变口吃为口才不是梦想

变口吃为口才不是梦想
一法通，万法通
口吃矫正指导
口吃，又称“结巴”。

口吃患者说话不能像正常人那样自然流畅表现为干张嘴不说话，上句不接下句。

甚至手舞足蹈，面红耳赤。

讲话时字音无意重复、中断，语流不畅，它是在复杂的人为因素下造成的习惯性、心理性、病理性条件反射。

这不仅让患者在工作、学习、生活中遭遇尴尬和挫折，更让他们心灵和精神背负痛苦的压力!
口吃分为原发型、稳定型。

无论哪一种，我们都要正确对待，认识到口吃是可以矫治的，树立起乐观、自信，再通过精神松弛、调整气息、气音配合、语音训练、环境适应等过程。

我们要认识到口吃不是生理缺陷，不是先天遗传，不是思想迟顿，而是心理一时紧张和后天习惯养成的。

相信通过科学的矫正方法和患者的主观努力，口吃患者完全可以获得语言的新生。

口吃病是各种不良心理和习惯造成的。

因口吃而感到生活无趣、精神空虚、前途无望、自卑、焦急、忧愁等处在不良的心理状态中，通过口吃矫正、心理矫正，一法通万法通，口吃新法矫正指导内容新、矫正方法新。

科学性强，实用性广，独具特色的口吃矫正新法。

翰林苑口吃艺术服务中心将推出《一法通万法通》矫正口吃指导，为口吃患友解除口吃痛苦，重获语言新生，告别口吃，拥有口才。

我们宗旨是治疗口吃和锻炼提高说话能力为己任。

热诚欢迎口吃朋友加入我们。

翰林苑口语艺术服务中心《一法通万法通》矫正指导中心，真诚的呼吁，说话正常的人能对口吃这样的人群，能够多一些善意的眼神，多一些鼓励、多一些支持。

要理解口吃人群，尊重他们、关爱他们。

真正实现构建和谐人际交际网
怎样促进孩子语言发展？
怎么对待“口吃”的孩子？
语言是人类特有的心理活动，也是孩子适应人类社会的重要工具。

语言的发展与思维的发展是相互促进的。

怎么促进孩子的语言的发展呢？首先，要创造丰富的语言环境，成人在照料孩子的日常生活中，要多和孩子说话，还可以给孩子念儿歌，看图讲述，帮助他们认识日常生活中的物品、用具以及觉的小动物等等。

第二，孩子学说话，主要是通过模仿，尤其是模仿父母的语言。

因此，父母对孩子讲话，要讲完整的、语法正确的句子，而不是单字或短句，最好说普通话。

第三，鼓励孩子大胆地说话，不要讥笑或责备孩子说错话，不要在孩子说话时打岔。

孩子说的话，一定要让他独立地表达，不要代替他说话。

第四，及时纠正孩子不正确的发音与用词，而不去重复、模仿。

第五，经常教孩子说朗朗上口的儿歌或小诗，让孩子子掌握优美形象的词汇。

第六，平时要注意多带孩子出去玩，引导孩子多看、多听、多说，增长孩子的见识，丰富孩子的语言内容，鼓励他们讲述所见所闻，大胆使用新的词汇。