班主任工作的八种意识

班主任工作的八种意识
班主任是班级管理的组织者、引导者、参与者、合作者、服务者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。

在新课改中，班主任要扮演好这一角色，搞好班级管理必须要具备八种意识。

一、继续学习意识
班主任要学习新课程，掌握新理念，树立终身学习的意识，做学习型的班主任，不断汲取科学的先进的管理经验充实自己，才能真正扮演好班主任这一角色。

在学问上，班主任不但要有所教学科的扎实的知识、技能及其相关学科的知识，还要明了现代教育思想，懂得心理学、教育学、法律常识、信息技术知识、艺术知识等。

充分发挥知识分子特有的敏感、多思、持重和观察、研究事物的能力，努力做到博学。

这样，通过自己的人格魅力，在学生心目中就树立起很好的形象和威信，使学生由对班主任的敬佩之情转为自觉服从班主任教导的行为，开展工作就顺利了。

二、超前意识
班主任要积极主动地管理班级，工作要有科学性、系统性、预见性，超前安排班级事务，可使管理处于主动地位。

随着学生年龄的增长、学期的变化，有些管理制度、方法已不适应学生的发展。

每学期开学前，都要对班规班法、班干部、小组长职责重新修订，对值日生、学习小组成员的分工重新调整，班级事务分工细化。

事事有人管，时时有人问，班级学生责任明确，人人有事做，时时不放松。

在班级管理的过程中，还要注重对学生的评价，做好学期末的各项总结工作。

新课改呼唤超前意识，有了超前意识才能提高管理效率。

三、目标意识
“凡事预则立，不预则废。

”做任何事之前都要设定目标，既要有长期目标也要有中短期目标。

每学期班主任都明确班级目标，并团结调动全班同学为班级目标努力奋斗，同时还分阶段结合学生的实际情况帮助学生明确个人目标。

教育家魏书生的学生有三部分内容的座右铭，其中就有个人目标。

学生有了目标就有了奋斗方向，就能够更好地发展自己，提高自己。

有了目标还要帮助学生采取方法措施去实现目标，再激发学生学习的热情实现学习目标。

开展“扬运动会精神，展期中风采”为主题的大讨论，目的是让学生在运动会中产生的激情体现到学习生活中去。

期中后开展了“总结经验、找差距、为使期末更精彩”为主题的大讨论，目的是让学生既发现自己的亮点，放大亮点，又要发现自己的不足，弥补不足。

充分发挥主题班会的作用，探讨实现目标的方法，新课改需要目标意识，有了目标并为之努力，就能够从成功走向成功。

四、创新意识
创新就要突破常规，挑战惯有的思维习惯，想别人所不想，干别人所不干。

要突破常规就必须善于转变自己的思维方式，换个角度试一试就会有新的认识和发现，只有想不到，没有做不到，班主任要创造性地开展工作，创新工作方法和管理模式。

为集思广益，让学生献计、献策参与班级管理，我们在班内设置了班主任信箱；为深入细致地跟踪学生的发展情况建立了学生成长袋；为激活班级，用催人奋进的班歌激发学生。

用“班级因我而精彩，我因班级而自豪”的口号凝聚学生，用情感的纽带与学生沟通，感化学生，用真诚的心灵与学生交流，信任学生，学生有了激情，班级有了生机和活力。

新课改要求班主任要创新，班主任只要把责任感化作创新的动力，把对教育事业的满腔热忱化作创新的激情，把对自己人生的追求化作创新的实际行动，就一定能够成为一名成功的班主任。

五、合作意识
“一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

”正如马克思所说：“我们知道个人是微弱的，但我们也知道整体就是力量。

” 新课改需要合作，班主任要善于合作。

与任课老师合作能更全面地了解班级，与学生合作能更深入地了解学生的内心世界，与学生家长合作加强联系共同促进学生的健康成长。

上学期笔者所在的班有一名学生经常利用放学后、上学前的空挡时间去网吧，学习成绩明显下降。

了解情况后及时与家长取得联系，在教育方法上保持高度一致，加大空档时间的监控力度，经常与家长保持电话联系，通过与家长一段时间的合作，学生改掉了坏习惯，学习成绩有了很大的提高，班主任还要鼓励学生间的合作，采取措施培养学生合作的习惯，学生间的合作能促进学生更好地成长。

精诚合作，互相学习，相互支持，就能够达成更高目标，实现共赢。

六、服务意识
新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。

班主任工作的出发点和着眼点是一切为了学生的发展服务，用高尚的人格魅力感染学生。

班主任要蹲下身子，放下架子，深入到学生中去，视自己为班集体中的一员，与学生打成一片。

共同游戏，共同值日，共同参与班级管理。

帮助学生解决学习生活中的困难，与学生平等对话，做学生的忠实听众。

尊重学生，做学生的良师益友。

帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，创建浓厚的班级文化环境，塑造学生，培养学生良好的行为习惯。

这是新课改的需要和要求，也是班主任的责任和义务。

七、安全意识
每个学生的生命都是独一无二的，是家庭的黏合剂，生活的希望。

笔者在班内围绕安全主题，开展“六个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。

通过活动开展，让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生的心中，形成一种自觉行动，为创建平安、和谐校园而努力。

八、网络安全意识
近年来，我国青少年网民发展十分迅速，截止2002年1月，我国24岁以下网民人数已达1735万，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。

网络犹如一把双刃剑，增强了青少年与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。

对于上网问题我们采取疏导方式而不是严堵，诸如推荐网站看材料，开展网络征文，定时网上谈心，网络技术比武等，来正确利用网络。