中学升降国旗制度范文(五篇)

中学升降国旗制度范文
根据《国旗法》第六条中“全日制学校，除寒、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”的规定，结合我校实际，依照《国旗法》规定，特制定升降国旗制度如下：
一、我校升降国旗由学校学生会政教处统一安排，由各队轮流值班、组织实施。

升旗时间每天早晨7:30降旗时间每天下午18:00
二、升旗时，必须将国旗升至旗杆顶部;降旗时，不得使国旗落地。

三、举行升国旗仪式时，全体师生无特殊情况，都必须到场参加仪式。

其他在场的师生都要停止其它活动，听从指挥，面向国旗，肃立致敬。

等国旗升降完毕，方可自由行动。

四、每学期开学第一个升国旗仪式以及校内外大型活动由学校国旗护卫队组织实施，其余常规升旗仪式由队部国旗组按周轮流执勤。

五、升国旗仪式程序是：
1.全体肃立、护卫队出旗
全体师生员工面向旗杆正站立。

出旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前)，两名护旗手在出旗手两侧，仪仗队列队在后呼号，经过主席台和队伍时，由齐步换正步走到旗旁，出旗手上前一步将国旗授给升旗手，一人接旗，一人托旗，做好升旗准备。

2.升国旗，奏国歌，行军礼;(敬礼)、(礼毕)、(标兵撤回)
升旗开始，队列指挥员行举手礼;全体教师员工面对国旗立正，行注目礼，全体学生行军礼，目光随国旗的徐徐上升上移，不得他顾;场外人员在升旗开始时，也得驻足行注目礼。

3.国旗下誓言由值周班轮周进行。

国旗下讲话要求讲话者服装整齐，有讲话稿，简短而主题突出，教育性要强。

讲完话宣布仪式结束。

4.升旗仪式完毕，队伍带回。

六、星期五下午降旗后，由值班负责人负责将国旗交于传达室与下一班进行交接。

交接班内容：检查国旗是否污损、破损;检查旗杆及升旗设施是否齐全完好;检查奏放《国歌》设备是否完好。

七、发现国旗污损、破损或其他影响升降国旗的问题，由值班负责人及时和学生会、政教处联系，采取措施保证国旗升降不受影响。

中学升降国旗制度范文（二）
中学学校升降国旗制度根据《国旗法》第六条中全日制学校，除寒、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗的规定，结合我校实际，依照《国旗法》规定，特制定升降国旗制度如下：
一、我校升降国旗由学校学生会政教处统一安排，由各队轮流值班、____实施。

升旗时间每天早晨7：30降旗时间每天下午18：00
二、升旗时，必须将国旗升至旗杆顶部;降旗时，不得使国旗落地。

三、举行升国旗仪式时，全体师生无特殊情况，都必须到场参加仪式。

其他在场的师生都要停止其它活动，听从指挥，面向国旗，肃立致敬。

等国旗升降完毕，方可自由行动。

四、每学期开学第一个升国旗仪式以及校内外大型活动由学校国旗护卫队____实施，其余常规升旗仪式由队部国旗组按周轮流执勤。

五、升国旗仪式程序是：
1.全体肃立、护卫队出旗
全体师生员工面向旗杆正站立。

出旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前)，两名护旗手在出旗手两侧，仪仗队列队在后呼号，经过主席台和队伍时，由齐步换正步走到旗旁，出旗手上前一步将国旗授给升旗手，一人接旗，一人托旗，做好升旗准备。

2.升国旗，奏国歌，行军礼;(敬礼)、(礼毕)、(标兵撤回)
升旗开始，队列指挥员行举手礼;全体教师员工面对国旗立正，行注目礼，全体学生行军礼，目光随国旗的徐徐上升上移，不得他顾;场外人员在升旗开始时，也得驻足行注目礼。

3.国旗下誓言由值周班轮周进行。

国旗下讲话要求讲话者服装整齐，有讲话稿，简短而主题突出，教育性要强。

讲完话宣布仪式结束。

4.升旗仪式完毕，队伍带回。

六、星期五下午降旗后，由值班负责人负责将国旗交于传达室与下一班进行交接。

交接班内容：检查国旗是否污损、破损;检查旗杆及升旗设施是否齐全完好;检查奏放《国歌》设备是否完好。

七、发现国旗污损、破损或其他影响升降国旗的问题，由值班负责人及时和学生会、政教处联系，采取措施保证国旗升降不受影响。

中学升降国旗制度范文（三）
尊敬的校长、教师和全体同学：
大家好！今天我想向大家介绍一下我们学校中学升降国旗制度的范本。

作为全体学生的一份必修守则，中学升降国旗制度对于我们学生的思想教育和爱国主义精神的培养起到了至关重要的作用。

一、升旗仪式的意义
每天早晨，当我们站在校门口的操场上，怀着敬畏之心，目睹国旗冉冉升起时，我们必须感受到的是一种严肃和肃穆的气氛。

升旗仪式不仅仅是一种规定，更是一种教育。

它是国旗的庄严和神圣的象征，代表着整个国家和人民。

通过参与升旗仪式，我们可以感受到国家的力量和荣耀，增强对国家的认同感和归属感，同时也培养我们的爱国主义情感和奉献精神。

二、中学升降国旗制度的执行
1. 升降国旗的时间和地点
升降国旗仪式将在每个星期一至星期五的早晨在操场上进行。

学校会提前通知，确保每位同学都能有时间参与。

2. 参与人员和行为规范
升降国旗仪式是每位学生的义务和责任。

所有学生都应该遵守以下行为规范：
（1）保持安静，不发出嘈杂的声音。

（2）面向国旗，肃立，双手自然下垂。

（3）严禁嬉戏和交谈。

（4）尊重国歌，不吐痰、扔纸屑或其他任何污秽物。

（5）穿着整齐，校服干净整洁。

3. 升旗员和降旗员的选拔和培训
学校将对每个年级的学生进行选拔和培训，确保升降国旗的顺利进行。

选拔标准包括学习成绩、品德表现和身体素质等方面。

选拔出来的学生将接受专业培训，掌握升降国旗的正确动作和礼仪，在整个过程中展示出学生们的风采和责任心。

三、中学升降国旗制度的教育意义
1. 增强爱国主义情感
通过参与升旗仪式，我们可以深刻感受到国家的力量和荣耀。

这不仅仅是一种自豪感，更是一份责任感。

只有在国旗下，我们才能真正认识到祖国的伟大和我们每个人的责任。

这种责任感将激励我们更加努力学习，为祖国的发展贡献自己的力量。

2. 培养集体荣誉感
升旗仪式是一种集体行为，每个人都在展示自己和整个集体的形象。

当我们站在操场上，肃立听国歌时，我们感受到的是一种集体荣誉感。

我们不仅仅是一个个独立的个体，更是一个团结紧密的集体。

这种荣誉感将激励我们更好地团结协作，为集体的荣誉而努力。

3. 增强公民意识和法治观念
升旗仪式是一种礼仪行为，通过参与升降国旗的过程，可以培养我们的公民意识和法治观念。

我们要严肃对待升旗仪式，遵守相关规定，学会遵纪守法。

这种意识和观念将伴随我们一生，成为一个合格的公民。

尊敬的领导、老师和同学们，中学升降国旗制度是学校培养学生爱国主义精神、传承优良传统的重要途径之一。

通过这种制度的实
施，我们可以加深对国家的认同感和归属感，培养我们的爱国情感和奉献精神。

希望我们大家能够自觉遵守中学升降国旗制度，用实际行动来践行爱国主义，为我们的祖国贡献力量。

谢谢大家！
中学升降国旗制度范文（四）
中学升降国旗制度是学校中一项重要的日常活动，它不仅是中学教育的体现，还是培养学生爱国情怀和集体意识的有效途径。

学校升降国旗制度的实施，对于学生的思想道德教育和身心健康发展具有深远的影响。

下文将就中学升降国旗制度的必要性和实施效果进行探讨。

首先，中学升降国旗制度在培养学生爱国情怀方面具有重要作用。

升降国旗是对国家的一种尊重和敬仰，它能够让学生在青春期这一敏感时期，更加深刻地认识和了解国家的历史、文化和发展。

通过升降国旗的仪式，学生们可以感受到国家的无限魅力，激发对祖国的热爱和自豪感，培养他们对国家的责任和担当意识，促进他们健康成长。

其次，中学升降国旗制度对于培养学生的集体意识和团队精神具有积极的影响。

升降国旗是一项集体活动，它要求学生们团结合作、互相协调，共同完成升旗、下旗等任务。

这种活动可以让学生们培养团队合作的意识，提高他们的组织协调能力和沟通能力。

同时，通过升降国旗的活动，学生们还能够感受到集体荣誉感和责任感的重要性，增强对集体的归属感，形成良好的班级和校园氛围。

中学升降国旗制度还能够加强学校的教育管理，提高学生的纪律意识和规则意识。

升降国旗是学校的一项重要仪式，它需要学生们按时参与，按照规定的要求进行升旗、下旗等活动。

通过这种制度，学校可以规范学生的行为，培养他们遵守纪律和规则的习惯，让他们明白自己的行为对集体和社会的影响。

同时，学校还可以通过升降国旗的仪式教育学生尊重他人，尊重他人的权益和尊严，养成良好的公民素质。

此外，中学升降国旗制度还可以提高学生的身心健康水平，培养他们健康的生活方式。

升降国旗的仪式通常需要学生早起，经过锻炼和准备后准时到达升旗台。

这样一来，学生们可以培养良好的生活习惯，保证充足的睡眠和健康的饮食。

升降国旗活动还可以让学生们进行一定的体育锻炼，增强体质和抵抗力，提高身体素质。

此外，升降国旗的活动还可以增强学生们的耐力和意志力，培养他们面对困难和挫折的勇气和决心。

中学升降国旗制度是一项有益且必要的活动，它不仅能够培养学生的爱国情怀和集体意识，还可以加强学校的教育管理和提高学生的身心健康水平。

因此，学校应该高度重视升降国旗制度的实施，确保它能够达到预期的效果。

同时，学校还应该鼓励学生积极参与升降国旗的活动，让他们深刻体验到升降国旗的意义和价值，进一步提高他们的国家观念和社会责任感。

中学升降国旗制度范文（五）
尊敬的校委会领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我要向大家介绍中学升降国旗制度的范本。

中学升降国旗制度是一项重要的校园管理制度，它不仅是中学培养学生爱国情怀、树立公民意识的有效手段，更是维护校园和谐、营造浓厚爱国氛围的重要举措。

一、制度目的
中学升降国旗制度的目的在于培养学生的爱国情怀，树立公民意识，提高国家荣誉感和团队意识，增强学校的集体凝聚力和向心力。

二、制度适用范围
中学升降国旗制度适用于全体学生和教职工，包括正常上学时间内以及特殊活动期间。

三、制度执行机构
1. 主要负责人：校长
2. 主管单位：校委会
3. 执行人员：学校领导、班主任、学生会、升旗手小组等。

四、制度内容和流程
1. 升旗活动时间：每周一至周五上午早会时进行。

2. 升旗地点：校园主校区中央广场的国旗杆。

3. 升旗手选拔：根据班级表现、学习成绩和品德评定，每个班级推选1-2名同学担任升旗手。

4. 升旗手准备工作：
(1) 在升旗前的一天，升旗手应洗干净手、剪短指甲，穿整齐干净的制服。

(2) 在升旗前一小时，升旗手应到国旗杆附近集合，检查国旗杆的整洁度和安全性，确保升旗顺利进行。

(3) 在升旗时，升旗手应保持肃立姿势，举旗动作整齐协调，不得有抖动或其他异动。

(4) 升旗手应为示范班级的榜样，不得有扯打国旗、乱扔垃圾等行为。

5. 升旗仪式：
(1) 上午早会开始时，学生、教师们排好队伍集合在国旗杆前。

(2) 校长发出升旗指令，全校师生一同高唱国歌。

(3) 升旗手根据规定的动作进行升旗，标志着升旗环节的完成。

(4) 校长讲话，强调爱国主义教育的重要性，激励学生努力学习、为国家做出贡献。

(5) 升旗手进行礼仪鞠躬，代表全校师生向国旗致以最崇高的敬意。

(6) 全校师生重复国旗下的誓词，表达对祖国的热爱和忠诚。

(7) 升旗手和全体师生整齐有序退去，早会继续进行。

五、制度守则
1. 学生应尊重升旗手，学会理解和包容，不得以任何形式对升旗手进行侮辱或欺凌。

2. 学生应参与升旗仪式，满怀敬意和感激之情，不得有旷课、早退等现象。

3. 学生应维护升旗区域的整洁，不得有乱扔垃圾、涂写乱画等行为。

4. 学生应自觉遵守升旗仪式的规定，举止庄重、肃立注视升旗，不得有嘈杂、喧闹等行为。

5. 学生应保持升旗区域的安全，不得有攀爬国旗杆、触摸国旗等危险行为。

六、制度宣导和评价
1. 学校应定期对中学升旗制度进行宣导和培训，确保学生和教职工了解制度内容和流程。

2. 学校可以设立相关奖励机制，激励学生积极参与升旗仪式，并以此为契机培养学生的爱国情感和集体荣誉感。

3. 学校可以通过问卷调查、教师评议等方式收集学生和教职工对升旗制度的意见和建议，及时完善制度，并对相关表现进行评价和整改。

通过中学升降国旗制度的范本，我们可以看到，制度的设计着重强调了学生的参与性、自觉性和庄重性。

这不仅能营造出浓厚的爱国主义氛围，还能提高学校的凝聚力和向心力。

希望以上范本对各位领导、老师和同学们对中学升降国旗制度的理解和实施有所帮助，让我们共同努力，培养更多爱国主义精神和公民意识的年轻一代。

谢谢大家！。