7.1 古人计数(练习课)

课件PPT
提示：尺子上的数从左到右依次增大。
1.与15相邻的两个数是（ ）和（
2.找一找哪个数与其他的数不一样，请 圈出来。 （1）、11，13，15，16，17，19； （2）、10，12，14，16，19，20.
）；
• 在10、7、4、15有（ ） 个，最大的数是（ ），最小的数是（ ）
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
14
15
13
16
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.十位上是几就是几十，个位上是几就是 几个一。
2. 按顺序排列是 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。
课件PPT
把这些数从大到小排一排：
20>15>11>10>8>7>4>3
把这些数从小到大排一排：
3<4<7<8<10<11<15<20
学以致用
按规律填数。
1.11，13（ ） （ ）19 ；
2.10，12，14（ ） 18 （ 0.
课件PPT
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
提示：从高位到低位，从十位到个位。
第7单元 加与减（二）
课件PPT
1 古人计数
这就是计数器
计数器右边的第一位是( 个位 ) 计数器右边的第二位是( 十位 )
个位上拨1个珠子 十位上拨一个珠子
11
十位上的1，表示1个十 个位上的1，表示1个一
1. 1个十和1个一合起来就是（ ）
2. 11里面有（ ）个十和（ ）个一。 3. 13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
1 5 写作：
1表示1个十 5表示5个一
十位 个位
探索新知
课件PPT
先看位数，位数相同，都是两位数，比较十位上的数字 再比较个位上的数，2比4小。
9○13 3+10○13
14 ○7 10+2 ○11
15 ○20 10+8 ○10+5
学以致用
课件PPT
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＜
学以致用
4. 一个数的十位上是1，个位上是7，这个数是（ ）。
探索新知
课件PPT
1个2个十十，，9个是一20，。是19。 10＋1100＋＝92＝0 19
21 09
个位上满10的时候，向十位上进1. 十位上再拨一个珠子。
写数练习
• 提示：写数时，从高位到低位，先写十位上的数字 再写个位上的数字； 个位上没有珠子的时候，用0来占位。。
1 0 写作：
1表示1个十
十位 个位
• 提示：写数时，从高位到低位，先写十位上的数字 再写个位上的数字； 个位上没有珠子的时候，用0来占位。。
1 2 写作：
1表示1个十 2表示2个一
十位 个位
• 提示：写数时，从高位到低位，先写十位上的数字 再写个位上的数字； 个位上没有珠子的时候，用0来占位。。