幼儿园大班数学相邻数PPT资料

提高孩子数学思维能力和解决问题的能力
通过相邻数的认知和学习，培养 孩子的数学观察力和思维敏锐度
。
引导孩子运用相邻数的知识解决 数学问题，如加减法运算中的进 位和借位等，提高孩子的数学运
算能力。
鼓励孩子将相邻数的知识应用于 实际生活中，如解决物品排列、 时间顺序等问题，提高孩子的数 学应用能力和解决问题的能力。
计数与排序
空间与位置
在描述物体位置或空间关系时，相邻 数可以帮助我们更精确地表达距离和 方位，例如“这个房子紧挨着那个房 子”。
在日常生活中，我们经常需要计数和 排序物品，相邻数的概念可以帮助我 们更准确地理解和操作这些过程。
02
认识10以内相邻数
1-5的相邻数认知
1的相邻数是0和2
5的相邻数是4和6 4的相邻数是3和5
2的相邻数是1和3 3的相邻数是2和4
6-10的相邻数认知
6的相邻数是5和7 7的相邻数是6和8
8的相邻数是7和9
10的相邻数是9和11（此 处可补充说明，10以上进 入两位数，不再属于10以 内相邻数的讨论范围）
9的相邻数是8和10
通过实例加深理解
01
实例一
通过摆放数字卡片，让孩子们直观感受相邻数之间的关系，比如将数字
分享环节：孩子们分享自己掌握的相邻数知识
分享内容
孩子们可以分享自己在课堂上学到的相邻数知识，或者分享自己在生活中遇到的与相邻 数相关的有趣事情。
分享目的
通过分享环节，让孩子们有机会展示自己的学习成果，增强他们的自信心和表达能力。 同时，也能让其他孩子从同伴的分享中学习到新的知识和经验。
分享建议
老师可以鼓励孩子们积极发言，分享自己的见解和感受。同时，也可以引导孩子们在分 享过程中互相提问和交流，促进课堂互动和学习氛围的营造。
卡片1、2、3放在一起，让孩子们指出2的相邻数。
02
实例二
利用生活的例子，比如让孩子们观察家里的门牌号、电话号码等数字
，找出其中的相邻数。
03
实例三
通过游戏的方式，比如“找邻居”游戏，让孩子们在游戏中巩固对相邻
数的认知。游戏规则可以是老师报出一个数字，孩子们在规定时间内找
到这个数字的相邻数。
03
游戏三
“数字拼图”游戏。准备一些数字拼图卡片，让幼儿根据相邻数的规律将数字拼图拼接在 一起。通过游戏的方式提高幼儿对相邻数的认知能力和动手能力。
05
拓展应用：20以内相邻数认知
11-20的相邻数认知
引导孩子观察11-20的数字序列 ，找出每个数字的相邻数。
通过举例和互动游戏的方式，让 孩子理解相邻数的概念，并能够 快速准确地找出11-20内任意数
02
通过观察相邻数的差值，可以帮 助幼儿理解数字之间的递增或递 减关系。
运用规律进行快速计算
利用相邻数差值关系，可以快 速进行加减法计算。例如： 5+1=6，6-1=5。
通过掌握10以内相邻数的规律 ，可以帮助幼儿提高计算速度 和准确性。
在实际生活中，可以利用相邻 数的概念来解决一些简单的数 学问题，如比较大小、排序等 。
互动环节
邀请幼儿参与对相邻数进行排序的游戏，比如“数字排队 ”、“数字连连看”等，让幼儿在游戏中加深对排序的理 解。
通过游戏巩固知识点
游戏一
“找邻居”游戏。准备一些数字卡片，让幼儿随机抽取一张数字卡片后，找出它的相邻数 并摆放在正确的位置上。通过游戏的方式巩固幼儿对相邻数的理解。
游戏二
“数字接龙”游戏。幼儿按照顺序依次报出相邻的数字，比如第一个幼儿说“1”，第二 个幼儿就要说“2”，以此类推。通过游戏的方式锻炼幼儿的记忆力和反应能力。
幼儿园大班数学相邻数PPT资料
contents
目录
• 相邻数概念引入 • 认识10以内相邻数 • 掌握10以内相邻数规律 • 比较大小与排序 • 拓展应用：20以内相邻数认知 • 课堂互动与游戏环节
01
相邻数概念引入
什么是相邻数
定义
相邻数是指自然数列中紧挨着的 两个数，它们之间的差为1。
举例
5的相邻数是4和6，因为4和6紧 挨着5，且它们之间的差为1。
掌握10以内相邻数规律
奇数和偶数相邻数规律
奇数相邻数规律
1, 3, 5, 7, 9，相邻两数之间的差 值为2。
偶数相邻数规律
2, 4, 6, 8, 10，相邻两数之间的差 值为2。
奇偶相邻数规律
1和2、3和4、5和6、7和8、9和10 ，相邻两数之间的差值为1。
相邻数之间的差值关系
01
相邻两数之间的差值均为1，例如 ：2和3、4和5、6和7等。
相邻数与数学关系
数学性质
相邻数是数学中的基本概念，对于理 解数的顺序和大小关系非常重要。
运算关系
相邻数在加减运算中有着特殊的关系 ，例如一个数与它的相邻数相加或相 减，结果总是这个数的两倍或零。
相邻数在日常生活中的应用
时间认知
在认识时间时，相邻数可以帮助我们 理解分钟和小时之间的关系，例如 “5点45分”到“6点”相差15分钟， 即一个相邻数的时间段。
字的相邻数。
鼓励孩子在日常生活中运用相邻 数的知识，如数楼梯、数物品等
。
拓展至更大范围的相邻数概念
向孩子介绍更大范围的数字序列，如 100以内、1000以内等，并引导孩子 找出这些数字的相邻数。
鼓励孩子运用相邻数的知识解决更大 范围内的数学问题，如加减法运算等 。
通过比较不同范围数字序列的相邻数 特点，帮助孩子理解相邻数的普遍规 律。
04
比较大小与排序
比较相邻数的大小
引入概念
相邻数是指紧挨着的两个数，比 如5和6、9和10等。通过比较相 邻数的大小，可以让幼儿更好地
理解数字的大小关系。
示例讲解
以10以内的相邻数为例，通过 PPT展示相邻数的比较过程，比 如5比4大1，6比5大1，以此类 推，让幼儿观察并理解相邻数之
间的大小关系。
互动环节
邀请幼儿参与比较相邻数大小的 游戏，比如“找邻居”、“数字 接龙”等，让幼儿在游戏中巩固
知识点。
对相邻数进行排序
引入概念
排序是将一组数字按照大小顺序进行排列的过程。通过对 相邻数进行排序，可以让幼儿更好地理解数字的顺序关系 。
示例讲解
以10以内的相邻数为例，通过PPT展示相邻数的排序过程 ，比如将数字按照从小到大的顺序排列，让幼儿观察并理 解相邻数在排序中的位置关系。
合作游戏：搭建数字塔，找出隐藏的相邻数
1 2 3
游戏规则
孩子们分组合作，使用数字卡片搭建数字塔。每 组需要选出一个代表，在限定时间内从数字塔中 找出指定的相邻数。
游戏目的
通过合作游戏，培养孩子们的团队协作能力和沟 通能力。同时，让他们在搭建数字塔的过程中加 深对相邻数的理解。
游戏建议
老师可以根据孩子们的年龄和认知水平，调整数 字塔的难度和规模。同时，鼓励孩子们在游戏中 互相学习和交流。
THANKS
感谢观看
06
课堂互动与游戏环节
抢答游戏：快速找出相邻数
游戏规则
01
老师随机说出一个数字，孩子们需要快速抢答，说出这个数字
的相邻数。
游戏目的
02
通过抢答游戏，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识，同时锻炼
他们的反应能力和数学思维能力。
游戏建议
03
在游戏过程中，老师可以逐渐增加难度，比如加快数字出现的
速度，或者让孩子们说出多个数字的相邻数。