儿歌律动小风车教案设计

儿歌律动小风车教案设计
一、教学目标：
1. 能够唱出儿歌《小风车》的歌词，并能够跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作。

2. 能够制作简单的小风车，了解风的力量对小风车的影响。

3. 培养幼儿的动手能力和观察力，培养幼儿对自然的好奇心和探索欲。

二、教学重难点：
1. 重点，儿歌的学唱和舞蹈动作的配合。

2. 难点，制作小风车，了解风的影响。

三、教学准备：
1. 小风车制作材料，彩纸、剪刀、牙签、胶水、风车模板。

2. 音乐播放设备。

3. 教学课件。

四、教学过程：
1. 创设情境，导入儿歌《小风车》。

教师播放《小风车》的音乐，引导幼儿一起跟着音乐的节奏摇摆身体，感受音
乐的律动。

然后教师带领幼儿一起唱《小风车》这首儿歌，让幼儿熟悉歌词和旋律。

2. 学唱儿歌《小风车》。

教师分段教唱《小风车》的歌词，让幼儿跟着教师学唱。

并且教师带领幼儿一
起做简单的舞蹈动作，如摇摆、旋转等，配合歌曲的节奏。

3. 制作小风车。

教师向幼儿展示小风车的制作过程，并讲解每个步骤。

然后让幼儿动手制作小
风车，教师在一旁进行指导和帮助。

制作完成后，教师带领幼儿一起观察小风车的外形和结构，并让幼儿自由发挥，尝试用手吹气或者用风扇吹，观察小风车的转动情况。

4. 探究风的力量。

教师和幼儿一起观察窗外的树叶、旗帜等在风力作用下的情况，引导幼儿思考
风的力量对物体的影响。

然后教师带领幼儿用小风车在室外进行实验，观察风对小风车的影响，让幼儿亲身感受风的力量。

五、教学总结。

通过本节课的学习，幼儿不仅学会了唱儿歌《小风车》，还学会了制作小风车，并且了解了风的力量对小风车的影响。

在教学的过程中，教师注重培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿主动探索，激发幼儿对自然的好奇心和探索欲。

通过这样的教学活动，不仅能够丰富幼儿的课外生活，还能够培养幼儿的动手能力和实践能力，为幼儿的综合发展打下良好的基础。