最新部编人教版四年级上册语文第6课 《蝙蝠和雷达》PPT公开课课件

biān fú bǔ é 蝙蝠捕蛾
wén bì ruì dāng 蚊避 锐 铛
yíng jiē ài yíng 蝇揭 碍 荧
反复——经过反复思考和 计算，小明终于做出了这道 题。
证明——看到蚂蚁搬家， 小军说要下雨了，果然，一 会儿豆大的雨点落了下来， 证明小军说得对。
全文共几个自然段？ 可分成几大段？
科学家从蝙蝠夜行探路的秘 密中得到了什么样的启示呢？
科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中
得到启示，给飞机安装上雷达，使飞 机在夜里也能安全飞行。
飞机上的雷达的天线就像蝙蝠的（嘴）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（超声波）。 雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。
超声波
嘴 耳
天线
无线电波
荧光屏
想一想，说一说
全文共七个自然段。 可分成三大段。
飞机为什么能在 夜里安全飞行？
从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？划出有关句子，说说你的 理解。
夜间飞行能捕捉极 小的飞虫，从来不跟什 么东西相撞，即使一根 极细的电线，也能灵巧 地避开。
这些引起了科学家怎样 的思考？为了弄清楚，科学 家们做了几次实验？每次实 验的目的是什么？用了什么 方法？结果怎样？（填写下 列表格）
蝙蝠夜里飞行靠的不 是眼睛，它是用嘴和耳朵的 。”
这个结论和书上的有什么不 同？哪一个更科学？
丢掉“配合”是不科学的，因 为第二次和第三次两次实验，分别 塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独 将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失 去了暗中探路的本领，这说明探路 时靠的是这两种器官同时发挥作用 ，所以课文上用上“配合”是科学 的。
雷达是仿照蝙蝠制造 出来的，科学家还从哪些 生物身上得到启示，制造 了哪些现代化的设备？
实验 目的 次数
方法
结果
证明
实验 目的 方法
次数
在一间屋子里
第 蝙蝠 横七竖八拉了
一 次
夜行 许多绳子，绳 探路 子上系着许多 是否 铃铛。把蝙蝠
靠眼 的眼睛蒙上，
睛。 让它在屋子里
飞。
结果
铃铛 一个 也没 响。
证明
蝙蝠 夜行探 路与眼 睛无关。
实验次数 目的 方法
结果
证明
第二次 蝙蝠 把蝙蝠 蝙蝠就像没 蝙蝠
雷达
雷达是利用极短的无线电波进行探测的装 置。可用来测定目标的方向、距离、大小等， 在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于 军事、天文、气象、航海、航空等方面。
自由读课文 画出生字新词 自学生字新词
认真阅读课文，边读边 想，看看哪几个自然段是讲 蝙蝠飞行的，哪几个自然段 是讲蝙蝠与雷达之间的联系 的，分别做上记号。
部编版·四年级语文上册
1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠 飞行的联系。
2、练习给课文分段。 3、学习本课生字新词，练习用 “终于”“清楚”、 “反复”、“证 明”造句。 4、朗读课文。
蝙蝠
蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。
蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳 朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是 怎样配合的呢？
读读第６自然段。
科学家经过反复研究，终于揭 开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这 种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙 蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推 进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵 里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
夜行 的耳朵 头的苍蝇似 夜行
探路 塞上， 的到处乱撞，探路
是否 让它在 挂在绳子上 与耳
靠耳 屋里飞。的铃铛响个 朵有
朵。
不停。
关。
实验次数 目的
方法
结果
证明
第三次 蝙蝠夜 把蝙蝠 同上 行探路 的嘴封 是否靠 住，让 嘴。 它在屋 里飞。
蝙蝠夜 行探路 与嘴有 关。
科学家从三次不同的实 验中证明了什么？