人教部编版道德与法治三下第4课《同学相伴》说课稿2

人教部编版道德与法治三下第4课《同学相伴》说课稿2
一. 教材分析
《同学相伴》这一课，主要让学生认识到与同学相伴的重要性，学会与同学相处，享受与同学相伴的快乐。

教材通过生动的案例，引导学生理解同学之间的友谊，学会珍惜和维护这份友谊。

教材内容丰富，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析
我所面对的学生是三年级的学生，他们正处在小学阶段的关键时期。

这个年龄
段的学生开始有了自己的朋友圈，对友谊有了初步的认识。

但他们对于如何处理人际关系，尤其是同学关系，还缺乏一定的经验。

因此，本节课的学习对于他们来说，既是对他们已有经验的巩固，也是对他们的一个引导和提升。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生理解同学之间的友谊的重要性，学会与同学相处，
享受与同学相伴的快乐。

2.过程与方法：通过案例分析，引导学生理解同学之间的友谊，培养学
生的换位思考能力。

3.情感态度与价值观：让学生认识到与同学相伴的重要性，学会珍惜和
维护同学之间的友谊。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生理解同学之间的友谊的重要性，学会与同学相处。

2.教学难点：引导学生理解同学之间的友谊，培养他们的换位思考能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、游戏法等，引导学生主动参与
课堂，提高他们的学习兴趣。

2.教学手段：利用多媒体课件，生动展示教材内容，帮助学生更好地理
解和接受。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对同学之间友谊
的思考，激发他们的学习兴趣。

2.案例分析：让学生分组讨论教材中的案例，引导学生换位思考，理解
同学之间的友谊。

3.小组讨论：让学生结合自己的生活经验，谈论与同学相处的快乐时光，
进一步体会同学之间的友谊。

4.游戏环节：设计一个寓意友谊的游戏，让学生在游戏中体验友谊的美
好，增强对同学友谊的认识。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调同学之间友谊的重要性，
引导学生学会珍惜和维护友谊。

6.布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何与同学相伴，享受友谊
的快乐，并写下自己的感悟。

七. 说板书设计
板书设计分为两部分：一部分是本节课的主题“同学相伴”，另一部分是同学之
间友谊的要点，如“相互理解、相互帮助、共同成长”。

板书设计简洁明了，有助于
学生对课堂内容的把握。

八. 说教学评价
1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，看他们是否积极发言，
参与讨论。

2.学生理解度：通过课堂提问，了解学生对同学之间友谊的理解程度。

3.学生感悟：通过作业提交，了解学生在生活中的实际运用情况，看他
们是否真正理解并学会了与同学相伴。

九. 说教学反思
本节课结束后，我将会对教学过程进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，学生是否真正理解了同学之间的友谊。

如果发现有不足之处，我将会在接下来的教学中进行改进，以提高教学效果。

知识点儿整理：
《同学相伴》这一课，主要让学生认识到与同学相伴的重要性，学会与同学相处，享受与同学相伴的快乐。

本节课的知识点主要包括以下几个方面：
1.同学之间的友谊：理解同学之间的友谊是什么，它对我们的成长有什
么样的影响。

2.与同学相处的技巧：如何与同学相处，包括沟通、理解、包容、支持
等方面。

3.友谊的维护：如何维护友谊，包括尊重、信任、真诚、宽容等方面。

4.友谊的力量：理解友谊的力量，它如何能帮助我们成长，如何给我们
带来快乐。

5.珍惜友谊：明白珍惜友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊。

6.同学相伴的快乐：体验与同学相伴的快乐，理解这份快乐对我们的意
义。

7.换位思考：培养学生的换位思考能力，让他们能从他人的角度看问题，
更好地理解他人。

8.自我反思：让学生学会自我反思，看看自己在与同学相处中是否有需
要改进的地方。

9.情感表达：教会学生如何表达自己的情感，包括感谢、道歉、鼓励等。

10.冲突解决：让学生学会如何解决与同学之间的冲突，维护友谊的稳定。

以上这些知识点都是本节课的重要内容，我希望通过我的教学，让学生能真正
理解并学会与同学相伴，享受友谊的快乐。

同步作业练习题：
1.下列哪个选项是友谊的特质？
C. 竞争和合作
D. 竞争或合作
2.下列哪个选项不是维护友谊的方法？
3.下列哪个选项是友谊的力量？
A. 给予我们快乐
B. 阻碍我们的成长
C. 让我们变得孤独
D. 让我们变得依赖
4.下列哪个选项是同学相伴的快乐？
5.下列哪个选项是换位思考的意义？
A. 让我们更好地理解自己
B. 让我们更好地理解他人
C. 让我们变得更自私
D. 让我们变得更自大
1.请简述同学之间的友谊对我们的成长有什么样的影响。

答案：同学之间的友谊对我们的成长有以下影响：友谊能给我们带来快乐，让我们感受到温暖和支持；友谊能帮助我们学会与他人沟通和交流；友谊能让我们学会理解和包容他人，培养我们的同理心；友谊能让我们在困难时得到帮助，从而更好地解决问题。

2.请简述如何与同学相处。

答案：与同学相处，我们需要学会倾听和理解他人，尊重他们的意见和感受；我们需要学会表达自己的意见和感受，与他人进行有效的沟通；我们需要学会包容和宽容他人，不因为一些小事而产生矛盾和冲突；我们需要学会支持和帮助他人，在他人需要帮助时伸出援手。

3.请简述如何维护友谊。

答案：维护友谊，我们需要学会真诚地对待他人，不欺骗和背叛；我们需要学会尊重他人的意见和感受，不强迫和压迫；我们需要学会信任和信任他人，不猜疑和怀疑；我们需要学会宽容和包容他人，不抓着一些小事不放；我们需要学会及时解决问题，不把矛盾和冲突拖到后面。

三、案例分析题
小明和小红是同班同学，他们关系很好，经常一起玩耍和学习。

但有一天，小明在课间休息时不小心弄坏了小红的新文具盒。

小红很生气，和小明发生了争吵。

请问：
1.你认为小明应该怎么解决这个问题？
2.你认为小红应该怎么解决这个问题？
3.你认为他们应该如何维护他们之间的友谊？
4.小明应该向小红道歉，承认自己的错误，并承担相应的责任。

他还可
以买一个新的文具盒给小红，以示赔偿。

5.小红应该冷静下来，理解小明的无心之失，并接受他的道歉。

她也可
以和小明一起寻找解决问题的办法，比如让小明赔偿或者共同修理文具盒。

6.他们应该学会宽容和包容对方，理解彼此的错误，并共同努力解决问
题。

在以后的日子里，他们也应该学会及时沟通和交流，避免因为一些小事而产生矛盾和冲突，从而维护他们之间的友谊。