《囚歌》导学案

《囚歌》导学案
课
题
囚歌学科语文年级五年级执教姜木子
教学目标1、正确、流利地朗读诗歌，感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义而献身的壮志豪情。

2、抓住重点词语，理解诗歌的内容。

重难点1、准确地理解部分词语和句子的含义，体会其中包含的思想感情。

2、学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党、对革命的深厚感情。

学习过程教学环节教学内容学法教法时间课前预习
1、了解作者
及诗歌的写
作背景。

2、用自己喜
欢的方式朗
读诗歌。

3、理解重点
词语的意思，
了解诗歌内
容。

用自己喜欢的
方式诵读诗歌，正确
做到正确、流利、有
感情。

借助已有的学
习经验及工具书自
学诗歌。

梳理自己不能
解决的问题。

发放预习单：
1、查找资料，了解
作者及诗歌的背景。

2、用自己喜欢的方
式朗诵诗歌。

3、理解词语、句义。

囚：
囚歌：
“人”和“狗”指的
是什么？
“地下的烈火”、“活
棺材”各指什么？
诗中有两个“自由”，
它们的意思相同
吗？
4、搜集有关革命者
坚贞不屈的高贵品
质的诗歌及名言。

导入新课教师导语
检查预习1、检查学生
预习情况。

2、质疑、梳
理问题。

在组内交流中
不断完善预习单。

1、在组内交流预习
的结果。

2、各小组用不同的
方式汇报预习单上
的问题。

合作探究1、全班交流，
教师引导，学
生归纳。

2、教材第70
页习题。

1、各小组根据题库
中的问题选择本组
想要解决的问题。

2、要求在小组长的
组织下，小组成员积
极参与，要有自己的
收获。

1、确定本组解决的
问题。

2、组织学生积极参
与学习，教师巡视提
供帮助。

小组汇报
各组交
流学习收获。

随文训练朗读、点拨、评价。

当堂训练1、背诵诗歌。

2、自学诗歌。

3、积累相关
内容的诗歌。

发放练习单
1、背诵诗歌。

2、完成72页的练习。

3、交流自己积累的
名言、诗句。

课堂小结
布置作业继续搜集、积累关于民族气节的诗句及名言。

板书：
囚歌
渴望--------但怎能爬出坚持真理叶挺
希望--------永生坚贞不屈。