《电气控制与PLC》课程简介
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电气控制与P LC课程简介
一、课程特点简介
〈电气控制与P L C〉课程包括电气控制技术和可编程序控制技术（PLC）两部分。
其中，电气控制技术含低压电器及控制环节、电动机基本控制线路和常用电气控制线路三大内容，重点是实用电气控制线路的原理及应用，主要介绍常用低压控制电器的作用、符号、型号及选用，典型控制线路的组成、动作原理、线路特点、常见故障及处理等；可编程序控制技术含可编程序控制器的组成与原理、指令系统、典型应用、安装与维护四大内容，重点是可编程序控制器的指令系统及应用，主要介绍可编程序控制器的组成原理、指令系统、常用程序、典型应用及安装维护等。
电子信息工程技术、自动化技术、机电一体化技术、数控技术等多个专业均开设电气控制与 PLC课程，但由于专业培养目标不同，各专业对本课程要求不同，教学时数也有差异，所以在教学内容的取舍方面要有针对性，大致分为三种形式：
(1) 电气控制技术为主、PLC为辅
电气控制技术主要介绍常用低压控制电器和典型控制线路，通过车、磨、铣、钻、镗等机床电气控制线路的分析，重点掌握线路特点、常见故障及处理办法，可编程序控制技术只介绍可编程序控制器的组成原理和基本指令。
(2) 电气控制技术与PLC并重
电气控制技术主要介绍常用低压控制电器和典型控制线路，通过车、磨、铣、钻、镗等机床电气控制线路的分析，重点掌握控制线路特点、常见故障及处理办法，可编程序控制技术除介绍可编程序控制器的基本指令外，还要介绍部分高级指令，重点掌握PL C程序设计和应用。
(3) PLC为主、电气控制技术为辅，且两者紧密结合
通过典型环节控制线路的分析，熟悉控制电器和控制线路的动作原理，除主要介绍可编程序控制器的基本指令外，还介绍部分高级指令，重点掌握PL C程序设计和应用。
电子信息工程专业以此形式为主进行教学。
二、课程的性质、目的与任务
《电气控制与P LC》是电子信息工程技术、自动化技术、机电一体化技术、数控技术等专业开设的一门重要专业课程。
不仅具有一定的理论要求，而且具有较强的实践性。
主要研究可编程控制器的工作原理及其在工业控制工程应用中的设计技术。
通过该课程的学习，使学生掌握《电气控制与P LC》的其基本工作原理、编程设计方
法，并初步具有用可编程控制器在工业控制系统设计与解决工程实际问题的能力。
培养学生分析、处理、解决工程实际问题的能力。
先修课程：电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础等。
三、课程内容
本课程主要介绍三菱FX2N系列可编程到控制器的工作原理、指令系统、编程技术等。
主要内容：第1章概述。
第2章 PLC的组成及工作原理，主要介绍PL C的基本结构与组成，P LC的工作原理。
第3章 PLC的硬件结构，主要介绍三菱F X2N系列PLC的内部结构特点、内部软元件及功能模块。
第4章 PLC基本指令系统。
第5章梯形图设计方法。
第6章顺序控制梯形图编程方法。
第7章 FX系列PLC的功能指令，主要介绍功能指令的使用方法。
第8章应用系统设计与调试。
四、课程教学
1、教学环节
理论教学包括课堂讲授、课外自学、作业练习、答疑辅导；实践教学包括实验教学和设计训练活动。
其中，设计训练又包括大作业和课程设计。
2、教学方法
由于专科学生普遍存在基础不扎实、理论学习没兴趣等缺点，如果教学中动手实践和操作训练的时间偏少，实践内容安排不合理，教学方法严重脱离实际等，则必然造成学生理论不够、实践不强，碰到实际问题无能为力、毫无解决办法。
因此，本课程以实践为导向、模块化的教学方式展开教学活动，从工程角度出发，引入大量工程实例，学以致用，注重工程实践。
在教学手段上，本课程采用多媒体教学，理论与实践并重，以工程实例的仿真及实战的教学等交叉并用。
通过上述教学方法及教学手段的应用，极大的激发学生的学习热情，教学效果显著。
本教材的特点为模块式结构，模块之间既相互独立，又相互联系，为实现不同的目的，学生可选用对应的模块。
在模块内容层次上，我们的安排是由浅入深，从实践到理论，在由理论到实践，进而在理论指导下进行实践，提高了实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，又知道为什么这样做。
在课堂教学方面，我们首先展示本次教学要完成的任务，实现的目的，带着问题学习，启发式、互动式、交互式教学方式并存，使学生在轻松愉快的环境中，掌握了知识，提高了技能。