河南省南阳市内乡县2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

河南省南阳市内乡县2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷
一、选择题（共1题；共2分）
1.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是( )
①实际上，猪是很聪明的动物，“智商” 远高于牛、羊等家畜。

②然而事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

A. ④②①⑤③
B. ①②③⑤④
C. ④①②③⑤
D. ①②⑤③④
二、字词书写（共2题；共2分）
2.给下面加点的字注音。

一个对读书着．迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着．落，有了依靠。

着．迷________ 着．落________
3.为了更好地了解国家的发展与变化，学校组织全体师生参观了在北京展览馆举办的“砥砺奋进的五年”大型成就展。

下面是一位同学所写观后感中的一段文字，其中有两个字有错误，请找出来并改正；加粗的成语也有一处运用不当，请找出来。

展览综合运用了图文、视频、实物、模型、互动体验等形式，集中展示了我国五年来在各方面获得的辉煌
成就，令人目不暇接
．．．．。

科技新成果成为此次展览的亮点之一，从升空的“北斗”、飞弛的“复兴”到探海的“蛟
龙”，从量子卫星到“神威·太湖之光”超级计算机，科学家对工作的精益求精
．．．．使我国在科技领域取得重大突
破。

置身其中，国家大相胫庭
．．．．令我倍感娇傲与自豪。

一种为国家发展、民族复兴努力学习的愿望在我内心
油然而生
．．．．。

字：________改为________ ，________改为________
成语：________
三、情景默写（共1题；共5分）
4.默写。

（1）________，秋风吹散马蹄声。

（《潼关》谭嗣同）
（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中再扣诗题四字“遥有此寄”的诗句是________，________。

（3）一次旅行，一道风景。

诗人王湾乘船来到北固山下，在《次北固山下》中用“________，________。

”的诗句好，描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的壮景。

（4）《论语·学而》中曾子认为每天都要多次反省自我，其中“________？”一句，是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。

（5）古典诗歌中，亘古不变的思念之情千百年来为人们所唱。

例如李商隐在《夜雨寄北》中就用“________，________”把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。

四、综合性学习（共1题；共3分）
5.童话的世界是瑰丽而生动的，因而让广大儿童沉浸其中，甚至令许多成年人也流连忘返。

某中学七年级开展了以“魅力童话”为主题的活动，假如你参与了本次活动，请完成下面的任务。

（1）活动前，同学们一致推荐你设计一则宣传标语，来渲染本次活动的氛围。

你将怎样设计？
________
（2）活动中，同学们请你说出心中最喜爱的童话作家，并为其写一段赞美词。

________
（3）活动后，同学们决定出一期小报，请你给小报拟个名称并设计三个精彩的栏目。

________
五、名著阅读（共2题；共7分）
6.名著阅读
读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在________（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是________。

他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是________，这本书是________送的。

7.阅读下面文字，完成小题。

如来道：“圣僧，汝前世原是我之二徒，名唤金蝉子。

因为汝不听说法，轻慢我之大教，故贬汝之真灵，转生东土。

今喜皈依，秉我迦持，又乘吾教，取去真经，甚有功课，加升大职正果，汝为旃檀功德佛。

孙悟空，汝因①，吾以甚深法力，压在五行山下，幸天灾满足，归于释教；且喜汝隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，全终全始，加升大职正果，汝为斗战胜佛。

猪悟能，汝本天河水神，天蓬元帅。

……加升汝职正果，做净坛使者。

”八戒口中嚷道：“他们都成佛，如何把我做个净坛使者？”如来说：“因汝口壮身庸，食肠宽大。

盖天下四大部洲，瞻仰吾教者甚多，凡诸佛事，教汝净坛，乃是个有受用的品级。

如何不好！——沙悟净，汝本是卷帘大将，先因蟠桃会上打碎玻璃盏，贬汝下界，如落于②，伤生吃人造孽，幸皈吾教，诚敬迦持，保护圣僧，登山牵马有功，加升大职正果，为金身罗汉。

”
（1）文中画线处填空。

①________②________
（2）文中有一处省略号，请根据你读过的《西游记》的内容，用自己的话把文中省略的部分补充完整。

六、现代文阅读（共2题；共36分）
8.阅读下面文章，完成下面小题。

别让果实长成诱惑
①她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。

梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。

再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。

她却只能守着梨树守着相思过日子。

每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳羡。

于是，不时有小脑袋在围墙外打探。

②她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。

所以，她会主动给孩子们机会。

有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。

她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬
上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。

她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。

再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。

可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。

③架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。

孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢地的善良。

④但终于还是出了事。

有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。

孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。

她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。

在人们的指责声中，他抡起的斧子落不下去，悻悻地作罢。

⑤这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。

哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。

⑥于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。

新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。

他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。

⑦要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。

自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。

但他却不容孩子们打这些果子的主意。

他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头。

这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。

孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。

⑧转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。

他架了梯子，一个个摘下来。

摘了一箩筐，又拆去了墙上的防护网。

他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。

大家都说，原来这树上的梨不是酸的，原来会有这么甜。

⑨自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。

围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。

没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。

每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。

他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。

邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。

⑩他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。

但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。

它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。

⑪成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。

（1）同样面对孩子们打探和偷摘果子的举动，梨树的旧主人和新主人的做法分别是怎样的。

旧主人的做法：________
新主人的做法：________
（2）第⑦段中写道要不要砍倒这根树，他犹豫了一阵，他为什么会犹豫了一阵？
（3）从第⑨段来看，他的良苦用心带来了哪些好的结果？
（4）成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的，作者通过这句话想告诉我们什么道理？
9.阅读下面文章，完成下面小题。

假想金箍棒
①《西游记》中孙悟空从东海龙王那里借了一根“定海神针”，又称“如意金箍棒”，重6250千克，可大可小，变化多端，实在是一件不可多得的宝贝兵器。

那么从现代科学的观点来看，金箍棒可能是什么材料制成的呢?
②从密度来看，金属密度最大的是锇（é）。

《西游记》中说孙悟空把那绣花针从耳朵里取出来，迎风一晃，变得“碗来粗细”。

估计那碗指的不是大海碗，应该类似于现在的酒杯，也就是说直径在3～5厘米的样子。

以金箍棒长两米来计算，体积在3900立方厘米左右。

因此，如果金箍棒的材料是锇，其质量大约为88千克，一个臂力超群的人完全可以挥舞得动。

关羽能舞动重4l千克的青龙偃月刀，鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖，以猴哥那山都压不死的体质而论，挥舞88千克的兵器更不是难事。

有人说,不是6250千克吗？想必那是随着体积变化而变化吧，不过这不符合质量守恒定律了。

③金箍棒的硬度还应该特别大。

猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗，连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。

哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器，但叮叮当当一交击，金箍棒毫发无损，可见金箍棒硬度特别大。

金属中硬度最大的是铬(gè)，铬的硬度和天然物质硬度之首金刚石不相上下，一般的兵刃应该是奈何不了它的。

从这个意义上，金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。

④金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。

金角大王那个紫金红葫芦连“大罗金仙都能化成血水”，里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体，比如王水之类。

但猴哥和棍子被收进去都毫发无损。

猴哥在太上老君的炼丹炉内炼就了一身铜皮铁骨，再加上会七十二变，变成小苍蝇之类的趴在葫芦口，不被腐蚀是可能的。

但金箍棒如果用的不是很特别的材料，想要逃过浩劫可就有点难度了。

因此从耐蚀性这个角度讲，金箍棒材料又像铱(yī)。

铱的硬度、密度都很大，抗腐蚀能力在金属中首屈一指，连王水对它也无可奈何。

⑤再从伸缩性上来考虑。

地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒那么强的伸缩性。

所以说，一根本来几个人不能合抱的柱子变成“碗来粗细”进而变成绣花针大小，大概纯属小说家的杜撰。

⑥《西游记》中老龙王说：“那本是大禹治水之时，定江河浅深的一个定子，是一块神铁!”像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料，密度特别大，又有很多特殊属性，用于测量江河的浅深。

猴哥成佛之后，金箍棒自然回归原位，现在不知躺在哪处幽深的海底，期待着我们再度去发掘它的传奇呢。

（1）根据文章内容完成表格。

（2）文章第④段写金箍棒的抗腐蚀能力，为什么要介绍孙悟空在炼丹炉内炼就一身铜皮铁骨以及会七十二变的情况？
（3）第⑥段除了介绍金箍棒的去向外，还从哪几方面对它加以说明？概括回答。

（4）作者本意是为了介绍几种金属的属性，为什么要借助金箍棒来说明？
七、对比阅读（共1题；共12分）
10.阅读下面甲、乙两文，完成后面小题
（甲）诫子书诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（乙）示儿燕孙枝蔚
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。

便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。

盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。

譬如茶杯饭碗，明知是旧窑，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。

（注释）孙枝蔚：清初诗人。

高阁：束之高阁，不去阅读。

遑：闲暇，空闲。

旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。

（1）解释下列句子中加点的词。

①遂．成枯落________
②将复．何及________
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

年与时驰，意与日去。

（3）参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。

（示例）初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。

“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必爱惜书，表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。

夫学须．静也，才须．学也，非．学无以
．．成学，
．．广才，非．志无以
（4）下面是从两则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。

（填序号）
①静以修身，俭以养德②非淡泊无以明志，非宁静无以致远③淫慢则不能励精，险躁则不能治性④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“________”去做；当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“________”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“________”。

八、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
11.阅读（十一月四日风雨大作》，按要求回答问题。

十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
（2）本诗表达了作者怎样的愿望？
九、作文（共2题；共10分）
12.就该这么做
要求：文中请不要使用真实的地名，校名，人名；书写工整，600字左右。

13.按要求作文
在学习生活中。

你一定遇到过很多问题。

有时是一道等待解决的习题；有是一件麻烦的小事；有时是一个需要化解的矛盾……你是怎么解决这个问题的？解决问题的过程中，发生了什么？
请以“我▲解决了这个问题”为题，写一篇文章。

要求：请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。

文中请不要使用真实的地名，校名，人名；书写工整，600字左右。

答案解析部分
一、选择题
1.【答案】A
二、字词书写
2.【答案】zháo；zhuó
3.【答案】弛；驰；娇；骄；大相径庭
三、情景默写
4.【答案】（1）终古高云簇此城
（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（3）海日生残夜；江春入旧年
（4）与朋友交而不信乎
（5）何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
四、综合性学习
5.【答案】（1）示例：品读童话故事，感悟世间真情
（2）示例：童话作家：安徒生。

赞美词：从贫困少年到童话大师，你实现了人生的理想；从《卖火柴的小女孩》到《皇帝的新装》，你征服了全世界的读者。

一篇篇精彩的童话，一句句谆谆的教诲，你的伟大永远定格在人们的心间！（能写出作家姓名，有赞美词即可）
（3）示例：名称：《童话天地》。

栏目：①名家风采；②经典赏析；③童话新作。

五、名著阅读
6.【答案】百草园；（活）无常；《山海经》；阿长（长妈妈）
7.【答案】（1）大闹天宫；流沙河
（2）示例：因为你在蟠桃会调戏嫦娥，被贬下界投胎，在福陵山云栈洞造孽；后来保佑唐僧取经，在路上挑担有功。

六、现代文阅读
8.【答案】（1）旧主人：她会主动给孩子们机会，有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回到屋里去。

面对孩子们探头探胞的举动，她甚至故意敞开了院门。

；新主人：高声呵斥偷偷果子的孩子，围墙安上防网。

（2）①想要砍掉梨树，认为这棵果树害的他的孩子受伤②这棵树本身没有错，错的是梨树的主人，它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱感，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇这种获得而带来的危险；③这棵树已经是小区的一道风景了，小区的人们已经习惯了梨树的存在。

（3）①人们都能品尝到那一树果实的甘甜。

②再没有孩子因为偷果子而受伤。

③邻居们消除了对他的误解。

（4）表面是在说，梨在旧主人时是诱惑是未成熟的，人们吃到的是酸涩的，而新主人的方法让人们尝到
了成熟的梨是甜的；引申含义，作者是在告诉我们诱使会让孩子们学会以不正当的手段获得，这种获得带来的是危险，是酸涩的，而抵住诱惑，不用不正当手段获得是成熟。

9.【答案】（1）①密度最大②小说中金箍棒与其它宝器交击后毫发无损，说明它硬度很大。

（2）说明孙悟空不被腐蚀是有特殊原因的，这与金箍棒形成对比，突出金箍棒本身的抗腐蚀能力特别强。

（意思符合即可）
（3）①金箍棒的来历②金箍棒的用处③金箍棒的属性
（4）以人们熟悉的事物去说明陌生的科学知识，能使文章具体生动（富有趣味），引发读者兴趣，便于读者理解。

七、对比阅读
10.【答案】（1）最终，终于；又
（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。

（3）示例：“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。

“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。

（4）④；③；②
八、诗歌鉴赏
11.【答案】（1）僵、孤写出风雨夜老人凄凉的处境。

其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀才是他要坚持的信念。

（2）表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。

九、作文
12.【答案】【参考例文】
就该这么做
“如果再遇到类似的事情，我还会这么做。

”这件事情虽然已经过去两年了，但我仍然记忆犹新。

学校给我们布置了实践作业，就是利用双休日在自己家小区捡垃圾，并且要拍照片上传。

周末清晨，在妈妈的催促声中，我恋恋不舍地离开了暖暖的被窝，从头到脚包裹得严严实实，“全副武装”下楼准备干活。

刚一出楼门，凛冽的寒风迎面刮来，我被冻得一缩脖子，不由自主地把身上的衣服又紧了紧。

“好冷啊！”我刚和妈妈说了一句，白色的烟雾伴随着声音从我口中喷出，真好玩。

“哇，前方高能预警，发现目标。

”一个白色纸团被我捡起放进垃圾袋。

“东南方向30度，前进。

”我玩得不亦乐乎，朝着下一个目标跑去。

十分钟过去了，寒冷消磨光了我的兴致，妈妈看到了就说：“孩子，来站这儿，把这个塑料袋捡起来，妈妈给你拍照。

”我很配合，拍完照片，妈妈说：“走吧，天气太冷了，任务也完成了，我们快点回家吧。

”
是啊，好冷啊，我刚想和妈妈回家，突然想到：不行，我的任务还没有完成呢，我的目标是清理整个圆广场，可不能因为天气冷就半途而废呀。

“妈妈，我们的任务还没完成呢，不能回去。

”我反对道。

“差不多就行了，咱们捡了垃圾，也拍照了，快走。

”妈妈坚持说。

“不走，老师告诉过我们，做事要有始有终，而且我们下楼捡垃圾也不是为了拍照应付交作业呀，我们是为了让小区有个整洁的环境。

”妈妈有点生气了：“你不走我走啦，自己捡吧。

”
望着妈妈的背影，我倔强地转过身，继续捡起圆广场的垃圾。

天气太冷了，我不停地哈气，想让冻僵的手指恢复灵活。

为了让自己暖和些，我一边跑，一边低头弯腰捡垃圾，一张、两张，一团、两团，功夫不负有心人，半个小时过去了，整个圆广场的垃圾都被我捡干净了。

回到家，妈妈心疼地帮我暖着冻僵的手指：“冻坏了吧，下次看你听不听话。

”
“就该这么做。

下次再遇到这种事，我还是会这么做的。

”我坚持道。

13.【答案】【参考例文】
我终于解决了这个问题
在我记忆的长河中，不知有多少作业上的问题被我攻克，但有个让所有人都难以面对的问题，却一直没解决，老人摔倒了该不该扶，这个问题困扰我已经很久很久了。

这个问题从小学五年级下半学期开始萌发生长，最后的大树上只有两个字；“不扶”。

可是进入初中的第一个寒假，这棵大树连同那两个字，一起被砍倒了。

事情的经过是这样的。

那天，我正在南京路上游玩，傍晚时分南京路上的霓虹灯显得格外美丽，为这个本身就热闹的地方多添了一份繁华。

正当我打算走到地铁那边回家时，忽然发现，有一个地方围着许多人，出于自己的好奇心，我打算去那边看看。

挤入一堆人群中才发现，中间是一个倒在地上的老人，拐杖在他两米远的地方。

看样子，是爬不起来了。

老人不停地呻吟，周围的大人却都无动于衷。

正当我想要去扶他的时候，突然，我想起来新闻上老人讹人的场面。

怎么办，如果他来讹我，回家被打一顿先不说，赔钱送礼就要花掉不少钱。

想到这里，我退缩了。

我反复思考着，犹豫着。

正当我还在犹豫的时候，突然，有一个小男孩，看样子不过才三年级，挣脱了他妈妈紧抓他的手，走到中间，费了很大劲儿，小脸涨得通红，好不容易扶起了老人，还把拐杖塞到了老人手里。

老人当众对他表示感谢，而小男孩和他妈妈却很快消失在茫茫人海中。

我想这个问题的答案已经变得坚不可摧了，人与人之间就应该保持这份纯洁的感情，这个道德上的问题终于解决了。