创业学第一讲 自我认识与职业生涯设计

2、自我认识
知你自己
知人者智、自知者明 性格、的含义 2.气质的类型
1）胆汁质型 2）多血质型 3）黏液质型 4）抑郁质型
3、气质与职业
胆汁质类型：适合做刺激性大而富于挑战的工作，如导 游、节目主持人、推销员、演员、模特等，却不适合整 天坐在办公室做细致性的工作； 多血质的人：拥有广阔的职业空间，如新闻工作者、外 交官、医生、律师、咨询员等，不适合做细致单调、环 境过于安静的工作； 粘液质类型的人：适合做管理人员、办公室文员、会计、 出纳、播音员，不适合做富于变化和挑战性大的工作； 抑郁质型的人；适合做保管员、化验员、校对员、排版 员、研究人员等，但不擅长与人打交道，不适合做变化 多端、大量消耗体力和脑力的工作。
三、创业相关知 识
企业管理的各个方面；融资 知识初步 营销知识初步 人力资源管理初步 财务管理初步 技术管理初步 企业文化与法律基础
总复习、作业点评
作业4[4]
3、课程要求与成绩评定
平时成绩30%，其中出勤15%，缺勤一次扣3 分，作业15%，每次5分； 考试70%，其中创业计划书30分。
主要是指各类与文件档 案、图书资料、统计 报表之类相关的各类 科室工作。 主要职业：会计、出纳 、统计人员；打字员 ；办公室人员；秘书 和文书；图书管理员 ；旅游、外贸职员、 保管员、邮递员、审 计人员、人事职员等 。
现实型(R)
研究型(I)
传统型(C)
艺术型(A)
企业型(E)
社会型(S)
三、价值观和职业价值观
艺术型 (A)
①喜欢以各种艺术形式的创作 来表现自己的才能，实现 自身的价值； ②具有特殊艺术才能和个性； ③乐于创造新颖的、与众不同 的艺术成果，渴望表现自 己的个性。
主要是指各类艺术创作 工作。 主要职业：音乐、舞蹈 、戏剧等方面的演员 、艺术家编导、教师 ；文学、艺术方面的 评论员；广播节目的 主持人、编辑、作者 ；绘画、书法、摄影 家；艺术、家具、珠 宝、房屋装饰等行业 的设计师等。
2.职业声望排序
3.5 价值观调整
1.当代大学生的价值观困惑 2.调整价值观，走出价值观的困惑
1）分清终极型价值观和工具型价值观 2）树立多元的成功观
【案例】 美国人择业观：不选贵的，只选对的
四、职业生涯规划
4.1职业生涯的特点
1.可规划性。 2.不可逆转性。 3.差异性。 4.阶段性。 5.发展性。
能干（有能力、有效率） 欢乐（轻松愉快） 清洁（卫生、整洁） 勇敢（自己的信仰）
家庭安全（照顾自己所爱 的人）
宽容（谅解他人）
自由（独立、自主的选择） 助人为乐（为他人的福利 工作）
幸福（满足） 内在和谐（没有内心冲突） 成熟的爱（性和精神的亲密） 国家的安全（免遭攻击） 快乐（快乐的、休闲的生活） 救世（救世的、永恒的生活） 自尊（自重） 社会承认（尊重、赞赏） 真挚的友谊（亲密关系） 睿智（对生活有成熟的理解）
现实型 (R)
①抽象思维能力强，求知欲强， 主要是指科学研究和科 肯动脑，善思考，不愿动 学实验工作。 主要职业：自然科学和 手； ②喜欢独立的和富有创造性的 社会科学方面的研究 人员、专家；化学、 工作； ③知识渊博，有学识才能，不 冶金、电子、无线电 探索型 、电视、飞机等方面 善于领导他人。 ( 调研型 ) 的工程师、技术人员 (I) ；飞机驾驶员、计算 机操作员等。
创 业 学
第一讲：自我认识与职业生涯规划
主讲：彭方志博士
一、课程介绍
1、课程开设的目的与 意义
（1）国内外创业教育 （2）创业与经济发展
一、自我认 自我认识与生涯策划 知与就业 自我激励与就业准备
2、课程内容简介
求职与应聘
敬业与就业中的法律 问题
作业1[1]
二、创业的一般 概念
创业概述 创业者、创业环境与创业 构思 如何创办企业 创业计划书 作业2[2] 作业3[3]
五、思考与讨论：
你的价值观与职业规划
六、生涯规划与准备举措
讨论：现在应该做什么？如何为你的职业规 划做准备？
七、小结
认识自我 价值观与职业价值观 职业生涯规划的一般原则 规划与准备
作业
1、测试你的人格类型（霍兰德职业人格能 力测验问卷）表见：教材36 2、初步设想你的职业生涯规划并考虑你的 准备工作
关于自己的职业选择及职业态度、竞聘上岗的一 些思考（小论文）： [2] 创业素质的自我评价及创业设想 [3] 试谈谈企业管理的各个方面，重点谈你的兴趣 [4] 编写创业计划书一份
[1]
二、自我认识
1、自我感知
你是什么？你在哪里？你从哪里来？到哪里 去？ 与自己对话
纠结 爱自己、接纳自己 严格要求自己
3.1 价值观的形成 3.2 价值观的特点 3.3 价值观的分类 1.斯普朗格分类
1）经济型：强调有效和实用，追求财富，具有务实的特点。 2）政治型：追求权力、影响和声望，喜欢支配和控制他人。 3）理论型：重视用批判和更改的方法去寻求真理，求知欲强， 富于幻想。 4）审美型：重视外形与和谐匀称，以美的原则，如对称、均衡、 和谐等评价事物。 5）社会型：强调对人的热爱，热心社会活动，尊重他人价值， 注重人文关怀。 6）宗教型：关心对宇宙整体的理解和体验的融合，寻求把自己 与宇宙联系起来。
社会型 (S)
①喜欢从事为他人服务和教育 他人的工作； ②喜欢参与解决人们共同关心 的社会问题，渴望发挥自 己的社会作用； ③比较看重社会义务和社会道 德。
主要是指各种直接为他 人服务的工作，如医 疗服务、教育服务、 生活服务等。 主要职业：教师、保育 员、行政人员；医护 人员；衣食住行服务 行业的经理、管理人 员和服务人员；福利 人员等。
2.米尔顿· 洛克奇分 舒适的生活（富足的生活） 类
终极型价值观与工 具型价值观
振奋的生活（刺激的、积 极的生活）
成就感（持续的贡献） 和平的世界（没有冲突和 战争） 美丽的世界（艺术和自然 的美） 平等（兄弟情谊、机会均 等）
终极型价值观
工具型价值观 雄心勃勃（辛勤工作、奋 发向上）
心胸开阔（开放）
4.2 职业生涯阶段
1.成长阶段（0～14岁） 2.探索阶段（14～25岁） 3.建立阶段（25～44岁） 4.维持阶段（45～65岁） 5.衰退阶段（65岁以上）
4.3职业生涯规划原则
1.生存与发展并存原则 2.兴趣与职业方向相结合原则 3.长期、中期和短期目标相结合的原则
正直（真挚、诚实） 富于想象（大胆、有创造性） 独立（自力更生、自给自足） 智慧（有知识、善思考） 符合逻辑（理性的） 博爱（温情的、温柔的） 顺从（有责任感、尊重的） 礼貌（有礼的、性情好） 负责（可靠的） 自我控制（自律的、约束的）
3.4 职业价值观
1.工作价值观
一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素； 二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素; 三是外在报酬
3.性格与职业
思考如下性格分别适合什么职业？ 理智型、情感型和意志型； 内倾型、外倾型； 性格与职业的相互影响
2.3 人格类型
①愿意使用工具从事操作性 工作； ②动手能力强，做事手脚灵 活，动作协调； ③不善言辞，不善交际 主要是指各类工程技术工作、 农业工作。通常需要一定 体力，需要运用工具或操 作机器。 主要职业有：工程师、技术员 ；机械操作、维修、安装 工人，矿工、木工、电工 、鞋匠等；司机，测绘员 、描图员；农民、牧民、 渔民等。
2.2 性格
1.性格的含义 2.性格的类型
（1）从心理机能上划分，性格可分为：理智型、 情感型和意志型； （2）从心理活动倾向性上划分，性格可分为内倾 型和外倾型； （3）从社会生活方式上划分，性格分为；理论型、 经济型、社会型、审美型、宗教型； （4）从个体独立性上划分，性格分为独立型、顺 从型、反抗型。
①精力充沛、自信、善交际， 具有领导才能； ②喜欢竞争，敢冒风险； ③喜爱权力、地位和物质财富 。
企业型 (E)
主要是指那些组织与影 响他人共同完成组织 目标的工作。 主要职业：经理企业家 、政府官员、商人、 行业部门和单位的领 导者、管理者等。
传统型 (C)
①喜欢按计划办事，习惯接受 他人指挥和领导，自己不 谋求领导职务； ②不喜欢冒险和竞争； ③工作踏实，忠诚可靠，遵守 纪律。