《金黄的稻束》优秀课件

3.字词积累
diān
hè
疲倦 高耸 树巅 静默 肩荷
4.理清思路
第一部分（从开头至“没有一个雕像能比这更静 默”）：作者由稻束联想到作为孕育者和劳动者的母 亲，歌颂了母亲的美丽、坚忍和无私。
第二部分（从“肩荷着那伟大的疲倦”至结尾）： 母亲无言的坚韧和美丽激起我们对生命和历史作深刻 的思考，深刻阐释了金黄的稻束的象征意义。
3.“站”字使用了什么修辞手法？写出了稻束怎样的身姿？
拟人，写出了稻束挺拔的身姿。
4.“皱”和“美丽”两个词语，各有怎样的意味？
“皱”是因为疲倦，也是因为时光的流逝。“美 丽”，是对母性伟大、无私、坚忍精神的动情赞扬。 秋日的收获与老去的母亲，映射出令人心酸的美丽。
5.“你们”指代什么？为什么在“疲倦”前加上“伟大的” ？“肩荷”一词对于表现母亲的形象有什么作用？
①“你们”，既指稻束，又指它所象征的母亲。 ②“伟大的疲倦”，诗人赋予母性的疲倦和坚忍以超越 一切的伟大的品质，这是一种肯定和赞颂。 ③“肩荷”，此处用来描写看似柔弱的稻束与瘦弱的母 亲，使读者在感觉反差时更能体会母亲的艰辛与伟大。
6.诗人连用两个“静默”，有什么好处？
作者连用两个“静默”，由远距离的观看 和联想，转向对表现对象的直接抒情。表现了 诗人对如母亲般辛勤劳作的人的精神的赞美与 思考。
一、导入新课，展示目标
如果说因为超级稻，我们认识了袁隆平院士，那么今天 ，我们将通过一首诗歌，来认识一位百岁诗人——郑敏。
《金黄的稻束》 郑敏
学习目标：
01 知识目标：了解诗人及其作品。
02
能力目标：准确分析诗歌内容，把握诗歌的意象。
03
情感目标：体会诗人的思想感情，感悟母亲的无
私胸怀。
二、设疑激探，自主学习
四、思考与练习。
五、情感升华
稻束、母亲、普通的劳动者，没有改天换地的壮烈， 却是支撑民族、生命繁衍生息的根基。那由英雄的名 字缀成的历史，不过是其下“一条流去的小河”，只 有这“金黄的稻束”的类属，才能以始终沉默的姿态， 进入人类的思想。
谢谢观看
三、合作探究，师生展评
1.这首诗的核心意象是什么？围绕核心意象又 写了哪些意象？
金黄的稻束 疲倦的母亲、皱了的美丽的脸、收获日的满月 、远山、小河、雕像
2.“金黄的稻束”象征着什么？
“金黄的稻束”，不仅是指自然意 义上的稻束，也是收获的象征，也是作 为孕育者和劳动者的母亲的象征。
诗人用金黄的稻束这一形象来表达 自己对劳动的母亲的赞美。
1.作者简介 郑敏，1920年生，福建闽侯人，当代
女诗人。九叶诗派重要诗人。代表作《诗 集1942-1947》《寻觅集》《心象》。
2.写作背景
这首诗写于20世纪40年代，当时诗人在战时的昆明西南联合大 学读书。作者自述：“一个昆明常有的金色黄昏，忽然一片开阔的 稻田闪进我的视野，一束束收割下的稻束，散开，站立在收割后的 稻田里，在夕阳中如同镀金似的金黄，但它们都微垂着稻穗，显得 有些儿疲倦，有些儿宁静，又有些儿寂寞，让我想起安于奉献的疲 倦的母亲们。”