高考语文二轮复习 专题五 短板快攻点 鉴赏散文语言及表达技巧要精准练习(含解析)不分版本

高考语文二轮复习专题五短板快攻点鉴赏散文语言及表达技巧要精准练习（含解析）不分版本
鉴赏散文语言及表达技巧要精准
精准分析诊断
鉴赏散文语言、表达技巧是高考常考试题，涵盖范围比较广。

经过一轮复习，考生已根本建立表达技巧的知识体系，掌握了答题的两个环节，即指出所用手法，分析表达效果。

但是在实际过程中，依然存在着判断不准、切入不全、不会分析表达效果等问题。

因此二轮复习中，一方面要继续强化记忆有关表达技巧、表达效果的知识清单，另一方面要在审题答题的各个环节上加强训练，以期实实在在地提高欣赏水平，力争高考中拿到总分值。

(XXXX·石家庄质检一)阅读下面的文字，完成后面小题。

神垕①
王剑冰
①大龙山，你在中原隆起，绵延无限远，我看不到你的尽头。

也许，龙亭里眯起的眼睛朝南望，就能望到你龙一样的雄姿。

而在你的脚下，那个叫神垕的地方，人们利用你的特有的土质，燃烧起一条条火龙，火龙里诞生的奇妙的钧瓷，源源不断地进入大宋皇室的深处。

②我来的时候正是深秋，山上依然蓬勃葱茏，各种巨石像鳞片闪露在阳光下。

我想不明白这个叫做神垕的地方，躲藏着怎样的神秘；是怎样的一种土，千年不尽，支撑了炉灶里的辉煌。

③神垕，我与你不期而遇，真的，我在车上打了个盹，一睁眼竟然就扑到了你的怀里。

我已经感觉出这次抵达的幸运。

那些昨日的烟尘和现实的幻象搅得我有些心神不宁。

我在心神不宁中小心翼翼地走进一个个院落，诚惶诚恐地观察每一个窑址，毕恭毕敬地抚摸那些浴火而生的神物。

④钧瓷上的一束束光直接翻开了我的心室，那层层开片让我有一种疼痛。

大宋，你离去了近千年的时光，但是你造就的辉煌却是一直光照着历史，以致于那不屈的泥土在这里从来没有停止续写出瓷的华章。

⑤走进一条古街，不宽的街巷两边都是明清时期的老房。

当地人说，你没有看见过，当年这些老房子深处，都是钧瓷作坊。

早晨叮当的阳光里，一队队马帮驮着泥土柴草或者精美的瓷器踏响青石的路面。

路面上，有人扛着担着做好的半成品，穿街过巷，走入各个作坊。

到了饭时，男孩女孩提着饭罐川流不息地给大人们送饭。

那时的神垕，就是一个大的瓷场，所有的活动都围绕在瓷场的秩序中。

⑥整个神垕依山就势错落成美妙的图景。

走过一棵棵老槐、野桑和皂角树，来看那些老窑。

有些窑就在半山，人住的石头窑洞，烧瓷的石头窑体，放眼是山下无尽的苍茫。

⑦每年的正月十六，火神庙开始祭火神。

烟雾缭绕，旗幡飘摇。

火，对于神垕是那么的重要。

所有钧瓷的烧造，都是火的艺术，更是火的魔术。

钧瓷的图形和色彩不是事先画出，全凭窑变而成。

那样，一切就全在了想象中。

那是梦想与火神共同的勾画，是一种匪夷所思的超越和飞翔，充满了翻空出奇的期待，异想天开的盼望。

⑧看见一个窑炉门上贴着对联：求仙翁窑中放宝，赖圣母炼石成金。

当地有“十窑九不成〞的说法。

火的惊喜、梦想的惊喜、等待的惊喜的到来，一次次竟是那么的不容易。

⑨走进钧瓷艺术馆，就像进入了一个瓷海，我似听到叮当的开片啸闹成一片秋声。

我看到形状各异的精魂在起伏腾跃，色彩的空间里彩潮汹涌。

⑩你的曲线为何这般柔润迷离？你的色彩为何这般大胆恣肆？还有你的花片为何这般勾
心摄魄？经过长时间的静默与忍耐、摔打与烧灼，火给了你怎样的折磨与启发，给了你怎样的调教和灵感，使得你如此觉悟开化？历一千三百度的浴火而出，每一个都成为仪态万方的精灵。

⑪神垕，你将我从喧嚣中摆渡过来，让我有了一时的安宁与沉静。

尤其是看到那些聚精会神的做瓷者。

⑫竟然还有女工艺师，她们长发飘透，姿态端庄。

无声的时间里，一腔热爱倾注于一抔泥土。

又有人进来，流露出欣喜：看呀，她们在做瓷！
⑬声音里，你会把做瓷听成“作词〞。

宋瓷中闪现着多少艺术的精粹，怎么能不说她们在作词呢？是的，她们作着八声甘州，作着水调歌头，作着沁园春、临江仙、菩萨蛮，那从宋代遥遥传来的，就是一首首或婉约或豪放的美妙的宋词啊。

(有删改) [注] ①神垕(hòu)：位于河南省禹州市，是著名中外的钧瓷文化发祥地。

其地所出钧瓷凭借“入窑一色出窑万彩〞的神奇窑变，被誉为中国“五大名瓷〞之首，被称为国宝、瑰宝。

1．[改编]判断以下对文章分析鉴赏的正误，错误的说明理由。

(1)本文以“我〞的游踪为线索来组织全文，层层铺展，娓娓道来，脉络清晰，文笔细腻，显示出一种诗意典雅的审美风格。

答：
答案正确。

(2)第④段表达简洁凝练，“一束束光〞一句写出“我〞被神垕钧瓷的光荣所震撼，“有一种疼痛〞那么是对千年瓷器文化凋零的痛惜。

答：
答案错误。

理由：根据第④段可知，大宋“造就的辉煌却是一直光照着历史〞“不屈的泥土在这里从来没有停止续写出瓷的华章〞，“千年瓷器文化凋零〞的表述错误。

(3)第⑧段中所引窑炉门上的对联，只是为了从侧面表现出钧瓷的珍贵。

答：
答案错误。

理由：“只是为了从侧面表现出钧瓷的珍贵〞说法片面，从第⑧段“看见一个窑炉门上贴着对联：求仙翁窑中放宝……一次次竟是那么的不容易〞可知，引窑炉门上的对联，既表现了钧瓷烧造的艰辛不易和烧造者的期待与盼望，也从另一个侧面表现出钧瓷的珍贵。

(4)⑨⑩两段运用比喻、拟人、夸张等手法，描绘钧瓷经过摔打灼烧考验后所呈现出的绚烂色彩和生动形态，极写神垕钧瓷之美。

答：
答案错误。

理由：“⑨⑩两段运用比喻、拟人、夸张等手法〞错，没有夸张。

(5)震撼于窑变的神奇，看到做瓷者的聚精会神等等，“我〞的心情从“心神不宁〞变得“安宁与沉静〞。

答：
答案正确。

2．文章最后一段语言表达精彩，意蕴深厚，请具体加以赏析。

答：
答案①采用谐音双关的手法，将“做瓷〞说成“作词〞，把瓷器文化与宋代的诗词文化勾连起来，说明钧瓷是堪比宋词的艺术珍品。

②运用排比，突出了钧瓷的历史悠久、风格多样；增强了语势，强化了作者的赞美之情。

③运用反问修辞，强化语气，突出钧瓷制作的艺术性。

④运用比喻修辞，把“钧瓷〞比作“宋词〞，形象生动地写出了钧瓷的风格多样。

解析此题考查赏析作品语言特色。

赏析语言一定要具体细致，点出相关的手法和效果。

作答时注意从语言表达的角度赏析，①“你会把做瓷听成‘作词’〞，这是运用谐音双关的手法，将“做瓷〞说成“作词〞，“就是一首首或婉约或豪放的美妙的宋词啊〞，把瓷器文化与宋代的诗词文化勾连起来，增强瓷器的文化底蕴；②“她们作着……，作着……，作着……〞，这是运用排比句，可以增强语势，强化作者对做瓷者和瓷器的赞美之情；③“怎么能不说她们在作词呢？〞反问语气，强调钧瓷制作的艺术性；④“她们作着八声甘州……美妙的宋词啊〞，这是把“钧瓷〞比作了“宋词〞，运用了比喻的修辞手法，非常生动形象地写出了钧瓷风格的多样。

我存在的问题：
高效突破提升
一、语言特点
二、语言风格
续表
三、常见表达技巧
(XXXX·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成问题。

我们的裁缝店
李娟
在城市里，裁缝和裁缝店越来越少了。

但在喀吾图，生活迥然不同。

这是游牧地区，人们体格普遍高大宽厚，再加上常年的繁重劳动，很多人身体都有着不同程度的变形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。

我们租的店面实在太小了，十来个平方，中间拉块布帘子，前半截做生意，后半截睡觉、做饭。

但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。

很多个那样的日子，狂风吼叫，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪〞响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平，锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动，墙皮似乎都给香得酥掉了。

我们还养了金鱼，每当和顾客讨价还价相持不下时，我们就请他们看金鱼。

这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动，透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢，携着音乐一般……
这样，等他们回过神来，再谈价钱，口气往往会软下去许多。

当地男人们很少进店。

最固执的是一些老头儿，偶尔来一次，取了衣服却死活不愿试穿，即使试了也死活不肯照镜子，你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖，让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹〞(漂亮)，可越这样他越害羞，双手死死捂着脸，快要哭出来似的。

女人们就热闹多了，三三两两，不做衣服也时常过来瞅一瞅，看我们有没有进新的布料。

如果有了中意的一块布，未来三个月就一边努力攒钱，一边再三提醒我们，一定要给她留一块够做一条裙子的。

库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了，她的婆婆拎只编织袋跟在后面。

量完尺寸我们让她先付订金，这个漂亮女人二话不说，从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？〞
她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料，这块布料一挂出来，村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。

她说：“不要让公公知道啊！公公嘛，小气嘛，给他知道了嘛，要当当(唠叨、责怪)嘛！〞“婆婆知道就没事了？〞
“婆婆嘛，好得很嘛！〞她说着揽过旁边那矮小的老妇人，“叭〞地亲一口：“裙子做好了嘛，我们两个嘛，你一天我一天，轮流换着穿嘛！〞
她的婆婆轻轻嘟囔一句什么，露出长辈才有的笑容。

但是我们要鸡干什么？但是我们还是要了。

还有的人自己送布来做，衣服做好后却凑不够现钱来取，只好挂在我家店里，一有空就来看一看，试穿一下，再叹着气脱下来挂回原处。

有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着，加工费也就八元钱，可她妈妈始终凑不出来。

小姑娘每天放学路过我家店，都会进来捏着新衣服摸了又摸，不厌其烦地给同伴介绍：“这就是我的！〞穿衬衣的季节都快过去了，可它还在我们店里挂着！最后，我们先受不了了。

有一天，这孩子再来看望她的衣服时，我们就取下来让她拿走。

小姑娘惊喜得不敢相信，在那儿不知所措地站了好一会儿，才慢吞吞挪出房子，然后转身飞快跑掉。

裁缝的活不算劳累，就是太麻烦。

量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后，还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。

浅色衣服还得洗一洗，缝纫机经常加油，难免会染脏一点。

而且烙铁也没有电熨斗那么干净，一不小心，黑黑的煤灰就从气孔漾出来，沾得到处都是。

是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路，死也不会再干这个了。

但假设有一天不做裁缝，我们还是得想方法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。

——可能干什么都一样的吧？
是这样的，帕孜依拉来做衬衣，我们给她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后快乐得在镜子面前转来转去地看。

但是我立刻发现袖子那里有一点不平，就殷勤地劝她脱下来，烧好烙铁，“滋——〞地一家伙下去……烫糊一大片……
怎么办呢？我们商量了半天，把糊的地方裁掉，用同样的布接了一截子，将袖口做大，呈小喇叭的样式敞开，还钉上了漂亮的扣子。

最后又给它取了个名字：“马蹄袖〞。

但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她们加工“马蹄袖〞。

干裁缝真的很辛苦，但那么多事情，一针一线的，不是说拆就能拆得掉。

当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。

(有删改) 本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。

答：
1．审题标准
题干点明了本文的语言“充满生活气息〞，要求考生结合全文加以赏析。

文本中的语言
包括作者的表达语言和作品中的人物语言，所以要结合表达语言和人物语言进行赏析。

2．思路标准
“回过神来〞“口气往往会软下去〞“时常过来瞅一瞅〞，这些口语化的句子极富生活气息，读来让人感觉亲切自然。

“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？〞简短的语句，表现出小媳妇快人快语的性格特点；“要当当(唠叨、责怪)〞一句表达了浓郁的地域特点，使人物形象更加鲜活真实。

“但是我们还是要了〞“最后，我们先受不了了〞，这些句子简洁明快，表达出裁缝们的善良；“‘滋——’地一家伙下去〞场面感十足，明快幽默的语句大大提升了散文的可读性，增强了文章的吸引力。

3．整合答案
[参考答案]①语言生活化、口语化，亲切自然；②人物对话有地域特点，鲜活真实；
③整体上形成了明快幽默的语言风格，率真不做作。

(XXXX·全国卷Ⅱ)阅读《窗子以外》(文本见本专题短板快攻点理解散文词句要精准(教师独具) 高效突破提升举案说法典例2)，完成下面题目。

作者交替使用“你〞和“我〞两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。

答：
1．审题标准
题干点明了本文作者交替使用“你〞和“我〞两个不同的人称，要求考生结合全文分析其中蕴含着怎样的态度。

可知考查的是赏析表达技巧中的表达方式，需要调动储藏知识进行分析解答。

2．思路标准
用“我〞易于表达自己的内心世界，转换成“你〞就可以适当拉开距离进行客观描写。

作者在首段就提出问题，运用第二人称“你〞来表达，设置了和读者面对面交流的亲切情景。

第②段主要运用第一人称，第④⑤段转换为第二人称，“你〞成为自我观察与描写的客观对象，这三段细腻地描写了“我〞与“你〞看窗外或近或远的情形，表达了作者对“所有活动的颜色、声音、生的滋味〞的冷静的理性审视态度。

第⑥段中“你〞和“我〞两种人称交替出现，从“气闷〞“受不了〞“换个样子过活去〞等可看出作者的自我嘲讽与反思。

3．整合答案
[参考答案]①转“我〞为“你〞，“你〞成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度；②使用“你〞的同时，又使用了“我〞，蕴含着作者的自嘲与反思。

(XXXX·河南许昌市高三二模)阅读下面的文字，完成文后各题。

杨家大院
周亚鹰
廿八都古镇，浔里街，缓缓前行，不到百米，小弄一拐，便见杨家大院，门楼的气派超出了我们的意料。

跨过门槛，走进院中，院子里却出奇地阴暗，我们定了好一会神，才看清院子的布局。

院落中央有一约三十平方的天井，天井四面各有一厅堂，形成四合院格局，房檐上雨水全部落入天井，达成四水归一、肥水不流外人田之寓意。

大院角落停着一辆几欲绝迹的手推独轮车，看车架的破损和陈旧程度，该有些年头了。

房主杨展三老人说，百十年前，有一推独轮车的江西广丰人在廿八都做生意亏了本，欠了杨家不少钱，承诺回乡后筹钱还债，一年后广丰人的儿子推着独轮车来到廿八都找到杨家，说其父临终前交代：“有钱还债，没钱就拿独轮车抵债。

〞这独轮车在杨家一放就是上百年，成了杨家教育子孙后代的活教材。

廿八都地处深山，少受战乱，镇上古建筑大多保存完好。

杨家先祖清嘉庆年间移民到此，兴建了这座院落，当时规模还大得多。

先祖经商出身，但信奉万般皆下品唯有读书高的原那么，希望后世子孙位列朝班，光宗耀祖。

单看各处木雕，都有寓意的。

门顶窗的花纹似石击冰裂，看上去有寒肤冷骨之意，是教育后人要发奋读书，要经得住十年寒窗苦以博取功名。

四合院八根柱子上的“牛腿〞都雕刻着人物图案，雕的是“君子八爱〞：孔子爱人才，王羲之爱鹅，陶渊明爱菊，东坡爱砚台，欧阳修爱牡丹，王冕爱荷花，李太白爱酒，林和靖爱白鹤。

以教育后人切勿玩物丧志，而要以八君子为典范，培养高雅的志趣。

老人如数家珍，一口气介绍完工艺精湛、形象逼真的君子八爱图雕，又兴致勃勃地展示了立柱门衣上“松鼠偷葡萄〞的连环镂空雕刻，厢房上寓意“多子长寿保平安〞和“四平八稳大团圆〞的窗雕，并对书房、厢房、跑马楼、后花园甚至柱础等一一作了介绍。

我们对杨家大院的兴趣也越来越浓了，以我对古镇老宅的理解和认知，我确定这杨家大院300年风雨中必定有不少耐人寻味的故事。

果然，在我们刨根式的追问下，杨老先生断断续续地道出大院的百年沧桑。

杨家的祖上是大宋“杨家将〞杨继业的后裔，其中一支迁至浙江江山市廿八都镇。

杨家在廿八都一度成为望族，老人的父亲，抗战期间曾做过国民党云南抗日飞虎队航空总站站长，母亲那么是中共地下党员。

因这段经历，解放后他们颇受了一些委屈，文革期间更甚。

我们在老人的卧室看到一张十分陈旧的照片，男主人潇洒俊朗，女主人美丽端庄，杨老说那就是他的父母亲。

这么一段极富传奇色彩且带着深刻的时代烙印和政治记忆的往事，杨老却讲述得如此平静自假设，如此波澜不惊，他似乎在复述一件跟自己丝毫无关的事。

看着他佝偻的背影，我幡然醒悟——作为这段往事的亲历者，老人和这古老的杨家大院一起，跟这段历史已经有机相融了。

当然这平静只属于他，我却心意难平。

老人和妻子终日守着大院，他现在不缺钱用，四个子女中两个女儿已经出嫁，儿子在北京中关村开公司，最小的女儿也在厦门工作。

他现在就是寂寞，因此，他将杨家大院开放供人参观，门票虽定五元，但给与不给全在客人，最好是有客入住，那样他也就有了伴了。

没有客人的时候，老杨就对着正厅一张有着上百年历史的香案发愣，就伫立在天井中仰望着牛腿上的木雕出神，要么就在卧屋里侍弄自己苦心收藏的一大堆“宝贝〞。

说到宝贝，老人的眼睛就发亮，他爱好收藏，什么清代的明朝的宋代的甚至唐朝的魏晋三国的，什么陶碗、瓷盆、铜器、夜壶、古币、清代的消防水枪、百年前的借据、发黄的官府布告等，数量之多年月之久叫人目不暇接叹为观止，当然这些藏品多是大院保存的。

注目这些丰富的藏品，我的眼前慢慢地升腾起一幅人声沸于天井、小童嬉于堂前、欢呼响于厢房、宾客揖于中堂、茶香漫于案前的祥和的画面。

走出杨家大院，天已擦黑，夜色初起，山风轻袭。

待回首，杨家大院幽幽地立在那里，像一个遗落的梦。

(节选自《非鱼居随笔》，有删改)
1．以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项(3分)( ) A．杨家保存广丰人的独轮车做活教材，意在教育子孙，做生意可能有亏有赚，但做人做事千万不可失了信用。

B．大院的窗花门雕，寄予了先祖对子孙读书出仕光宗耀祖的厚望，但后代因选择了做生意，愧对先祖，纷纷离开大院。

C．作者听了老人表达父母的遭遇，虽是与自己毫不相干，但作者仍心意难平，为那段充满硝烟和曲折的往事而感慨不已。

D．老人和妻子终日守着大院，守护的不仅是一处院落，还有上一代人的生活习惯，以及祖祖辈辈留传下来的传统。

答案 B
解析此题考查对文章的思想内容与艺术特色的综合赏析。

“但后代因选择了做生意，愧对先祖，纷纷离开大院〞于文无据。

文中只提到杨老人的儿子“在北京中关村开公司〞，属于“做生意〞的后代，也没有提到其“愧对先祖〞。

2．结合全文，赏析文末画横线的句子“杨家大院幽幽地立在那里，像一个遗落的梦〞。

(6分)
答：
答案①用比较和比喻的手法，②写出杨家大院现在的衰败、幽寂和冷落、孤独，仿佛被遗弃在人们的生活之外，原先的热闹、繁华和强盛如同梦幻已经不复返，③突出了作者对历史变迁的感慨。

解析此题考查理解重要句子的含意。

作答时可以从修辞手法角度考虑，并找出关键词，结合文章的主旨、作者的情感来思考。

本句中“幽幽地立在那里〞运用了比较修辞手法，“像一个遗落的梦〞是比喻修辞，尤其是“幽幽地〞“遗落的〞两个词，形象、生动地写出了杨家大院的幽寂、冷落和孤独，如同被遗弃了一般，与它之前的热闹、繁华形成比照，就像“一个遗落的梦〞，表达了作者对杨家大院历史变迁的深深感慨。

3．简要分析本文的构思特点和语言特色。

(6分)
答：
1．审题标准
解答此题首先要明确答题方向及运用的根本知识。

“分析本文的构思特点〞是考查分析文章结构的能力，需要考生有整体把握文章的能力；“语言特色〞需要考生回忆一轮复习中，关于散文语言的根本知识有哪些；然后根据散文文本进行具体分析，得出答案。

2．思考标准
3．整合答案
[参考答案](1)①文章以游踪为序，写了大院的总体布局、摆放的物品、各处木雕和人物生活，行文自由，充分表达了散文“形散神不散〞的特点。

②文章开头写走进杨家大院，结尾写走出大院，首尾照应，层次清晰。

(2)语言简洁，典雅，平易。

首尾多用短句，“廿八都古镇，浔里街〞“夜色初起，山风轻袭〞等句子简洁，中间段落多用长句，长短结合，使文章形式灵活，富于变化。

配套作业
一、(XXXX·武汉市高中毕业生调研测试)阅读下面的文字，完成1～3题。

(15分)
乡愁是棵乌桕树
乐祥涛
①乌桕树的叫法，是我在书本上看到的，原来我把它叫作木梓树。

就像知道我生长的那个小山村，也叫故土一样，当初叫的时候并不习惯，是经过屡次反复的尝试，这才慢慢改口。

不过，在我情感深处，依然保存了它原有的名字。

②许多年后，由于工作、生活而离开家乡等诸多原因，乌桕树的身影几乎淡出了我的记忆。

那种踩着时间的节点，四季变换色彩的轮回，没有在我的生命里继续交替。

反而是在我闲暇的时候，乌桕树走进了我的梦里。

开始时，是模糊的，接着，一点一点变得明晰起来。

③坦率地讲，我在乌桕树身边的时候，并没有感觉到它的特别之处。

相反，是在多年之后，那些碎片似的梦境，才把它重新串联到了一起。

后来，经过不断的回忆和细致的梳理，乌桕树才在我的脑海里形成了一个完整的印象。

④春季，对于乡村来说，那是产生烂漫的时刻。

说实话，这个时候的乌桕树并不显眼，因有那些桃花、杏花之类的花树，夺走了众人惊喜的眼球，谁也没有太留意乌桕树的存在。

⑤然而，乌桕树并没有在意别人赞赏或是欣赏的目光，只是在那枯树一样的枝头上，悄无声息地发芽、生叶、成长，直至开出穗状的小花。

⑥这个时候，我们也没有闲着，在树下荡秋千，在树上掏鸟蛋，已经成为我们那帮孩子的家常便饭。

⑦夏天，通常都是蝉们喊出来的，先是一声、两声。

不长时间，蝉们就会接连喊出：“热了，热了……〞
⑧村子的东头是一片竹林，竹林的路口和池塘边各有一棵上百年的乌桕树。

炎热天的时候，那里是纳凉的好去处。

村妇们常常在这里聚集，说一些家长里短，有时引得哄堂大笑，笑声能传很远很远。

⑨入秋后的乌桕树，着浓妆、添重彩。

浅秋时，乌桕树先是把叶子由深绿变为浅黄，那色泽就像秋光中银杏叶一样耀眼，远远地看，就有童话般的效果。

每日清晨，薄雾中的乌桕叶会与炊烟一起醒来。

随之，伸一伸懒腰，抖一抖精神。

接着，就去享受秋日里那暖暖的朝阳和人们艳羡的目光。

熟秋里，乌桕树又把叶由黄变成浅红色或是玫瑰红色，让自己的梦境更加绚丽。

而后，选一个中午和暖阳对视，或者选一个丽日的下午与晚霞一起睡去。

⑩其实，秋日里的乌桕树是在孕育，是在孕育着乌桕子的成熟，也就是木籽的到来。

当繁华落尽，色彩逝去之后，一树的木籽便悄然立在乌桕树的树头。

那些木籽像繁星一样，银光闪闪，给深秋里的乡村，平添了些许的魅力。

其情景，使元代诗人黄镇成有了“野碓喧春水，山桥枕浅沙。

前村乌桕熟，疑是早梅花〞的感觉。

⑪木籽成熟后，队里会派出劳力，分组进行收割。

通常是三人一组，每组一个男劳力再分两个妇女配合。

男的负责爬上树，用木籽刀把木籽打下来，女的那么负责收拾和整理。

⑫木籽收完后，冬日也就尾随而来了。

⑬最难忘的是那年的一场大雪。

雪是头一天晚上就开始下的，第二天一早看，几乎所有的东西都被雪压在下面，唯独村边的乌桕树高高地挺立着。

虽说树枝上都落满了雪，但光着身子的树，却丝毫没有被压迫的意识。

⑭雪天里的日子，不全是代表寒冷的一面，有时，也会有温馨的事情发生。

⑮每逢进入腊月以后，队里就会安排几位有经验的师傅，在油坊里榨油。

开始时，是榨。