
１)尽 可 能 让 反 应 物 多 一 些 接 触 时 间,同 时 尽
可能减少 反 应 物 的 挥 发,可 以 采 用 回 流 装 置 进 行
题中有机实验 题 主 要 考 查 有 机 物 的 制 备 实 验. 考
实验.
出题背景直接 来 自 于 大 学 基 础 有 机 化 学 实 验 中 涉
(
２)在合适 的 条 件 下,尽 可 能 选 择 性 地 朝 目 标
图 １ 回流反应装置
(
２)分离提纯装置,如图 ２ 所示.
图 ２ 分离提纯装置
１．
３ 有机化学制备实验的高频考点
(
１)实验仪器的选择和使用.如考查蒸馏操作
仪器的装配和选择,球形冷凝管、直形冷凝管、空气
冷凝管的比较和选择等.
(
２)实 验 操 作 中 的 注 意 事 项. 如 考 查 加 料 顺
序、反应条件控制、冷凝水的进出、温度计水银球的
少量.
３ 高 考 有 机 化 学 实 验 试 题 链 接 与 变
式训练I)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息
素的成分之一,具 有 橡 胶 的 香 味.实 验 室 制 备 乙 酸
位置、沸石的作 用 及 未 加 沸 石 的 处 理、分 液 漏 斗 的
使用、水浴加热、防倒吸尾气处理等.
(
３)分离提纯流程.如考查反应后粗产品中杂
质的判断及有 机 产 物 的 洗 涤、有 机 层 的 判 断、干 燥
剂的作用等.
(
４)产率(或纯度)的计算.如计算某一生成物
的量或目标产 物 的 产 率. 有 时 也 会 考 查 实 验 误 差
化学实验的复习教学提供参考.
(
３)反应产物通常与尚未反应的反应物混合在
一起,因此必须要通过一定的分离措施才能得到较
纯的产 物. 常 用 的 分 离 方 法 有 蒸 馏 (分 馏 )、过 滤
(趁热过滤、抽滤)、萃取(分液)等.
１．
２ 有机物制备实验的常见装置
从功能上分析,有机物制备实验的装置大体可
分为两大部分:回流反应装置和分离提纯装置.
(
１)回流反应装置,如图 １ 所示.
１ 有机化学实验试题考查的内容
１．
１ 有机化学制备实验的特点
有机反应大多 是 可 逆 反 应,具 有 反 应 速 率 慢、
反应条件苛刻、反 应 机 理 复 杂,反 应 过 程 中 副 反 应
多、产率较低、提 纯 流 程 复 杂、所 需 仪 器 多 等 特 点.
在有机物的制备实验过程中应注意以下几点.
的落脚点为实验装置和实验仪器的识别、实验操作
中的注意事项、有机物的分离与提纯和产率的计算
等内容.本文将解析有机化学制备实验的特点、常
见的实验装置、高频考点及解决高考有机物制备的
思维流程.以 ２０１４ 年全国卷 Ⅰ 有机化学实验题为
例,分析这类试 题 的 命 题 特 点 和 考 查 形 式,为 有 机