班主任班级管理经验交流

新教师经验交流材料

杨树艳

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!说实话，要我给大家作班主任工作经验介绍，

我感到诚惶诚恐，因为在座的各位老师都比我经验更丰富。在各位高手面前班门弄斧，我是万万不能。所以，在这里

我只和大家分享一下我是如何在六年二班降妖除魔，收服“四大天王”的，全当给大家解解闷，不当之处敬请大家

批评指正。

那一天，儿子对我说：“妈妈我发现张振宇和王明硕

现在变好了,站队时不骂人也不欺负你们班同学了，你表扬

表扬他们俩。”

那一天，开联欢会，王校长到我班巡视，张振宇拿起

一块橙子追着送给王校长，还不忘说句祝福话。其他几个

孩子也纷纷效仿。我看在眼里，暖在心里。

那一天，李响的爸爸对我说：“杨老师是您拯救了这

个班，拯救了我儿子，李响现在和以前判若两人，以前书

包都找不到，什么也不学，现在天天回家写作业，真心感

谢您这样负责的老师......”

那一天，我和孩子们斗智斗勇；那一天，我和孩子们

同舟共济；那一天，我对孩子们怒发冲冠；那一天我对孩

子们和风细雨。这一天天的，几多欢喜，几多愁啊！

第一回合，化敌为友树形象

接班伊始，非常负责的张立伟老师就把班级的基本情

况告诉了我，吴主任也热心的帮我出谋划策，详细的告诉

我班里哪几个最能闹，各自是什么性格秉性，谁是他们的头，孩子的父母是什么类型的父母，这样我在学生面前才

胸有成竹。有的孩子吃软，有的孩子吃硬，那我就从了解

学生的脾气秉性入手，尤其他们的弱点，然后对症下药，

先发制人。

张振宇和王明硕特别爱表现自己，我刚进班时他俩表现

特别活跃，想突出自己，引起老师的注意，还煞有介事的

管理班级纪律，我就趁机表扬了他俩，我在全班宣布:“我

新接手这个班，你们在我面前都是一张白纸，谁什么样我

并不知道，你想给老师什么印象，完全决定于你从今以后

怎么做。张振宇是我在六二交的第一个朋友，王明硕是我

交的第二个朋友，他俩今天的表现特别好，我相信他俩能

胜任班干部管理好班级，任命张振宇和王明硕为纪律班长，负责班级纪律。”他俩欣然接受了，这样化敌为友，给他

俩带个高帽，在班里给他们树立一个好形象，稍有违纪，

我就用班长的职责约束他们，应严格要求自己，以身作则。他俩听话了，那几个小跟班自然也就老实了。

俗话说“国有国法，家有家规”，为使班级健康发展，秩序化，制定相应的班纪班规必不可少。开学第一周，我

没有讲课，我和学生一起制定班纪，班规，班训，班歌，

班级口号。口号是班级目标的浓缩，是一种激发班级同学

积极向上的精神力量，是班集体的一面旗帜，他指引着班

集体团结友爱，精神振奋，身心愉悦。我能感受到孩子们

震耳欲聋的口号声中所迸发出的无穷的力量和生机。上课

反复纠正孩子的学习习惯，行动坐卧习惯，不断强化训练。我觉得“磨刀不误砍柴工”，只有把学生捋顺好了，才能

事半功倍。于此同时，我们三位任课老师在孩子面前也树

立我们的光辉形象，告诉他们，我们这些都是有多年教毕

业班经验的老师，什么样的学生都教过，没有不服我们的，我们三个谁都不好惹，你们最好都把以前的老毛病收敛起来，好好学习，好好听话。这样软硬兼施，“四大天王”

从开学初，就没有嚣张起来。

老师的期望值对于学生来说，就像无形中的一股力量，

让他们重新找到那种丢失的自信和爱，既然老师充分的肯

定和相信他的能力，他就会自然而然的跟随你事先为他设

定好的轨迹去发展，学生在自身得到别人欣赏的同时就有

信心去更加努力，慢慢地，他之前所有不好的行为习惯就

会一点一点的纠正过来，不需要班主任刻意地去要求和强

调怎么改变，我只需要针对学生差得行为习惯简简单单的

一个提示，就这样，学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通

骂，而是和他说出他的优点所在和我对他的期望，让学生

自己领会，绝大部分的学生自会知错就改。

第二回合，团结一致擒“贼王”

相处时间长了，兔子的小尾巴就漏出来了。第一次和张

振宇发生冲突是赵老师让他背单词，他不背，态度非常不好，赵老师碰一下他的手，他说赵老师打他，哭着闹着要

打电话告诉他妈妈来学校和赵老师打架，赵老师对他晓之

以理，动之以情，耐心教育，我和吴主任也一起对他进行

各方面教育，最终把他说服了。但是，他一闹，那三大天

王也蠢蠢欲动，不安分起来，王明硕敢顶撞老师了，课上

多嘴多舌，李想和董世铭屡次迟到，上课阴阳怪气，和老

师贫嘴，其他原本就能闹的同学也跃跃欲试。面对这种情况，我和徐老师商量好了，“擒贼先擒王”揪住张振宇的

小辫子狠狠杀杀他的锐气。接下来的几天，我俩先后因为

张振宇王和明硕的学习习惯问题，和老师的说话的态度问题，针锋相对的正面较量。在一轮又一轮的较量中，我们

三位老师始终团结一致，默契配合，软硬兼施，联手教育，终于使这个小霸王有所转变。

记得我把张振宇拖到办公室，给他分析他不听话的原因，我说他很可怜，从小就住在小餐桌，和父母相处的少，他之所以成为现在这样，是因为缺少家庭教育，缺少父母

的关爱。他的眼圈红了，眼泪随即夺眶而出，我拍拍他的

肩膀，抱抱他，然后像朋友，像家人一样和他交流，他变

得非常温顺，像一只可爱的小羊。我对他说“你的父母不

在身边，你从小得到的爱太少了，以后你可以把我当成你

的妈妈，有什么需要我帮你的，你尽管和我说，我一定会

竭尽全力帮你。你一定得听话，好好学习，下定决心改变

自己，这样才能让人对你刮目相看。”我知道他内心的痛处，懂得一个离开父母独自求学的孩子属实不易，我是真

的心疼、可惜这个孩子，他本质是个好孩子，也有很多优点，只是父母疏于管教，“养不教，父之过”呀，孩子需

要爱，父母却一味的用物质去宠溺，用金钱去弥补，殊不知，错过了孩子的成长过程，错过了教育孩子的最佳时期，