苏教小学语文五试讲PPT课件
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• 问题一：我们知道课本中有文字让我 们读，有插图让我们看，而大自然又 是怎样被“打开”的呢？
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•
a、 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气；
•Leabharlann Baidu
b、 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲；
•
c、 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘；
•
d、 请听一听它们心中的声音；
•
e、 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情；
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第9页/共13页
第10页/共13页
第11页/共13页
第12页/共13页
感谢您的观看！
第13页/共13页
•
f、 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
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小结板书
课本打开： 读、看 （祖国号召我们）去打开大自然绿
色的课本 自然“打开”：闻、看、画、听、登、 走
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• 问题二：我们读、看课本，为的是什 么？到大自然中闻、看、画、听、登、 走又为的什么？
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问题
• 1)
补充：（ ）去打开大自
然绿色的课本；你能总结文章结构吗？
• 2)
课文重点写课本，还是写自
然？又描写了自然界中的哪些事物？
第1页/共13页
• （ 祖国号召我们 ）去打开大自然 绿色的课本
美丽、绚丽、神奇 •（ 然
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）的大自
问题
• 1、 “打开”大自然的方法有哪些？ • 2、 为什么可以把自然比作课本， 自然与课本到底有什么共同点呢？
• 问题一：我们知道课本中有文字让我 们读，有插图让我们看，而大自然又 是怎样被“打开”的呢？
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•
a、 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气；
•Leabharlann Baidu
b、 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲；
•
c、 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘；
•
d、 请听一听它们心中的声音；
•
e、 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情；
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感谢您的观看！
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f、 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
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小结板书
课本打开： 读、看 （祖国号召我们）去打开大自然绿
色的课本 自然“打开”：闻、看、画、听、登、 走
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• 问题二：我们读、看课本，为的是什 么？到大自然中闻、看、画、听、登、 走又为的什么？
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问题
• 1)
补充：（ ）去打开大自
然绿色的课本；你能总结文章结构吗？
• 2)
课文重点写课本，还是写自
然？又描写了自然界中的哪些事物？
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• （ 祖国号召我们 ）去打开大自然 绿色的课本
美丽、绚丽、神奇 •（ 然
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）的大自
问题
• 1、 “打开”大自然的方法有哪些？ • 2、 为什么可以把自然比作课本， 自然与课本到底有什么共同点呢？