三年级音乐上册 丰收之歌教案 人音版

丰收之歌

教学目标：

1. 用边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。

2. 聆听《丰收之歌》，并以即兴舞蹈的形式来抒发丰收的喜悦之情。

3. 初步了解人声分类的音乐常识。

教学重点：

学唱歌曲《桔梗谣》。

教学难点：

引导学生编创动作。

教具：

钢琴、多媒体、卡片。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，你们有没有见过桔梗呢？

二、解题：

桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。——出示桔梗图片。

三、聆听范唱：

教师边唱边舞——出示《桔梗谣》音乐。

四、学唱歌曲：

1. 把曲调做成七张卡片，每张卡片4小节，并编号。

2. 在教师指导下学唱前8小节，（1）、（2）卡片。学习时，学生边唱边拍节奏。

3. 把（3）、（4）、（5）、（6）四张卡片，分给四个小组，让他们在组长的带领下自学，教师巡视指导，重点指导卡片（5）的小组。

4. 把卡片按序号排列在黑板上，各小组汇报自学情况，由组长带领接着来唱一唱，教师加以指导。

5. 最后加上卡片（7），再次接唱，使曲调完整。

6. 再次聆听范唱，学生跟着轻声配上歌词。

7. 完整地、欢乐地歌唱《桔梗谣》。

五、学习歌舞：

1. 学习朝鲜的基本动作——出示多媒体。

2. 配上伴奏，完整地边歌边表演。——出示多媒体。

3. 全体表演《桔梗谣》，喜庆歌舞活动。

六、聆听歌曲：《丰收之歌》

1. 导入：《丰收之歌》是一首丹麦民歌，表现了丹麦人民喜庆丰收的情景。你们也想知道我国人民怎样庆祝丰收

吗？------出示春节晚会的图片。

2．我国族的小朋友又怎么样庆祝丰收呢？你听，他们的歌声唱起来了。

——播放歌曲《丰收之歌》。

3．学生有感情地朗读歌词，理解歌词，在歌词中找到丰收的影子。

4．小组合作编动作，同学们，你们能听出这首歌中的节奏吗？

5．大家随着音乐跳起来，唱起来，一起体验丰收的快乐。——出示多媒体舞蹈场景。

七、人声分类

提问：1. 《丰收之歌》是由谁演唱的？

2. 人的歌唱声部分类主要有三大类：你能总结吗？（男声、女声、童声）——图片、课本。

3. 你们能举出男声、女声、童声的歌唱曲子吗？

八、总结：

今天，我们学习了用载歌载舞来表达人们喜悦的心情，表现了农民丰收的喜悦情景。当你遇到开心事时，你会用什么方式来表达你的喜悦心情呢？

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