2020高考作文题目预测：美颜与真实
高考作文写作：美颜,是追求美的极致还是失去了本真？(附：文题详解及范文展示)
高考作文写作：美颜，是追求美的极致还是失去了本真？（附：文题详解及范文展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
现在不少人都喜欢用美颜功能拍照，认为展示了自己更美的一面，给生活添彩；也有人对此不以为然，认为失去了生活的本真原貌。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
命题方向人文底蕴：审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
题目以“用美颜功能拍照”的两种对立观点设置写作情境。
肯定这一做法的人认为“美颜拍照”可以让人更美，给生活添彩，否定的人认为“美颜拍照”让生活失去了本真面貌。
作文的观点应当基于此情境而来，不得偏离材料，另起炉灶。
2.典型任务的限制。
“对此”，明确指示考生应该针对两种看法展开思考，“谈谈你的看法”限定文体为议论文。
考生如谈“体验”，可写成议论性散文；如谈思考，可写成典型议论文。
3.思维限制。
题目有两个隐性任务。
首先，题目展示的是两种对立的观点，在论证的过程中，考生需要对两种观点进行比较权衡，不可只言其一，不及其他。
再者，两种观点都涉及“真”和“美”两个范畴，考生如能联系“美颜拍照”谈二者的关系则会更为深刻。
开放性1.立意角度是开放的。
对“美颜拍照”的效果存在两种相对对立的看法——肯定了具有美（更美）的功效与否定了生活的真（本真）。
考生可以任取一种观点，或肯定，或批驳，当然也可以把这两种看法结合起来进行立意，即立足生活的真，追求更好的美。
2.联想和思考是开放的。
考生可联系亲身经历谈感受和认识，也可联系社会现实进行阐述，还可以由“美颜拍照”这个具有时代气息的生活现象延伸到对其他领域的思考，阐述对“美”与“真”的理解，从而确定正确的价值观。
3.价值判断自由。
对于题目中的两种看法，命题人并未做出价值判定，两种看法的理由都有其道理，考生可以赞成也可以否定，还可以中庸一点，即在保持本真的基础上可以追求更美的一面。
2020年高考作文题预测及范文：“镌刻在心中最美的妆”
2020年高考作文题预测及范文：“镌刻在心中最美的妆”读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)高明化妆术，看起来像没化妆，表现个性气质与身份，为生命化妆的最高境界是自然。
次级化妆术，是把人突显出来，让她醒目，引起注意，这是二流化妆，是精神的化妆。
拙劣化妆术，是站出来别人就发现她化妆，掩饰自己缺点和年龄，三流是在脸上化妆。
最次化妆术，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去五官间的协调，是最拙劣化妆。
其实，做任何事情又何尝不是这样呢?有时，刻意的掩饰又露出马脚，反倒弄巧成拙。
这个材料带给你怎样的启发和感悟?人生于世，心有所想。
每个人的心中都有个理想国度，在这里人人美丽善良，自食其力，物质精神双富足。
然而，在现实生活中，当我们走出象牙塔，等着我们的可能是欺骗、失望，曾经的信仰瞬间崩溃，理想也一朝破灭;曾经美丽的面孔，瞬间变得丑陋。
而理想与现实的平衡，就靠心态调整，用淡然宁静心态，为灵魂化妆，抛开尘世喧嚣，归于宁静自然。
包容他人，让生活安宁。
世界上没有两片相同的树叶，人也一样。
人生观、价值观的差异，让我们不理解别人，但若事事计较，可能就要在无休止的争吵中度日。
卢梭说：“参差多态，方是幸福本源。
”正是由于世态万千，美美丑丑交织，才有不同的我们在同一片蓝天下成长。
试想走在大街上，全是相同的面孔，会有多尴尬?美的可敬，丑的也可爱啊!所以，包容他人，以一颗柔软的心面对，才能让心中宁静，让生活安静。
直面自己，让心灵宁静。
多年来熟读圣贤书的我们，在严于律己，宽以待人的教诲下，越来越追求完美了。
可是人无完人。
对自己过高的要求容易造成心理落差，甚至陷入偏执的怪圈。
试着面对自己，每一次跌倒时都对自己说：“没关系，至少我还能站起”。
有些事情或许没有想象中那么美好，但不管怎么样总该学会喜欢自己，只有内心的平和宁静，只有和自己心灵交流，才能收获属于自己内心的那份宁静。
所以，我们应该学学陶渊明、王维苏轼等大诗人，用直面人生的态度，笑傲田园、笑傲终南、笑傲黄州山水，写下多么动人的诗篇。
2020年高考作文题预测：美丽生活不可欺
2020年高考作文题预测：美丽生活不可欺——WORD文档，下载后可编辑修改——【题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。
该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。
不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
不要脱离材料内容及含意的范围。
不少于800字。
不得套作，不得抄袭。
【作文评卷参考意见】1.立意方面：A.紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意，为符合题意类。
B.紧扣材料含意“形象与美”去立意，为符合题意类。
C.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“真实、真相、虚假与真相”为基本符合题意类。
D.脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类。
2.内容方面：A.由“自拍美颜”悦己悦人，延伸到“善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。
B.由材料延伸探讨“形象与美”，围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类。
3.语言方面：A.考生自选文体与文体语言特征相符合即可。
B.考生创新的文体，要求语言得体即可。
C.语句流畅，没有病句即可。
4.发展方面：A.内容充实、分析精确。
B.卷面整洁、结构清晰。
C.文体或语言有特色。
D.观点新颖、事例典型。
【温馨提示】A.抱着与考生为善并促进考生的心态，要敢打高分，敢打低分，绝不打保守分;要勤于记录阅卷中发现的优点和普遍性的不足点，及时反馈给组长。
B.平均分42分，上下浮动不要超过1分。
心中有平均分概念，但不要唯平均分操作，把每一位考生当做自己的班的学生，严格要求，公正评分即可。
9月“美颜”材料作文范文 印精编版
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，长相平平的人能瞬间变成高富帅、白富美，这满足了不少人的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。
该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。
不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
不要脱离材料内容及含意的范围。
不少于800字。
不得套作，不得抄袭。
美了脸庞但别丑了心灵三峡高中1403班闫斯敏各种自拍神器的横空出世，让许多长相平平的人也瞬间提升了颜值，满足了不少人的爱美之心。
爱美之心，人皆有之，将真实的生活美化一下本无妨。
看到自己的脸庞在美颜相机的神奇功能下被美化，又何尝不是一件乐事？将自己的美照发在朋友圈，朋友养眼，你也高兴，何乐而不为呢？不得不承认，人大多是视觉动物，尽管每个人的视美不同，但总归还是追求美的事物。
大清早打开朋友圈，看到一张张满脸油光，眼神呆滞的自拍照，我想你也不会拥有一天的好心情吧？但是，如果对照片的美颜不懂适度，甚至以此在征婚或应聘过程中去欺骗他人，那么就是顾此失彼了，美了脸庞，丑了心灵。
现在的社交网站上，一眼望去，似乎都是美女帅哥；但若见到本人，总会让人大跌眼镜。
这种现象的出现，除了自身的虚荣心在作崇，也是利用了人们时常以貌取人的坏习惯，总认为外貌美的便是好的，丑的总好不到哪儿去。
几年前，一女生凭其照片在网络上走红，照片上她五官精致，皮肤白皙。
扑而而来的赞美与喜爱让她的虚荣心得到了满足……但不久就有网友从其照片中找出许多破绽，并将其本来面目公之于众，原始照片被大量转载，不少人觉得受到了欺骗。
少女风华正茂时，青春活力本来就很美，何必再过多地加以修饰？求真务实本来就是一种可贵的品质，又为什么要掩盖真实？如果让照片美颜超出了自娱自乐的休闲范围，在婚恋求职等需要真实照片的场合，把美颜软件作为为一种欺骗工具时，心灵就被扭曲和丑化了，脸庞即使修饰得再美丽，也会显得无足轻重。
“美颜VS反美颜”材料作文美丽生活不可欺
阅读下面的文字，根据要求作文。
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。
该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。
不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
范文：美丽生活不可欺惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再！其实，真实，也是一种美。
纪伯伦曾说：“真实，也是一种美。
”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。
当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。
缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。
谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。
同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。
再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。
人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。
且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。
可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。
同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。
让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。
正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。
以滤镜美颜为话题作文
以滤镜美颜为话题作文篇一《滤镜美颜下的“假”与“真”现在这滤镜美颜啊，可真是个神奇的东西。
就说我上次参加同学聚会吧，那可让我对滤镜美颜有了深深的“体会”。
当时我们说好了，都把最近的照片发在群里看看彼此的变化。
我就老老实实找了张自认为还不错的原图发了出去，那照片上的我，没化妆，头发还有点乱，脸上几颗小痘痘也清晰可见。
结果呢，其他同学发的照片，一个个那皮肤白得跟瓷娃娃似的，眼睛大得像铜铃，下巴尖得能戳破屏幕。
我都怀疑我进错群了。
后来聚会的时候才发现，那些在照片里美的不像话的同学，现实里还是原来的模样，皮肤没那么好，眼睛也没那么大。
有个同学还打趣说，“这滤镜美颜就是我的保命符啊，没了它我都不敢出门。
”这滤镜美颜就像是个魔术师，它把我们脸上的瑕疵都藏起来，给我们打造出一个近乎完美的形象。
可这也是一种“假象”。
我们都在这数字世界里迷失了自己真实的样子。
就像我们总盯着美颜后的自己，都快忘记自己原本的模样了，也忘记了接纳那个有缺陷但真实的自己。
见多了美颜后的自己，再看镜子里没加滤镜的脸，还会有点不适应。
其实我们也不是有多丑，只是习惯了那种美化过的完美。
这滤镜美颜，虽然能给我们带来一些视觉上的享受，但也让真实变得模糊。
真实的自己，有痘痘也好，有皱纹也罢，那才是独一无二的。
我们不能总是活在滤镜美颜的世界里，而忘记了现实生活中真实的自己。
篇二《滤镜美颜：生活中的“美丽谎言”》我有个朋友圈里特别爱发自拍的女孩，叫小瑶。
她就像是滤镜美颜的超级粉丝。
有一次我们一起出去旅游，那一路上的风景是真美。
小瑶呢，自然不会放过任何一个能拍照的机会。
她每到一个地方，摆好姿势，咔嚓咔嚓就开始拍。
我当时就好奇她拍这么多有啥用，毕竟我们是来欣赏风景的。
等她拍完，我凑过去看她手机，好家伙，那照片里的她完全就像是变了一个人。
我们在一个古旧的小镇，背景灰扑扑的，可是她的照片里，背景像是加了层童话般的滤镜，色彩斑斓。
她的脸就更不用说了，皮肤那叫一个光滑细腻，眼睛水汪汪的，笑起来嘴角都比现实里更上扬了。
高三最新作文题解析及范文----美颜功能
最新高三作文题解析及范文（美颜功能）(三篇优秀作文60--62分）原题回放：现在不少人都喜欢用美颜功能拍照，认为展示了自己更美的一面，给生活添彩；也有人对此不以为然，认为失去了生活的本真原貌。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②明确文体，不得写成诗歌；③不少于800字。
题目类型：现象类思辨型话题词：美颜功能题目侧重：材料描述提出两种现象：有人喜用美颜功能拍照，也有人不以为然。
材料要求我们谈自己对此的看法，所以我们要思考：人们为什么喜欢用“美颜功能”？为何有人不以为然？我们应该怎样对待美颜功能？一. 人们为什么喜欢用“美颜功能”？1.用美颜功能是为了遮瑕，美化自身的形象，愉悦自己，娱乐大家，美化环境。
2.营造美好的人设形象，为自己和他人提供一种积极心理暗示，有助于自身减压,有利于他人欣赏。
3.为了自己的某种不想为人知的欲望。
二. 为什么有人对美颜功能不以为然？1.对审美趋同的无声反抗，拒绝虚假。
2.崇尚自然真实的生活，追求生活中真善美。
三. 人们过度使用“美颜功能”有何危害？1.美颜功能遮蔽本真,造成假象；掩盖个性,导致趋同；真相流失,反思停滞；麻醉自己，迷惑他人…2.美颜功能追求暂时、表面的美好，掩盖内在的问题，给人虚幻的美好，而不是内在坚实与外在美好的统一，无法真正使社会进步。
3.在消费主义的环境下，当下的网红热潮，美颜功能的使用会成为利益驱动下的以假乱真，或是刻奇心理驱使下的媚俗…4.过度使用美颜功能实质上是个人虚荣心在作祟，是社会浮躁的表现；也是急功近利的体现，追求短时间内更好的评价结果，却不考虑期望的透支。
四. 我们应该怎样对待美颜功能？1.热爱、倡导自然真实之美，谨记内心美比外在美更重要。
2.不反对适度美颜。
示人以美，是对他人的尊重，也体现自身的修养。
3.适度美颜有时能助我们走向成功，但我们更需提升内在美才能抓住机遇。
五.漂亮标题①鲜衣怒马与抱朴含真②美颜在表，美心在里③美颜无法美心④适度美颜，示人以美⑤美颜过度，适得其反⑥腹有诗书气自华⑦内外兼修，身心皆美⑧保留本真，遮盖瑕疵⑨美颜≠美好六.素材积累①言之无文，行而不远。
论美颜相机作文800字集合3篇
论美颜相机作文800字集合3篇论美颜相机作文800字直面生活欣赏真实的美作文850字现在，手机市场上的美图软件层出不穷，受到大众追捧，满足了大部分人爱美的需求。
而最近一款反美颜的应用软件出现，逆潮流而上，号称能够消除美图效果，将“美丽”打回原形。
对于此事，我认为反美颜软件的出现是对美颜泛滥的抗议，它在提醒着我们直面现实生活，欣赏真实的美。
诚然，美颜相机、美图秀秀等美颜软件的存在，有其积极的意义。
拍好的照片先美化再上传，仿佛已经成了大众共同的习惯。
美丽的照片给观赏者带来了愉悦的视觉享受，赞赏也给拍照片的人带来了信心。
可是过分美化的照片也给人们带来了困惑。
看见好看的照片，他们不免会问自己，这是真的吗？有的人因为体验到了美图软件的神奇功能而沉迷其中；有的人因为认为自己看到的真人和网上看到的照片相差太大而直呼"上当受骗”；还有的人拿网上的照片与实际中的自己做对比，因为觉得自己不够美而产生巨大的心理落差，最后造成自卑。
难道自拍就一定要美颜吗？难道真实就比不过美颜后了吗？答案，显然是否定的。
我认为反美颜软件的问世，不仅是为了潮流而上，满足大众的猎奇心。
从中我们应该思考我们是不是因为过度美化照片而掩盖了真实，把照片变为“照骗”，我们是否自欺欺人了呢？众所周知，美国《时代》杂志上刊登的人物面部照向来注重真实，不允许后期过度美化，即使是大牌歌星，著名演员甚至显赫的政治人物都不能例外。
章子怡素颜时的脸上的雀斑，范冰冰眼角的皱纹，在高清摄像头下清晰可见。
难道这样就不美了吗？不，粉丝们依然大呼“美极了”“女神”。
因为真实的'样子更贴近生活，没有人可以历经岁月而不留下痕迹。
真实的样子，别有一番韵味，真实有着独特的魅力，真实散发着自信之美。
将真实的生活美化一下并无大碍，但脱离了真实，美图软件里美化生活的意义也随之远离。
“反美颜”软件的问世，让我看到了注重真实，认识真实的重要性。
我们应该欣赏真实的生活，欣赏真实的自己。
(完整)“自拍美颜”作文题
“自拍美颜"作文题随着各种自拍神器的横空出世,借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效,矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。
该软件号称能消除美图效果,将“美丽"瞬间“打回原形”。
不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？材料由两个段落组成，第一段围绕“自拍美颜”的现象展开，先呈现现象,再围绕具体的“自拍美颜”现象提供了不同的思考角度:1．自拍美颜是爱美之心的体现。
俗话说，爱美之心，人皆有之。
对美的追求也是人的一种天性，无可厚非，甚至也可以说是理直气壮。
所以，考生对此角度可持肯定态度.但是，人的形象美也是有不同层次的，有人为的刻意之美，也有自然的朴实之美,有外在之美，也有内在之美，而从材料中所反映的以及生活的实际情况来看，“自拍美颜”这种做法无疑是一种人为的刻意之美，是强调外在之美的一种表现.“自拍美颜”确实能让人的形象在某种程度上得到美化，但刻意的终究不能长久,也有“见光死”的危机,单纯的美化外表而不注重内在的美化，那么，对形象美的认识也是肤浅的。
所以，同样是追求美，但是以什么为美以及对何为美的认识却能区分不同层次考生的思维深度与广度，也为“爱美之心”的理解留下来了辩证思考的空间.2．自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
此角度和前一角度形成对比，是对自拍美颜现象的负面评价。
因为借助各种自拍软件的神效，通过柔化、磨皮、增白、瘦脸、美瞳等美化处理，虽能得到一张张赏心悦目的美照，但却无法真正改变容颜，换言之,自拍美颜只是一个通过美化软件幻化而成的假象，假就是假，即使以假乱真，但终究无法代替真实，自拍美颜只是对真实容颜的一种掩盖，自欺的同时也欺人.而过度迷恋自拍之人也大多是缺乏自信之人，无法面对真实的自己.其实，当一个人足够自信、内心足够强大之时,并不会把外在的容颜视作炫耀的资本。
关于美颜功能的话题作文
关于美颜功能的话题作文
《美颜，让美更自信》
在当今这个科技飞速发展的时代，美颜功能犹如一颗璀璨的明星，悄然走进了我们的生活，并且以其独特的魅力吸引着越来越多的人。
美颜，无疑给人们带来了一种全新的视觉体验。
当我们轻轻按下那一个按键，原本平凡的脸庞瞬间变得光彩照人，瑕疵被巧妙地遮盖，肤色变得更加白皙细腻，眼睛更加明亮有神，仿佛瞬间拥有了一张宛如明星般的精致面容。
这种瞬间的改变，让我们看到了一个更美的自己，也让我们在面对镜头时多了一份自信。
当然，美颜功能也并非没有争议。
有人担心它会让人们过度沉迷于虚假的美之中，从而忽视了真正的内在美。
的确，过度依赖美颜可能会导致我们在现实生活中失去对真实自我的认知，一味追求表面的完美而忽略了自身的成长和进步。
但是，如果我们能够正确地看待美颜，将其作为一种提升自信的工具，而不是生活的全部，那么它无疑是有益的。
而且，随着科技的不断进步，美颜功能也在不断地完善和优化。
如今的美颜技术已经越来越智能化，能够更加精准地捕捉和处理面部特征，让美更加自然真实。
同时，社会也在逐渐倡导一种更加健康、积极的审美观念，鼓励人们注重内在品质的培养，而不仅仅是外貌的修饰。
美颜功能在给我们带来美的同时，也赋予了我们自信的力量。
它让我们能够以更加积极的心态面对生活，勇敢地展现自己的风采。
当然，我们也要在享受美颜带来的便利的同时，保持清醒的头脑，认识到真正的美是内在与外在的完美结合。
让我们善用美颜功能，让美更加自信地绽放光芒。
反美颜作文(3篇)
第1篇在这个信息爆炸的时代，美颜技术如同一股春风，席卷了整个社交媒体。
无数人沉迷于通过美颜软件打造出的完美形象，却忽视了真实之美。
本文将探讨美颜的负面影响，呼吁大家抵制美颜，拥抱真实之美。
一、美颜的兴起与普及随着科技的发展，美颜技术应运而生。
从最初的手机相机美颜功能，到如今各种美颜软件层出不穷，美颜已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
美颜技术让人们可以轻松打造出令人羡慕的“无瑕疵”面孔，满足了人们对美的追求。
然而，美颜的普及也带来了一系列问题。
过度依赖美颜，使得人们逐渐失去了对真实之美的认知，甚至对自己的外貌产生了怀疑。
这种现象在年轻人中尤为明显，他们为了追求所谓的“完美”，不惜借助美颜技术来改变自己的外貌。
二、美颜的负面影响1. 破坏自信：过度依赖美颜，容易让人陷入自我怀疑的漩涡。
当现实中的自己与美颜后的形象产生巨大差距时，自信心会受到严重打击。
长此以往，人们会逐渐失去对自我的认知，对自己的外貌产生厌恶。
2. 误导价值观：美颜技术的普及，使得人们过分关注外貌，忽视了内在美。
在这种价值观的引导下，人们容易忽视自己的优点，过分追求外在的完美，从而忽略了自身的发展。
3. 损害心理健康：美颜软件往往通过过度修饰和美化，使得人们在现实生活中无法找到自信。
长期处于这种状态下，容易导致焦虑、抑郁等心理问题。
4. 诱发网络暴力：美颜技术的发展，使得人们可以通过改变外貌来逃避现实。
这种逃避心理在一定程度上助长了网络暴力的滋生，让受害者承受更大的压力。
三、抵制美颜，拥抱真实之美1. 提高审美意识：我们要学会欣赏真实之美，关注内在品质。
一个人的魅力，不仅仅取决于外貌，更在于他的才华、品德和气质。
2. 增强自信：自信是美丽的基础。
我们要学会接受自己的不完美，相信自己独一无二的美。
不要过分依赖美颜，学会展示真实的自己。
3. 传递正能量：在社交媒体上，我们要积极传播正能量，倡导抵制美颜，拥抱真实之美。
让更多的人认识到，美丽并非遥不可及，而是源自内心的自信与善良。
美颜好坏中立的作文
美颜好坏中立的作文
如今这时代，美颜可真是个热门的玩意儿！有人对它爱得深沉，有人对它嗤之以鼻，而我呢，觉得美颜这事儿，好坏还真不好简单地下定论。
先来说说美颜的好吧。
爱美之心，人皆有之，谁不想在照片里展现出自己最美的一面呢？有了美颜，脸上的痘痘不见了，皮肤变得光滑细腻，眼睛变得又大又亮，瞬间感觉自己就像个明星。
这对于那些对自己外貌不太自信的人来说，简直是一大救星。
发个美美的照片到朋友圈，收获一堆点赞和夸奖，心情那叫一个舒畅，自信心也跟着“蹭蹭”往上涨。
而且，在一些特殊的场合，比如求职简历上的照片，适当美颜一下，让自己看起来更精神、更有气质，说不定还能增加一些机会呢。
可话又说回来，美颜也不是完美无缺的。
有时候美颜过头了，照片里的人都不像自己了，简直就是“照骗”！和本人见面的时候，差距大得能让人惊掉下巴。
这不仅会让别人感到失望，还可能会影响人与人之间的信任。
而且，过度依赖美颜，会让人不敢面对真实的自己，总觉得自己不够美，陷入一种虚假的美丽幻想中。
久而久之，可能会忽略了内在美的培养，毕竟，真正的魅力可不仅仅是靠外表的漂亮。
所以说啊，美颜这东西，就像一把双刃剑。
用得好，能给我们的生活增添一些乐趣和自信；用得不好，就可能会带来一些麻烦和困扰。
咱们得把握好那个度，别让美颜遮住了真实的自己，也别完全拒绝它带来的小美好。
在真实和美化之间找到平衡，才能让美颜真正为我们的生活增色，而不是添乱。
怎么样，关于美颜的好坏，您是不是也和我有一样的想法呢？。
高二作文：真实与美化并不冲突作文800字
真实与美化并不冲突一株树，一盆花，未经修饰，自然伸展，生机盎然。
它们真实地展现着生命力，这难道不美吗？无疑是美的，生命的大美。
经过修剪与雕饰之后呢，具有神奇修饰功能的人们将它们美化之后呢，你能说它们不再是一株树，一盆花了么？还是说它们不再真实，不再富有生命力了呢？它们只是被美化了，人们将它们本身就具有的美加以挖掘和生动地再现，既更好地发挥了它们的观赏价值，也能让它们自己生存得更有意义，这不正是美化的作用吗？那么，将真实的生活美化一下不是更好？对于生活中所谓美颜相机，美图秀秀等这些自拍神器，我是不排斥的。
它们就像独具匠心的匠人，将每个生活在自然界有如花草般的人类的独具特色的美，以美图的形式反映出来，既在悦人的同时，也增强了个人的自信，让我们更加奋勇地拼搏前进。
因此，我认为真实的生活与美化其实并不冲突，美化反而有利于我们在真实的世界中更好地生活。
但是，美化也需要适度，否则，就是自欺欺人。
刘禹锡身处陋室，却能以德馨自保，不忘以“苔痕上阶绿，草色入帘青”来美化生活之景；以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”美化交往之谊。
这种美化是基于真实生活，乐观豁达的美化。
怡人的同时也怡己。
然而鲁迅笔下的阿Q，只沉醉于他梦里自己编织的过分美化的生活，这种美化与真实生活格格不入，从而，他也终是自欺欺人，最后郁郁而终了。
两者对比中，我们不难看出，只有适度的美化，才能适应真实生活的需要。
植物的修饰何尝不是如此，适度的美化，会给植物带来令人心旷神怡的美感。
可若过分美化呢，不是基于真实而来的美，终会沦为矫柔与造作，这种美，费了功夫，却是最下等的。
因为它不真实。
“反美颜”软件问世，也许能消除美图效果，却不能消除人们追求美化的心，因为爱美人之天性，也因为，适度的美化与真实生活并不冲突。
关于美颜辩论正反作文800字
关于美颜辩论正反作文800字爱美固然可以，但不要随意跟从潮流，心灵美才是真的美。
人们从古至今都爱美，不仅是女人，大家都爱美，爱美之心人皆有之。
其实我也是，但是那为什么爱美呢？有的人说希望自己更有面子，更受欢迎，我必须得承认，确实是；有的人说为了让事业更顺利，更容易得利，我也认同；有的人说是为了吸引异性，我大为赞同。
在这个看脸的社会上，很多事情都是"美"的人抢占了先机；都是"美"的能获得更多的利。
因为"美"的好处太多了，他不需要非常努力就可以得到那些轻轻松松的靠脸的东西，可以不用每天早出晚归。
每天的辛勤劳动者，工作者电脑面前一顿乱敲，累死累活地工作着可能都落不到多少东西。
那些"美"的人的人生可能就会比较一帆风顺。
男生见了美女忙着献殷勤，女生见了男生忙着和他谈一场恋爱。
男人为了女人而帅，女人为了男人而美。
那怎样才能变"美"？在古代，女子描细眉抹脂粉。
后来渐渐的化妆技术和化妆品的时代来了，网上出现了"化妆后是神仙"、"一瓶卸妆水照亮你的美"等网络流行语，再然后随着科技的发展有了美颜这样的功能。
这我真的是太佩服了，它们实在太强大了，大家都可以成为拥有小蛮腰，筷子腿，樱桃嘴，还有卡斯兰大眼睛的存在了，大家明知道这是虚的。
可是大家又不屑于关掉滤镜，关掉美颜，关掉瘦脸。
因为美颜的存在这个"美"变得永驻，而不再需要用化妆品来伪装。
到后来又开始有了"整容"，这个词我一听到的时候就觉得他不是很好，想想看你的脸被人拿刀划开，使得自己的脸不再是自己的。
可是人们为了这个"美"呀，不怕流血，不怕流泪，即使冒着割一个双眼皮死在手术台上的风险也要去做。
有的人逃过了一劫，有的抱着侥幸心理的永远留在了那里，可是这又算得了什么呢？街上到处都有美容院，各种名牌整容医院接踵而至，一下子大家都美了起来。
美化与真实作文
正向立意有：1、自拍美颜是爱美之心的一种体现，是对美的追求；2、自拍美颜，悦己，也可以悦人；3、适度美化自我，未尝不可……反向立意有：1、拒绝刻意之美，呼吁真实之美；2、自拍美颜，掩盖真实；3、自拍美颜，是自欺也是欺人；4、反美颜，呼吁真实；5、接收并悦纳真实的自己；6、反美颜，以诚相待；7、真实的自己，无需美化……整体辩证立意有：1、适度美颜，生活更精彩；2、内外兼修，人生更美；3、尊重真实，适度美化……美不是错，对美的追求更不是错，但是，我们依然希望，让生命多一点真实。
一个只能活在自拍美照中的人，注定不能面对这个真实的世界。
还生命以真实，让生命自由舒展，真实地活着，这更是一种大美！适当地美化个人形象是可以的，也是应该的。
就如化妆，既可以悦己，也可以悦人，通过适度的美化，把自己的最好一面展现在他人的面前，这其实也可以理解为对自己及他人的一种尊重。
延伸开来，例如现实浪漫主义、革命浪漫主义等，这些文学创造手法都是在基于社会现实的基础上适当想象和夸张，不也产生了一系列的优秀作品吗？所以具体到个人形象而言，只要是在真实基础上的适度美化，未尝不可。
拒绝那些过度的自拍美化，让生命呈现一种自然而舒适的真实状态，这应该是这个日益智能化的时代里我们应有的一种生活态度。
毕淑敏在《素面朝天》中如此写道：“每张脸，都是一本生命的图谱”。
确实，在这张图谱里，有着我们的生命基因，有着我们的成长印记，而且我们还需要借助这张图谱来认识彼此。
但是，过度滥用的美颜自拍却消磨掉了这份难得的真实。
这是一个真实渐行渐远的时代，假恶丑的泛滥，不断压挤着真善美的生存空间，若然看着一张张“美美哒”的照片，我们心中依然打着一个大大的问号，试问：我们究竟还能信谁？须知，唯有真，才有善与美。
为什么人们需要美颜相机？也许这源于某种不自信，甚至是虚荣心。
可是须知，过度美化的你不是你自己。
《项链》里的马蒂尔德带着路瓦栽的钻石项链，穿着精心剪裁的丝绒礼服，在晚会上大放异彩，出尽风头。
2023年高考语文押题作文：“内美”不存,“颜”之安附？
2023年高考语文押题作文：“内美”不存，“颜”之安
附？
阅读下面的材料，根据要求写作。
爱美之心，人皆有之。
现在，不依靠化妆品就可以令人瞬间变美的方式很多，比如美颜相机就能帮我们“一键美颜”。
照片里大饼脸变成了锥子脸，塌鼻梁变成了高鼻梁，满脸痘痘变得肌肤光滑……有些人活在了美颜相机里了，“无美颜，不发圈”，甚至“无美颜，不拍照”。
但也有人对美颜相机不屑一顾。
“自从有了美颜相机，没有丑女人了。
”“照片？照骗！”
上述材料在什么是“美”，要不要“美颜”，又应如何“美颜”等问题上给了我们颇多启示，请结合材料、联系现实写一篇文章，谈谈你对此的认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
本题为任务驱动型材料作文题。
材料主要讲现在的“一键美颜”功能让世上有的只是“美女”，所以很多人“不美颜，不照相”，但是有人对“美颜”也持不屑的态度。
题干明确要求考生围绕“生活中要不要‘美颜’？又应如何‘美颜’？”这两个问题进行思考。
材料谈到了人们生活中的一些常见的“美颜”方式——化妆品美颜和相机美颜，并且把叙述的重心放在“相机美颜”上。
相机美颜让平庸的相貌变得美丽，进而让爱美的人陷入对美颜相
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2019浙江高考作文题目预测一
阅渎下面的材料，根据要求写一篇文章。
(60分)
随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。
近日有一款“反美颜”应用软件问世。
该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。
不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨?要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
不少于800字。
不得套作、抄袭。
【写作指导】材料的话题是“美颜与真实”。
1.可由“自拍美颜”悦己悦人，立意为“在生活中可以善意地适度美化真相(真实)而不伤害他人或公众利益”。
2.可由材料探讨“形象与美”，围绕“追求美的形象不能脱离真实(真相)”去立意。
3、脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意。
2019浙江高考作文题目预测二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
【写作指导】一、本次作文打分尺度
笼统打分，标准较松，区分度较大。
基准分是42分。
针对核心事件，对“某一方观点”有所侧重与选择，观点明确，具备基本的语文水准和写作素养，得42—45分。
谈到了核心事件，但是观点不清，暧昧混沌，或者利弊参半，各打五十，美其名曰思辨(它是骑墙，真的不是思辨)得分40左右。
观点坚定不移，阐述客观到位，思考角度多向，得分48左右。
表达入情入理，用词书面典雅，言人所未言，得分52分以上。
非“任务驱动型”写作，几乎没选出“某一个”态度去写，而是泛谈“教育”这一宏大话题，得分35分+。
大谈“创新重要无比”、“在乎结果不如关注过程”、“自觉自愿方能走得更远”等话题，不提教育话题、对材料事件几乎不谈更未分析的，属于原先的福建省材料作文写作路数，绝对错误，得分25分左右。
二、观点梳理
中肯肯定之：“红包奖励”传导正向教育理念、红包新招符合教育原味、红包只是“小红花”式的游戏化象征、无奈的物质奖励不该被苛责
严厉批判之：勿让立人教育染上“利人”的铜臭味、“哄孩子”式课堂是对学
生的黑色嘲讽、出勤率岂能靠红包保障、你的求学岂能老师买单、花式渠道贿赂学生实在悲哀、要励志不要励欲、莫让教育用上利益的“偏方”、“中国式焦老师”可悲可哀、“红包”给教育抹黑、拒绝“红包课堂”，还我纯真教育温和批评之：“受益终生”的教育才是“治本”的改革、红包奖励引发教育功利化属杞人忧天、“红包妙招”不具推广价值、长远来看“红包课堂”隐忧不少、偶尔用用尚可，反客为主危险、以“钱”促学未若以“奖”促学
三、问题提醒
1、写作态度不端
不论什么题目，不论什么类型，没有“投入的”、“真诚的”、“掏心掏肺的”写作态度，应付了事，字草如草，信口胡说，都是要不得的，是对写作与自己的不尊重，谈别的都是扯淡。
2、文章观点含混
具体表现如前“打分尺度”所述。
需要告诉学生，现在这个事件众说纷纭，请你旗帜鲜明地亮出观点!请你立场坚定地站队!请你脸不红心不跳大言不惭信誓旦旦地声明!不要灰，不要中，不要约等于。
有一部分学生是泛泛地谈“教育”这一大话题，题目要求的是抓紧核心事件，将本事件分析透彻。
虽然可以涉及整个教育乃至社会问题，请注意是为了把“本事件”说清楚，不必发散过多，更忌有放无收。
3、“几种力量”各个、逐次点评
从学生角度看、从家长角度看、从政府层面看……有的学生如此这般的点评一番，虽然或多或少是在论述“微信红包奖励”之事，但是总有蜻蜓点水的感觉。
要明白，千言万语、千头万绪，就这个题目而言，都是为了把“焦老师送红包”的事说清楚，为它服务，它是主人。
比如说，如果您的第四段开头是“从政府层面来说，政府应该有作为，大刀阔斧地进行教育改革”云云，建议做如下修改——是什么让焦老师自掏腰包出此下策?教育主管部门的不作为，尤其是对职业学院学生乱象丛生的无视与漠视，怕是难逃其咎的一环。
焦老师还有一腔热血，但人微言轻，此言此行，实属难能可贵。
他发出的每一笔红包，都是对教育部门的一个无声的耳光。
……
4、“假大空”式写作路数阴魂不散
名句引用乐此不疲，逻辑思维平面滑行，炫耀式写作自嗨自醉。
这种写作姿态很危险。
对个人私底下名句素材积累的关注，超过、掩盖了对材料核心事件的打量、观照与审视。
5、标题质量不高
(1)名词性的标题。
如“变味的教育”
(2)是非不定的标题。
“论教育变味与否”、“红包买来了什么”
(3)不触及核心事件的标题。
让人摸不着头脑。
“何必谈钱色变”、“先有下一步”、“莫成精致利己主义的帮凶”、“‘功利’并非一无是处”、“切勿小题大做，学会理解宽容”
个人认为，质的标题是陈述式、动词性、观点化的。
其好处是读者看上去一目了然、自己写作过程可一以贯之浑然一体。
从形式上看，有一定的长度保证(10字左右)。
6、只能达到写400—500字的写作水平
当明确了观点，有了起码的、第一印象般的、朴素的观点式表达之后，除去首段的材料引述，基本上到了450字左右的地步了。
后面怎么办?很多理科生是这
种处境。
最直接的应对方法，是采用议论文写作的常见思路：
——正反对比论证。
(假如焦老师视若无睹听之任之，也无伤其工资无碍其教学，他何必自讨苦吃呢。
现实中这样的老师恐怕是更大多数，但是，假若人人如此……)
——寻根究源。
(是什么让焦老师走上这条冒险之路的?分析事件产生的原因，后排症患者、课堂低头族……)
——同类联想。
(焦老师的行为并非个案，此等“奇葩新招”其实早已层出不穷，刷脸神器、约请吃饭、拍照点名，不一而足……)
——提出深度建议。
(如何不让焦老师“赔了钱包又折腰”?……)
诸如此类。
更个性化的漂亮招数当然很多，同学可以针对具体事件去好好探索，真正享受思维乐趣、表达快感。
7、文风是个“新问题”
(1)给时代贴“至黑无比”的标签。
“我们这一代人已经被金钱观毁得体无完肤，不应再让后辈遭受同样的命运。
”
“当今社会早已没有了孔圣人所提倡的礼义廉耻，取而代之的是礼仪和金钱至上原则，这是这一代人的悲哀。
”
我们要反思是谁给学生传递了如此极端的印象，这种表达折射的恐怕不只是文字风格了。
工稳价值观的良性传达、理性诠释，至少应该是家长、老师、学生的共同责任。
语言平和些，别太极端，尤其省质检和高考时。
(2)对教师职业的蔑视。
焦老师只是小小老师，“毕竟也是工薪阶层，不可能有那么多钱去让学生变得功利，顶多也就发个个位数给学生，不可能一次性几百几百的发，那班级里那么多学生，来几次这样的鼓励，老师也差不多该破产了”。
看到如此文字，你做何是想?教师没有那么糟糕，不要在学生面前自轻自贱;理性聪明的家长，也不会在孩子面前对老师和教师职业做这种倾向性评价。
(3)语言太过口语化。
部分同学找不到表达状态，认为“任务驱动型”作文就是讲大白话，没法使用典雅有型、睿智有文化的文字。
这是大错特错的。
文章词汇的积累与调用，与什么样的作文无关，讲得透彻、讲得好看、讲得入木三分，与写作水平息息相关。
同学要努力追求。
具体来说，当下有几点可以参考：
使用四字词汇。
摇身一变、司空见惯、大言不惭、着实悲哀、歪风见长、亦可理解……
使用书面语。
很有意义，换成“颇具价值”;很常见，换成“并不少见”;后果损失太大，换做”得不偿失“……
近义词语并列使用。
“如果没有了红包，学生只剩下倦怠而已。
”末尾可以继续写，“只剩下倦怠与疲乏，无趣与无聊”。
这样会使得句子信息量更大，读起来更耐咀嚼。
“个别事件性质化处理”，让表达更专业。
如红包常态化、鼓励物质化、教育乱象蔓延态、学习习惯幼稚化、日常生活网络化、课堂组织无序性……
当然，这些只是小伎俩，且比较成人化;它无法代替学生的成熟阅读、持续阅读，更无法代替学生的自我写作摸索。
最初的写作，还是讲心里话为要，把话讲
清楚为要。
慢慢提高。