三年级下册生命与健康教案第3课：心里话儿说出来第1课时

(3)把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么。
(4)有些心里话不想对身边的人说，怎么办。
(5)心里话是不是对谁都能说呢,动动脑筋，想想再回答。
(6)心里话儿怎么说。
需要倾诉时，你会用到哪些物品？
面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？
三、阅读与拓展:
重点
1、怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松。
难点
1、说出心里话有哪些好处。
教学方法
1、通过图片、视频展示。
2、组织小组讨论，交流分享自己的心里话，写信，画画等形式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、导入（5分钟）
1、老师讲故事，讲自己的故事，说出自己的心里话，引课题。
学生认真听。
让学生认同老师，感受老师的心理体验，打开自己的心扉。
讲授新课
二、新授
1、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗,必要的时候，说出自己的心里话。
(1)说出来，好处多
教室里的悄悄话
把烦恼的事说出来，心情会变得轻松;把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。
(2)心里话儿向谁说。
小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，享
大家头脑风暴
看看孩子们的方式。
课堂小结
每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗,必要的时候，说出自己的心里话。
总结课堂
板书
板书设计
年月日本期总第课时
《第3课 心里话儿说出来》教学设计
第一课时
课题
心里话儿说出来
学科
生命与健康
年级
3
学习
目标
知识与技能
1、引导学生认识到心理健康的重要性，了解情感表达的方式。
2、让我们学着把心里话儿说出来。
过程与方法
1、培养学生积极表达内心感受的习惯，学会用合适的方式倾诉心里话。
情感态度与价值观
1、增强学生的自我认知，提升情感调节能力。