2012年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试报名工作的通知
2012年甘肃省学位外语
甘肃2012年成人、自考本科学位外语考试报名时间和网址作者：甘肃自考文章来源：甘肃自考网 点击数：2224 更新时间：2012-2-23 9:20:11一、报考对象1、甘肃省各类高等教育（含自学考试、网络教育）在校（籍）成人本科生。
2、经当地省级主管部门同意，省外高校在我省举办现代远程教育校外学习中心和成人高等教育函授站的本科生。
二、考试语种非英语专业考生均应报考英语语种，所设日语、法语和俄语语种针对外国语专业考生。
三、报名办法1、各报名点采用《甘肃省成人学士学位外国语考试报名系统》组织本校考生报名工作。
网上报名时间为3月26日-4月22日，网报地址：。
现场报名时间由各报名点自行安排。
2、系统为各报名点提供后台管理端，地址：/admin。
各报名点在报名期间可通过后台管理端实时监控报名情况，及时核对考生报名数据，网上报名结束后，请各报名点于4月30日从后台管理界面统一下载网报数据及软件，供现场报名时使用。
3、现场报名时，各报名点应先对考生进行资格审查，核对考生身份，采集考生的图像信息，打印考生个人信息，经考生确认后签字认可。
只在网上提交报名信息，未在规定的时间内到指定的地点办理照相、缴费及确认等相关手续的，本次报名无效。
报名信息经报考者本人签字确认后，一律不再更改，因报名信息有误造成的一切后果由考生自负。
根据《关于进一步做好我省学位信息管理工作的通知》（甘学位办〔2009〕39号）要求，全省成人本科生学士学位获得者学位授予信息年报和学位证书均使用成人本科生申请学士学位外国语统一考试现场报名采集的电子照片。
照片按以下标准（与新华社高等教育毕业生图像信息采集标准一致）进行采集：·图片尺寸（像素）：宽150、高210·大小：≤10K、格式：JPG·成像区全部面积48mm×33mm；头部宽度21mm-24mm，头部长度28mm-33mm；下额到头顶25mm-35mm；像长35mmX45mm·被摄人服装：白色或浅色系·照片背景：单一蓝色电子照片必须由数码相机拍摄，免冠，头顶距离顶部约占照片高度的3/10。
2012年成人高考招生简章
2012年成人高考招生简章为了满足社会发展需求，推动全民教育，提高社会人才素质，我国自2000年开始实施成人高等教育招生计划，其中包括成人高考的招生录取。
2012年的成人高考招生简章重点规定了招生计划、报名条件、考试科目等内容，以下为详细介绍。
一、招生计划根据国家教育部的统一部署，全国范围内共设立成人高等学历教育招生计划150万个。
具体分布以各省、自治区、直辖市教育部门发布的招生计划为准。
报名人数将超过招生计划的3倍，选拔合格人员。
二、报名条件1.年龄要求：报考者必须在2012年1月1日已满18周岁。
对无工作单位人员的学生报名年龄可适当放宽，具体以招生单位要求为准。
2.学历要求：报考者必须已完成普通高中学业，且具有高中毕业证书或同等学力证明。
3.工作要求：报考者必须具有一年以上的工作经验，持有相关工作单位出具的工作证明。
4.政治条件：报考者必须具备中华人民共和国国籍，拥护党和国家的领导。
三、招生科目1.综合素质测试：考试时间为5月中旬，考试科目为语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等9门学科综合测试。
考试内容以高中教材为主。
2.专业能力测试：考试时间为7月初，考试科目根据招生专业的要求确定，一般包括专业知识考核、实际应用能力考核等内容。
四、报名及录取流程1.报名时间：2012年3月至4月，具体报名时间以各省、自治区、直辖市教育部门发布为准。
2.报名方式：报考者需通过成人高考招生网站在线报名，同时按要求提交相关证明材料。
3.录取办法：根据综合素质测试成绩和专业能力测试成绩综合评定，按照总分排名从高分到低分进行录取。
五、费用及奖励政策1.报名费用：报名费为100元，不退还。
2.学费标准：学费标准按照各省、自治区、直辖市教育部门的规定执行，一般为每学年5000元左右。
3.奖励政策：根据学习成绩，招生单位将对成绩优异的学生给予奖学金和学费减免等奖励。
六、其他事项1.作弊行为：对于发现的作弊行为，将取消考试成绩，并做相应处理。
湖北省教育厅关于开展2012年高等学校普通专升本工作的通知
湖北省教育厅关于开展2012年高等学校普通专升本工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2012.04.18•【字号】鄂教高[2012]5号•【施行日期】2012.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于开展2012年高等学校普通专升本工作的通知（鄂教高〔2012〕5号）各普通高等学校：为做好2012年我省普通高等学校专科起点本科教育工作（以下简称普通专升本），现就有关事项通知如下：一、普通专升本选拔对象及条件2012年湖北省高等学校普通专升本选拔对象为：2012年湖北省普通高校全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。
根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》（教学厅[2009]6号）精神，我省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于2011年退役并经湖北省民政部门备案的退役士兵（以下简称退役士兵考生），也可以自愿报考。
普通专升本学生报名条件为：具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；身体健康。
在此基础上，专升本举办高校可根据本科专业培养目标和要求，制定具体的报考条件和标准。
退役士兵考生报名条件为：本省具有普通全日制高职高专毕业学历，在义务兵役服役期间未受过任何处分，且自愿报名参加普通专升本考试的退役士兵。
二、普通专升本举办院校、招生计划及形式2012年举办普通专升本教育的高校为23所省属普通本科院校（以下简称举办高校）。
全省面向普通全日制高职高专应届毕业生招生的普通专升本计划数为4650人（举办高校名单及分专业招生计划见附件1）。
鉴于我省的普通专升本考试均是由举办高校负责组织，为方便退役士兵考生集中参考，同时为保证专科与本科专业的对应，省教育厅将根据退役士兵考生的专业分布，指定5所左右本科院校接收退役士兵考生就读并组织考试。
学士学位外国语水平统一考试报名条件
学士学位外国语水平统一考试报名条件学士学位外国语水平统一考试的报名条件如下：
1.考生资格：
➢国家承认学历的普通高等学校、独立设置的成人高等学校举办的成人教育（如函授、夜大、自考、大专起点本科班、网络教育等）的学生，以及高等教育自学考试本科在校生和应届毕业生（包括港澳台学生），可以申请参加该考试。
➢对于普通高校插班生，如果他们在入学时有本科外语课程成绩，则不需要参加考试；但如果他们没有这些成绩，那么在毕业时必须通过当年的全国统一考试才能申请学士学位。
➢自学考试本科毕业生需要在毕业后半年内申请学士学位，并且需要通过学位授予学校的课程考核和全省统一命题的外国语水平考试。
2.报名材料：
➢所有考生必须持有有效的第二代居民身份证进行报名。
➢对于非中国国籍的考生，需要持有相应的国际旅行证件，如港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照。
3.考试时间：
➢考生应在考试前至少30分钟到达考点。
4.考试成绩有效期：
➢成人高等教育本科毕业生可以在取得毕业证书后的一年内报考学士学位外语考试。
5.其他规定：
➢不符合上述条件的任何人不得参加学士学位外语报名及考试。
➢如果考生不具备报名资格而完成了报名，将无法参加考试，并需由考生本人承担由此产生的一切后果。
成人本科学士学位英语统一考试大纲纲要大纲.docx
成人本科学士学位英语统一考试大纲为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照普通本科英语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科英语教学的实际情况，使考试更加规范，使广大考生能够熟悉英语考试的内容、题型、难度、及记分办法，特制定本大纲，并将于 2008 年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科英语教学大纲所规定的 1—3 级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，英汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。
听说部分的测试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试成人学位考生按百分制计分，满分为 100 分。
普通专业 60 分以上（含 60 分）为及格，特殊专业的合格线以省学位委员会当年的文件为准。
考试成绩合格者发给“吉林省成人本科申请学士学位外语考试合格证书”。
成人二学位考生除作答以上100 分题目外，还必须作答加试题，加试题满分为20 分。
二学位考生加试题必须达到12 分以上（含 12 分），加试题成绩低于12 分者，考试为不合格。
本考试每年举行 1 次，时间为8 月，考试时间为 2 小时。
2012年成人教育招生简章(新)
2012年成人高等教育招生简章
（一）招生对象
1、专科、高升本：招收具有高中或同等学历的各类人员。
2、本科：招收具有国民教育系列专科学历的各类人员。
按国家教育部规定，凡没有取得国家承认的国民教育专科毕业证的人员一律不能报考，不能录取，不能注册。
（二）报名时间、地点及注意事项
1、现场报名时间：即日起至8月30日，到培训中心各教学点报名。
2、报名时请持本人身份证、毕业证原件及3张一寸蓝底相片，到培训中心各教学点填写报名登记表。
3、注意事项：
（1）考生务必在规定时间内到现场报名。
（2）报名的学生请当场交验相应的原始证件及其复印件，报名截止后不再受理。
（三）考试与录取
1、全国成人高考时间：2012年10月。
2、考试科目及地点详见考生准考证。
专升本招生专业招生计划表
高中升本科招生专业招生计划表
专科招生专业招生计划表。
学位外语考试
学位外语考试学位外语考试是指由各省级高等教育主管部门组织的成人本科学士学位外语统一考试，其目的是考查学生是否达到普通本科教育（非英语专业）外语教学的一般要求。
学位英语一般指成人本科学士学位英语统一考试；成人本科学士学位英语统一考试（又称“成人英语三级”），是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试。
其目的就是为了客观地测试本地区非英语专业成人本科毕业生提出申请学士学位者的英语语言科学知识和运用能力，考查其与否达至普通本科教育（非英语专业）英语教学的通常建议，就是各省市成人高等教育本科毕业生赢得成人学士学位的必备条件之一。
1、报考条件：学位英语考试报名者对象通常为拟将提出申请学士学位的各类成人教育本科生，包含预科、成考、远程教育（网络教育及函授）、成人教育（稳步教育）、电大专升本、高中升本科生等。
2、报名地点及费用：通常情况下，在哪个学校念本科、提出申请学士学位，就在哪个学校报名者出席学位英语统一考试。
成人高等教育本科毕业生外语统一考试不是全国口试，所以各省市收费标准相同。
考试的目的是为了检测本地区成人教育系列中非英语专业的英语教学水平，保证成人本科毕业生学士学位的授予质量。
成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力和初步的听力能力，使他们能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。
在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。
待将来条件成熟时，再酌情增加听力及短文写作的内容。
继续教育本科学士学位外语水平考试
继续教育本科学士学位外语水平考试
继续教育本科学士学位外语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，旨在测试考生在英语语言方面的综合能力，包括阅读、写作、翻译和听力等方面的技能。
该考试通常与成人高等教育本科毕业生授予学士学位的规则相关联，是申请成人高等教育学士学位的必要条件之一。
继续教育本科学士学位外语水平考试通常与全国大学英语四级和六级考试（CET-4和CET-6）有相似的题型和难度，但更注重实际应用能力的测试。
考试通常分为两个部分：笔试和口试。
笔试主要测试考生的阅读、写作和翻译能力，而口试则测试考生的听力和口语表达能力。
不同省份或院校的继续教育本科学士学位外语水平考试的具体要求和规定可能有所不同，因此建议考生查阅所在地区或目标院校的相关文件或政策，以获取更详细的信息。
如果您想了解更多关于继续教育本科学士学位外语水平考试的信息，建议您咨询所在地区的教育主管部门或相关院校的招生办公室。
学士学位英语考试报名
学士学位英语考试报名考试简介成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试〔学位英语/学士学位英语/成人英语三级/成人学位英语/自考学位英语/学位外语考试〕是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考察其能否到达普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求，是各省市成人高等教育本科毕业生获得成人学士学位的必备条件之一。
成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地把握英语基本语法和常用词汇，具有较强的浏览能力和综合运用能力。
因目前该考试不是全国统考，各省关于考试没有统一规定，各省学位办与考生所在院校规定教材大纲、报名条件、报名及考试时间、成绩有效期、考试次数，请考生以当地学位办或所在院校公布的文件为准。
十分推荐：各省市学位英语报名及考试时间汇总报名条件学位英语考试报名对象一般为拟申请学士学位的各类成人教育本科生，包括自考、成考、远程教育〔网络教育及函授〕、成人教育〔继续教育〕、电大专升本、高中升本科生等。
各省市学位英语报考条件详情>>〔北京、辽宁、河南、河北、湖南、江苏、广东、山东、天津、四川、甘肃、安徽、云南、重庆、新疆、吉林、贵州、黑龙江、江西、湖北、山西、广西〕报名地点及费用一般情况下，在哪个学校读本科、申请学士学位，就在哪个学校报名参加学位英语统一考试。
成人高等教育本科毕业生外语统一考试不是全国统考，所以各省市收费标准不同。
各省市报名费用详情>>〔北京、辽宁、河南、河北、湖南、江苏、广东、山东、四川、安徽、云南、重庆、吉林、贵州、黑龙江、江西、湖北、山西、广西〕报名及考试时间学位英语考试不是全国统考，各省市报名及考试时间不同，考试报名一般采取网上报名与现场确认相结合的方式进行。
详细报名及考试时间以当地学位办或考生所在院校公布的通知为准。
各省市报名方式、网上报名网址详情：2016年各省市学位英语考试报名通知〔汇总〕北京学位英语考试每年举行两次，一般在5月和11月，每次考试时间为2个小时，即上午9：00-11：00。
河北省成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位外
河北省成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位外国语水平考试考试指南根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》要求，各类成人高等教育本科毕业生均须通过“成人高等教育本科毕业生申请授予学士学位外国语水平考试”（以下简称成人学士外语水平考试）方可申请我省高校学士学位。
一、报考对象凡在读的教育部批准、国家承认其学历的普通高等学校举办的函授、夜大学和大专起点的本科班，独立设置的成人高等学校（包括广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院等）培养以及高等教育自学考试的本科生。
二、考试组织时间每年举行两次，分别在：1、2月下旬报名，4月最后一周的周日上午9:00－11:00考试，5月中旬公布成绩，5月下旬考试成绩合格的考生到考试地点（简称考点）领取合格证；2、8月下旬报名，11月的第一个周日上午9:00－11:00考试，11月下旬公布成绩，12月上旬考试成绩合格的考生到考点领取合格证。
报名、考试的具体时间以当次报名考试工作通知为准。
三、报名、考试程序1、根据“成人学士外语水平考试”工作通知要求，在规定报名时间内报考者点击“我要报名”按钮，进入报名界面，按照提示要求，填写报名信息及登陆密码，保存后请牢记系统给出的报名编号；2、根据照片格式要求，报考者自行上传本人电子照片至报名系统，该电子照片将用于准考证与合格证上；上传电子照片要求（采用护照证件照片标准）（1）图像规格：宽高比为3：4，(宽300像素,高400像素，或宽3CM，高4CM)，且宽度不得小于126像素，头部高度约占整个照片高度的50%，图像文件大小在500KB以内，JPG格式。
（2）颜色模式：24位RGB真彩色。
（3）要求：近期（一个月内）正面免冠彩色半身电子照片，国家公职人员不着制式服装。
照片背景为白色，其他颜色不予受理。
成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则(1)
南京理工大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则一、总则第一条根据国务院学位委员会《中华人民共和国学位条例》、《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位的通知》等文件的要求，为保证学位授予质量和授予工作的正常进行，特制定本细则。
二、授予对象第二条凡经国家教育部批准并列入国家招生计划、承认其学历的成人高等教育本科毕业生，符合本细则规定的各项条件，均可向校学位评定委员会申请授予学士学位。
三、授予条件第三条拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正。
第四条通过成人高等教育，经审核准予毕业，其课程学习（含外国语和教学实验）和毕业设计（论文）等实践环节达到本科教学计划规定的各项要求，成绩优良，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
具体要求如下：1．在校学习期间，本专业规定的公共课（政治理论课和外国语）、基础课、专业基础课和专业课（含教学实验、课程设计）的平均成绩达70分以上（含70分）（各门课程以考试的最高成绩计算）。
2．必须参加江苏省教育厅和学校组织的学位课程考试，成绩合格。
非英语专业学生近六年内全国四、六级英语统考成绩在425分（含425分）以上者，或自学考试英语考试成绩在70分（含70分）以上者，可免考学位英语；英语专业学生近六年内获得全国专业英语四级或公共英语六级统考合格证书，可免考综合英语。
（注：入学之前未获得全国四、六级英语统考合格证书者，必须在本校参加考试，专科期间在所在学校获得全国四、六级英语统考合格证书者有效）。
3．因全国英语四级统考或江苏省教育厅或学校组织的学位课程考试未通过，在毕业后一年内回校参加省成人学位英语或学位课程考试，且成绩合格。
4．毕业设计（论文）必须一次完成，其成绩达到良好及以上。
第五条凡属下列情况之一者，不授予学士学位：（一）未取得毕业资格者。
申请学士学位怎样申请学士学位
申请学士学位怎样申请学士学位山东大学2012年关于高等教育自学考试主考专业本科毕业生申请学士学位外语考试报名的通知根据山东省教育厅《关于做好2012年成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作的通知》（鲁教高处函【2011】53号）和山东省教育招生考试院《关于做好2012年山东省高等教育自学考试本科毕业生学士学位外语考试及学位授予工作的通知》（鲁招考[2012]1号）的要求，结合我校实际情况，现将2012年山东大学高等教育自学考试主考专业本科毕业生申请学士学位外语考试报名的具体事宜通知如下：一、外语考试报名条件:2010年6月1日至2011年12月31日期间，是我校主考专业的高等教育自学考试本科毕业生，且同时满足以下条件，均可报考。
1、学习期间的各科成绩达到平均65分以上（含65分）；2、本科段外语考试成绩合格（含英语成绩使用全国英语等级考试证书、外语专科以上毕业证免试的考生）；3、毕业答辩成绩75分以上（含75分)；4、本专业主干课程成绩在65分以上（含65分）（主干课程名称见附件一）或优秀毕业生；5、考试期间无作弊记录和无违规违纪现象的考生。
说明：（1）根据《关于山东省高等教育自学考试本科专业英语（二）课程调整为选考课的通知》（鲁教考自69号）的要求，不选考英语（二）课程（用14学分顶替）的毕业生不能参加学位外语报名考试。
（2）优秀毕业生是指符合下列条件之一者：获得过各种先进荣誉称号；在正式刊物发表过论文；获得过厅局以上奖励；单位认可工作中有重大贡献（单位证明）。
（3）优秀毕业生需本人填写《山东大学自学考试主考专业优秀本科毕业生成人学士学位申请登记表》（见附件二），现场确认时提交《山东大学自学考试主考专业优秀本科毕业生成人学士学位申请登记表》和符合优秀毕业生条件的材料原件或复印件。
（4）在考生进行学位申请时，学校将对考生进行资格审核，凡考生的各科平均成绩、主干课程成绩、毕业答辩成绩不合条件者或提供虚假证明材料者，学校不予授予学位。
成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试
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成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试
成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试
法语试题
考试样题
注意事项
.考试在分钟内完成，不得拖延时间。
.答案必须填写在答题纸上，写在试卷上的答案视为无效。
.多项选择题只能选择一个答案，多选作答错处理。选定答案后，在答题纸上相应的字母位置划一条横线，如：
试卷一
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重庆市教育委员会转发教育部高校学生司关于做好2012年全国成人高校招生录取工作的通知
重庆市教育委员会转发教育部高校学生司关于做好2012年全国成人高校招生录取工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2012.12.04•【字号】渝教招考[2012]12号•【施行日期】2012.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文重庆市教育委员会转发教育部高校学生司关于做好2012年全国成人高校招生录取工作的通知（渝教招考〔2012〕12号）在渝成人高等院校：现将教育部高校学生司《关于做好2012年全国成人高校招生录取工作的通知》（教学司〔2012〕24号）转发给你们，并结合我市实际，提出以下意见，请一并遵照执行。
一、严格执行教育部和我市有关成人高校招生的政策规定。
成人高等院校招生是高等教育招生的重要组成部分。
为规范我市高等院校招生秩序、严肃高等教育招生纪律、维护考生利益，我市先后印发《关于重申成人高等教育规范管理的通知》（渝教招考〔2012〕2号）、《关于印发＜重庆市规范高等教育招生秩序严肃高等教育招生纪律若干规定＞的通知》（渝教招考〔2012〕8号）（简称《规定》）等文件。
有关高校要严格执行教育部的各项招生政策规定以及我市制定的高等教育招生“五严格”、“八严禁”要求。
二、加强管理，严厉打击国家招生体制之外违规招收录取考生的行为。
一是各举办成人高等教育院校要加强对招生工作的管理，严格按照国家和我市下达的招生计划、有关省（自治区、直辖市）确定的最低录取控制分数线和录取审批程序招生，不得擅自扩大招生规模和变更计划类型及层次，不得向生源不足省份调入计划或超计划录取或降低录取标准。
因2011年违规招生而受处理的院校，要认真吸取教训，确保不再发生违规招生问题。
二是坚决打击体制外录取、非法中介招生录取和“地下”招生录取活动。
要采取严密措施，防止不法人员私刻学校招生印鉴，私制印发招生录取通知书。
三是要加强对成人录取通知书的管理。
招生单位录取的新生名单必须经生源所在地省级招生机构审核签章，打印新生录取名册，方可发放录取通知书。
《关于高等学历继续教育本科毕业生学士学位外语水平考试有关事项的通知》
《关于高等学历继续教育本科毕业生学士学位外语水平
考试有关事项的通知》
为贯彻落实《全国教育质量技术检测工作规定》（教领[2010]74
号），根据《关于推行学士学位外语水平考试制度的若干规定》（教学[2013]13号）要求，现将有关高等学历继续教育本科毕业生学士学位外
语水平考试有关事项通知如下：。
一、考试范围：高等学历继续教育本科毕业生需参加学士学位外语水
平考试，考试范围为英语或中文等外语，考试形式为笔试。
二、考试时间安排：每年7月在全市联考，具体时间由教育行政部门安排公布。
四、考试结果：学士学位外语水平考试分为A、B、C三个等级，考试
结果以成绩单形式告知考生，结果将由教育行政部门登记、备案。
五、申报程序：考生报名后，须按规定完成申请手续，考生应当如实、准确地填写考试申请表，否则将影响考试结果。
以上就是关于高等学历继续教育本科毕业生学士学位外语水平考试有
关事项的通知，希望考生认真对待，取得理想的成绩。
河南2012年成人学位英语考试真题及答案kj140430171017
2012年河南省成人学士学位外语考试（英语）真题2012 年11月河南省成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试英语试题册（B）注意事项一、将自己的姓名、准考证号、接受申请单位填写在答题卡和答题纸上。
考生必须填划相应的试卷类型和报考语种，否则不给分。
二、在120分钟内答完全部试题，不得拖延时间。
考试结束后把答题卡和答题纸放在桌上，监考人员收卷后方可离开考场，答题卡、答题纸和试题册不得带走。
三、多项选择题的答案一定要填划在答题卡上，翻译与作文写在答题纸上。
凡是写在试题册上的答案无效。
四、多项选择题只能选一个答案，多选作废，选定答案后，用HB浓度以上的铅笔在相应字母的中部划一条横线，正确方法是：[A] [B] [C] [D]使用其他符号答题者不给分，划线要有一定粗度和浓度；答题纸一律用钢笔或圆珠笔书写。
、五、如果要改动答案，必须先用橡皮擦净原来选定的答案，然后再按上面的规定重新答题。
Part I Vocabulary and Structure (20 points, 20 minutes)Directions: there are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best complete the sentence. Then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center.1. An investigation was made into the accident, ___ five people were killed.A. whereC. for thatB. whenD. in which2. Gravity is sure to play an important part, ___ the ball ___ into the air won’t go up.A. as, thrownB. for, thrownC. since, throwingD. as, throwing3. Research into the dynamics of storms is directed toward improving the ability to predict these events ___ to minimize damage and avoid loss of life.A. and thusB. soC. howeverD. because4. Long before children are able to speak a language, ___communicate through facial expressions and by making noises.A. howeverB. theyC. furthermoreD. who5. ___ difficulties we may come across, we will help one another to get over them.A. WhicheverB. WhateverC. HoweverD. What6. Evidence comes up ___ specific speech sounds are recognized by babies as young as six months old.A. whatB. thatC. whoseD. which7. Tom's education gave him an advantage ___boys who had not been to a college.A. overB. upC. toD. above8. Had Paul received six more votes in the last election, he ___our chairman, now.A. must have beenB. would have beenC. wereD. would been9. You ___ your homework lately and your class work isn't up to standard either.A. didn'tB .weren't doingC. haven’t been doingD .won't be doing10. Henry looked very much ___ when he was caught cheating in the exam.A. excitingB. excitedC. embarrassingD. embarrassed11. In this factory, suggestions often have to wait for months before they are fully ___.A, admittedB. acknowledgedC. absorbedD. considered12. They have developed techniques which are ___ to those used in most factories.A. simplerB. betterC. superiorD. greater13.The problem has ___simple because you didn't follow the instructions in the handbook.A. assembledB. arisenC. appearedD. resulted14. Though badly damaged by fire, the palace was eventually ___to its original splendor.A. recoveredB. restoredC. renewedD .replaced15. As it is a very popular play, it would be wise to ___ seats in advance.A. buyB. preserveC. bookD. occupy16. The quiz ___ of fifty multiple-choice items and five passages for reading.A. constitutesB. composesC. comprisesD. consists17. After the party, the children were allowed to finish off the ___sandwiches and cakes.A. remainedB. leavingC. leftD. remaining18. The policeman stopped him when he was driving home and ___ him of speeding.A. chargedB. accusedC. blamedD. implied19. Color-b1ind people often find it difficult to ___ between blue and green.A. separateB. distinguishC. compareD. contrast20. It suddenly ___ him that he should solve the problem with a computer.A. occurred toB. struck atC. hit onD. dawned inPart Ⅱ Cloze Test (10 points, 10 minutes)Directions: There are 10 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the one that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center.Pubs can be found in every town, city or village in Britain. Social life for many people has 21___ on the pub for many years. Opening and closing times are 22___by law and, ten minutes before closing time, the barman or barmaid rings a bell or 23___，"Last orders!"When you go intoa pub you have to go to the bar, pay for your drink and carry it to your seat.It is 24___ in Britain to “go for a drink” with friends. People often25___at a pub before going on to another place. On Friday and Saturday evening pubs in some city centers can be very 26___. Some people do a tour of all pars in one 27___ and have a drink in each one: this is called a “pub crawl”.It used to be 28___ to get a cup of coffee in a pub, and children were not allowed inside. Though it is still against the law to serve alcohol to anyone under eighteen, pubs are now trying to 29___ family. Pubs with gardens or chairs arid tables outside are often crowded in the summer. Pubs are still a central part of British30___.21. A. centered B. depended C. based D. acted22. A. planned B. agreed C. decided D. accepted23. A. comforts B. explains C. shouts D. apologies24. A. customary B. strange C. important D. expensive25. A. call B. meet C. smoke D. discuss26. A. beautiful B. surprising C. crowded D. lonely27. A. corner B. room C. area D. street28. A. necessary B. difficult C. cheap D. common29. A. protect B. remind C. encourage D. punish30. A. history B. science C. education D. culturePart III Reading Comprehension (40points, 40 minutes)Directions: There are 4 passages in this pant. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the answer sheet with a single line through the center. Questions 31 to 35 arc based on the following passage:Shopping for clothes is not the same experience for a man as it is for a woman. A man goes shopping because he needs something, his purpose is settled and decided in advance. He knows what he wants and his objective is to find it and buy it; the price is a secondary consideration.All men simply walk into a shop and ask the assistant for what they went. If the shop has it in stock, the salesman promptly produces it, and thebusiness of trying it on proceeds at once. All being we1l, the deal can be and often is completed in less than five minutes, with hardly any chat and to everyone's satisfaction. For a man, slight problems may begin when the shop does not have what he wants, or does not have exactly what he wants. In that case the salesman, as the name implies, tries to sell the customer something else. He offers the nearest he can to the article required. No good salesmanbrings out such a substitute directly, he does so with skill:"I know this jacket is not the sty]e you want, Sir! but would you like to try it for size? It happens to be the color you mentioned."Few men have patience with this treatment, and the usual response is:"This is the right color and may be the right size, but I should be wasting my time and yours by trying it on.”Now how does a woman go about buying clothes? In almost every respect she does so in the opposite way. Her shopping not often based on need .She has never fully made up her mind what she wants, and she is only "having a look round". She is always open to persuasion; indeed she sets great store by what the saleswoman tells her. She will try on any number of things. Uppermost in her mind is the thought of finding something that everyone thinks suits her.Contrary to a lot of jokes, most women have an excellent sense of value when they buy clothes. They are always on the lookout for the unexpected bargain. Faced with a roomful of dresses, a woman may easily spend an hour going from one rail to another, to and fro, before selecting the dresses she wants to try on. It is a 1aborious（费时的）process, but apparently an enjoyable one.Most dress shops provide chairs for the waiting husbands.31.When a man is buying clothes, ___.A.he buys cheap things, regardless of qualityB.he chooses things that others recommendC.he does not mind how much he has to pay for the right thingsD.he buys good quality things, so long as they are not too expensive32.What does a man do when he cannot get exactly what wants?A.He buys similar things of the color he wants.B.He usually does not buy anything.C.He tries on some other things, but never buys anything.D.So long as the size is right, he buys the thing.33. In commerce a good salesman is one who___.A.treats his customers kindly.B.always has in stock just what customers wantC.does not waste his time on difficult customersD.sells something a customer does not particularly want34.What does the passage tell us about women shoppers?A.They welcome suggestions from anyone.B. Women rarely consider buying cheap clothes.C.Women often buy things without giving the matter proper thoughtD.They listen to advice but never take it.35.What is the most obvious difference between men and women shoppers?A. The fact that men do not try clothes on in a shop.B. Women bargain for their clothes, but men do not.C. Women stand up to shop, but men sit down.D. The time they took over buying clothes.Questions 36 to 40 are based on the following passage:The poverty line is the minimum income that people need for an acceptable standard of living. People with incomes below the poverty line are considered poor. Economists study the causes of poverty in order to find solutions to the problem.As the general standard of living in the country rises, the poverty line does, too. Therefore, even with today's relatively high standard of living, about ten percent of the people in the United States are below the poverty line. However, if these people had stable jobs, they could have an acceptable standard of living. Economists suggest several reasons why poor people do not have jobs.For one thing, more than half of the poor people in the United States are not qualified to work. Over 40 percent of the poor people are children. By law, children less than 16 years old cannot work in many industries. A large number of poor people are old. Many companies do not hire people over 65 years old, the normal retirement age.Some poor adults do not look for jobs for a variety of personal reasons: they are sick, they do not have any motivation, they have family problems, or they do not believe that they can find a job. Other poor people look for a job but cannot find one. Many poor adults never went to high school. Therefore, when they look for jobs, they have few skills that they can offer.At the present time, the government thinks it can reduce poverty in the country in the following ways. First, if the national economy grows, businesses and industries will hire more workers. Some of the poor who are qualified to look for jobs may fund employment. Then they will no longer be below the poverty line.Second, if society invests in the poor, the poor will become more productive. If the government spends money on social programs, education, and training for poor people, the poor will have the skills to offer, and then it is more likely that they can find jobs.Finally, if the government distributes society's income differently, it will raise some poor people above the poverty line. The government collects taxes from the non-poor and gives money to the poor. These payments to the poor are called welfare. In 1975 over 18 million people in the United States received welfare.Some economists are looking for better solution to the poverty problem. However, at the present time, many people depend on welfare for a minimally acceptable standard of living.36. The author's main purpose to write this article is___.A. to define what the poverty line isB. to explain why some people live below the poverty lineC. to find solutions to the problem of povertyD. to show sympathy for those poor people37. Which of the following is NOT true?A. Ten percent of the Americans live a poor life.B .Poor people are those who live below the poverty line.C. The poverty line rises as the general standard of living rises.D. The poverty line tends to be at the same level.38. More than 40 percent of the poor people are children. This is mainly because ___.A. they do not have enough motivationB. they are so young that they are deprived of chances to workC. they fail to get enough educationD. they are very poor in experience39. Most of the American poor people are not qualified for employment because___.A. they do not have any motivation to workB. they are not very self-confidentC. they are too young or too old to workD. they have physical and family problems40. We may conclude from the passage that___.A. better solutions to the poverty problem are not yet foundB. welfare will enable people to be richC. poor people are bound to go out of the poverty line of they have chances to do businessD. Employment is the best solution to the poverty problemQuestions 41 to 45 are based on the following passage:A popularly-held view has it that “opportunity to' learn" is the key to educational success, i.e., the more time children spend on a subject, the better they do at it. According to the recent study there seems little correlation between time spent on a subject and performance of pupils in tests. Young Austrians spend exceptionally long hours on math and science lessons; for them it pays off in higher test scores. But so do New Zealand's teenagers and they do not do any better than, say Norwegians, who spend an unusually short time on lessons in both subjects. Next and of particular interest to cash-strapped governments there appears to be little evidence to support the argument, often heard from teachers' unions, that the main cause of educational underachievement is underfunding. Low-spending countries such as South Korea and the Czech Republic are at the top. High-spenders such as America and Denmark do much worse. Obviously there are dozens of reasons other than spending why one country does well, another badly, but the success of the low –spending Czechs and Koreans does show that spending more on schools is not a prerequisite （前提） for improving standards.Another article of faith among the teaching profession that children are bound to do better in small classes is also being undermined by educational research. The study found that France, America and Britain, where children are usually taught in classes of twenty-odd, do significant1y worse than East Asian countries where almost twice as many pupils are crammed into each class. Again, there may be social reason why some countries can cope better with large classes than others. All the same, the comparison refutes the argument that larger is necessarily worse, Further, the study even cast some doubt over the cultural explanation for the greater success of East Asia: that there is some hard-to-define Asian culture, connected with parental authority and a strong social value on education, which makes children more eager tolearn and easier to teach. Those who make this argument say it would of course be impossible to replicate such oriental magic in the West.Yet the results of the study suggest that this is, to put it mildly, exaggerated. If "culture" makes English children so poor at math, then why have they done so well at science (not far behind the Japanese and South Koreans)? Any why do English pupils do well at science and badly at math, while in France it is the other way around? A less mystical, more mundane explanation suggests itself English school: teach science well and math badly; French schools teach math better than science; East Asia schools teach both subjects well.41. The passage is mainly concerned with___.A. establishing a relationship between culture and educationB. exposing educational mythsC. introduction educational philosophiesD. comparing education philosophies42. All of the following are common-held beliefs about education EXCEPT___.A. time spent on a subject correlates with academic successB. educational achievements correlate with the money spentC. large classes contribute to poor educational achievementD .culture is not a deciding factor in school performance43. Which of the following statements is supported by the passage?A. Austrian teenagers do better than New Zealand's teenagersB. Low-spending will lead to good school performance.C. Students in large classes will do better than students in small class.D. Asian culture makes students eager to learn and easy to teach.44. The fact that English pupils do well at science and badly at math while in France it is the other way around is attributable to ___.A. cultural valuesB. teaching methodsC. class sizeD. money spent45. Which of the following countries does worse in science?A. Japan.B. South KoreaC. Britain.D. FranceQuestions 46 to 50 are based on the following passage:"Clean your plate!" and “Be a member of the clean-plate club!"Just about every kid in the US has heard this from a parent or grandparent. Often, it's accompanied by an appeal:"Just think about those starving （饥饿）in Africa! Sure, we should be grateful for every bite of food. Unfortunately, many people in the US take too many bites. Instead of staying "clean the plate”, perhaps we should save some food for tomorrow.According to news reports, US restaurants are partly to blame for the growing bellies （肚子）. A waiter puts a plate of food in front of each customer, with two to four times the amount recommended （推荐） by the government, according to a USA Today story. Americans traditionally associate quantity with value and most restaurants try to give them that. They prefer to have customers complain about too much food rather than too little.Barbara Rolls, a nutrition professor at Pennsylvania State University, told USA Today that restaurant portion sizes began to grow in the 1970s, the same time that the American waistline began to expand.Health experts have tried to get many restaurants to serve smaller portions. Now, apparent1y, some customs are calling for this too. The restaurant industry trade magazine QSR reported last month that 57 percent o f more than 4,000 people surveyed believe restaurants serve portions that Are too large; 23 percent had no opinion; 20 percent disagreed. But a closer look at the survey indicates that many Americans who can’t afford fine dining still large portions. Seventy percent of those earning at least $150.000 per year prefer smaller portions; but only 45 percent of those earning less than $25,000 want smaller. ‘It's not that working class Americas don't want to eat healthy. It's just that, after long hours at low-paying jobs, getting less on their plate hardly seem like a good dea1. They live from paycheck （薪水）to paycheck, happy to save a little money for next year's Christmas presents.46. Parents in the United States rend to ask their children ___.A. to save foodB. to wash the dishesC. not to waste foodD. not to eat too much47. Why do American restaurants serve large portions?A. Because Americans associate quantity with valueB. Because Americans have big belliesC. Because Americans are good eatersD. Because Americans are greedy48. What happened in the 1970s?A.The US government recommended the amount of food a restaurant gave to a customer.B.Health experts persuaded restaurants to serve smaller portions.C.The United States produced more grain then needed.D.The American waistline started to expand.49. What does the survey indicate?A. Many poor Americans want large portions.B. Twenty percent Americans want smaller potions.C. Fifty seven percent Americans earn $150,000 per year.D. Twenty three percent Americans earn less than $25, 000 per year.50. Which of the following is NOT true of working class Americans?A. they work long hours.B. they live from paycheck to paycheckC. they don't want to be healthy eaters.D. They want to save money for their children.Part IV English-Chinese Translation (10 points, 20 minutes) Directions: Read the following passage carefully and then translate the underlined sentences into Chinese.（51）Each child has his individual pattern of social, as well as physical, development. Some of it depends on his home life and his home life and his relationships with the people who love him.（52）Children in large families learn how to get along with others through normal brother-sister play and tussles（争斗）.An only child, on the other hand, may have to learn his lessons in social living through hard experiences on the playground or in the classroom.（53）Twins who always have one another to lean on may be slow in responding to others because they do not need anyone else.（54）A child who is constantly scolded（责骂）and made to fell he does everything wrong may have a difficult time developing socially. He may be so afraid of displeasing the adults around him that he keeps to himself (where he can't get into trouble),（55） or he may take the oppositeroute（道路）and go out of his way to create trouble. Like the isolated child, he too may return to infantile pleasures, developing habits that will satisfy him, but create barriers toward social contact.Part V Writing (20 points, 30 minutes)Directions: For this part, you are given 30 minutes to write a composition on the topic of Classroom Learning or E-learning. You should write at least 120 words and base your composition on the outline given in Chinese.1. 我的观点：是喜欢传统的课堂学习还是网络教育？2. 给出两个或以上喜欢的原因。
全国高等教育成人本科生申请学士学位俄语统一考试大纲
全国高等教育成人本科生申请学士学位俄语统一考试大纲（教育部学位与研究生教育发展中心制定）总则为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规定，参照全国非俄语专业本科俄语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科俄语教学的实际情况，特制订«全国高等教育成人本科生申请学士学位俄语统一考试大纲»。
适应对象: 除全国高等教育成人本科生申请学士学位考生外,还对俄语二 / 双学位考生做出了具体的要求，使考试更加规范，便于广大考生能够熟悉俄语考试的内容、题型、难度、及记分办法。
本大纲将于2011年开始执行。
现将有关问题作如下说明：成人俄语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的俄汉互译能力，和初步的听说能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高俄语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。
考试方式为笔试。
考试范围主要参照全日制文理科、本科俄语教学大纲所规定的1—3级除听说以外的大部分内容。
在题型设计上，俄汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。
听说考试正在规划之中，待时机成熟时实施。
客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。
为此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以利于未来全国统考、考查或评估。
本考试按百分制计分，满分为120分（其中100分为成人本科学士学位满分成绩，再加20分为二 / 双学位考生满分成绩 )。
考试成绩合格者发给成人本科学士学位俄语合格证书或本科二 / 双学位(学士学位)俄语合格证书。
关于高等学历继续教育本科毕业生学士学位外语水平考试有关事项的通知
关于高等学历继续教育本科毕业生学士学位外语水平考试有关事项的通知
根据国家教育部及各地高等教育机构相关规定，毕业生要获得学
士学位，必须通过外语水平考试。
现就此事做如下通知：
一、外语水平考试的施测对象
通过普通高等学校本科毕业生、继续教育本科毕业生，包括应届本科
毕业生、中央学校、分校（林校）毕业生以及自考本科毕业生。
二、外语水平考试的考试科目
本次考试的外语考试科目为英语和日语，英语考试采用《国家英语能
力等级考试》或《专业英语能力等级考试》，日语考试采用《日本师
范大学日语能力测试（JLPT）》。
三、外语水平考试的安排
（1）英语考试安排：
《国家英语能力等级考试》一般安排一次，考试时间在每年12月，考
试总费用约1000元人民币；
《专业英语能力等级考试》一般安排一次，考试时间在每年6月，考
试总费用约800元人民币。
（2）日语考试安排：
日本师范大学日语能力测试（JLPT）安排两次，即7月和12月，考试
总费用约800元人民币。
四、外语水平考试的成绩要求
1. 《国家英语能力等级考试》要求考生达到国家二级CET4等级或以上；
2. 《专业英语能力等级考试》要求考生达到CAT-3等级或以上；
3. 日本师范大学日语能力测试（JLPT）要求考生达到N3等级或以上。
以上就是有关高等学历继续教育本科毕业生学士学位外语水平考
试的通知，希望各位毕业生在获得学士学位之前，努力学习，认真复习，争取顺利通过外语考试。
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2012年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试报名工作的通知
日期:2012年3月29日浏览[3298]
关于我校2012年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一
考试报名工作的通知
各函授站：
根据安徽省学位委员会办公室学位办 [2012]5号和学位课程统考办公室[2012]1号文件精神，为了做好我校2012年上半年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试报名工作，现就有关事项通知如下：
一、考试时间
2012年6月9日（星期六）上午9时至11时。
二、报名工作
（一）报名方式和程序
今年外语报名继续采用网络报名与院校确认相结合的方式。
具体程序为：
1、网络报名：4月5日～4月20日。
考生通过互联网登陆
或者http://210.45.241.145/ahtkb (“安徽省学位考试网”进入“网上报名”，点击“成人学士学位全省外语统考”), 运行网络报名系统，阅读报名流程及注意事项，填写并提交报名信息和电子照片，打印和核对《考生登记表》(一式三份)并签名（未签名者无效）。
（请考生牢记用户名及密码，以便打印准考证及查询成绩）。
2、完成网络报名的考生，于4月20日前将签字确认后的《考生登记表》(一式两份，同时交纳报名学生1寸证件照1张)和考试报名费交到所在函授站，由函授站于4月23日前统一报送到继续教育学院教务科，进行资格审查、确认报名信息和交纳报名考试费用。
3、说明：考生只进行网上报名，而未到我科办理资格审查、确认和交费手续的，本次报名无效。
4、各函授站接到本通知后，请务必及时通知每位本科生做好网上报名工作，并在规定时间内来我科进行确认和交费，逾期不予办理。
（二）应试对象
1、2012年7月、2013年1月函授、夜大学应届本科毕业生申请学士学位者，往届毕业生一律不予报考。
2、少数成绩优秀、具有学籍的在校成人本科生。
合格成绩在毕业申请学位时有效。
（三）报名考试费
外语报名考试费 50元/人
（四）准考证发放
5月20日后，考生登陆“报名系统”，利用报名时的登陆用户名和密码，选择“考生网上报名”，进入系统，自行下载并打印准考证。
准考证不再寄发。
三、考点设置
按照安徽省学位课程统考办和我校学位办的规定，2012年上半年学位外语考试省内考点设在院校所在地，原则上不在外省设置考点。
申请安徽财经大学学士学位的学生，学位英语考试地点必须选择蚌埠市。
四、考试组织
外语水平考试由安徽省学位课程统考办公室统一组织。
五、命题依据
英语考试命题依据为《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》（ 2005 年版）。
安徽财经大学继续教育学院
教学管理科
二〇一二年三月二十九日。