语文人教版(部编)八年级上册《20梦回繁华》课件公开课(13)
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梦回繁华
整体感知
• 朗读课文，感知文章内容
• 用下面句式说话
1
• 从第 段创中作，背我景了解到了《清明上河图》
•
。Baidu Nhomakorabea
•
• 一、创作背景 • 二、作者介绍 • 三、概括介绍 • 四、具体描绘 • 五、艺术特点、社会价值
→
序逻 辑 顺
研读课文
第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清 明上河图》中的景象，请你认真读读这一段找一找。
研读课文
• 第四段描绘《清明上河图》，着重围绕哪一点来 介绍的？
繁华
合作探究
• 作者重点描绘《清明上河图》中繁华的景 象，为什么题目取名为“梦回繁华”？
资料链接
• 1、画作完成后，传闻宋徽宗亲自题名《清明上河图》 • 2、除表现繁华外，我们还能从画作中看到惊马闯郊市，
船与桥的险情，桥上文武官员争道，军力懈怠、消防缺失、 城防涣散、国门洞开、商贸侵街、商贾囤粮、酒患成灾等 场景
列数字 打比方 引资料 摹状貌
从今天起，改变自己 从今天起，做个宽容的自己， 不再斤斤计较，在得失方面变得大度。 从今天起，做个感恩的自己， 有他们的关爱，才有今天美好的自己。 从今天起，做个独立的自己， 不再依赖，不再被孤独打败。 从今天起，做个勤奋的自己， 被窝里的温度，远不如未来的收获温暖。 从今天起，做个勇于担当的自己， 不轻易推卸，用双肩扛起责任。 从今天起，做个自信的自己， 不追求完美，但乐观面对生活。
• 3、徽宗在继位之初，多少还维持了一些允许士大夫言事 谏上的传统 。北宋的谏言方式，越往后越激烈，参与者 也越来越多，不仅有朝官谏上，而且还有杂剧家、画家等 艺术家参与谏言，这就出现了谏言形式从开始的书面文字 扩展到以文学艺术形式进谏的现象，即从“文谏”发展到
说明方法 从课文中找出使用下列说明方法的句子，并作旁 注，说明其作用
疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 长途跋涉 舳舻相接 无暇一顾 车水马龙 热闹非凡 挥臂助阵 房屋林立 一应俱全 应有尽有 摩肩接踵 络绎不绝 各行各业 无所不备
作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文 章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴， 春寒料峭”写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光； “摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各 业，无所不备”写出了当时汴京的繁华热闹场景。
作业
• 必做：从美术课本中选取一幅名画，借鉴 《梦回繁华》的写法，写一篇小说明文。
• 选做：课外借阅《清明上河图的故事》， 然后说说你对这幅名画有什么新的理解和 认识，拿出来和同学们分享一下。
整体感知
• 朗读课文，感知文章内容
• 用下面句式说话
1
• 从第 段创中作，背我景了解到了《清明上河图》
•
。Baidu Nhomakorabea
•
• 一、创作背景 • 二、作者介绍 • 三、概括介绍 • 四、具体描绘 • 五、艺术特点、社会价值
→
序逻 辑 顺
研读课文
第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清 明上河图》中的景象，请你认真读读这一段找一找。
研读课文
• 第四段描绘《清明上河图》，着重围绕哪一点来 介绍的？
繁华
合作探究
• 作者重点描绘《清明上河图》中繁华的景 象，为什么题目取名为“梦回繁华”？
资料链接
• 1、画作完成后，传闻宋徽宗亲自题名《清明上河图》 • 2、除表现繁华外，我们还能从画作中看到惊马闯郊市，
船与桥的险情，桥上文武官员争道，军力懈怠、消防缺失、 城防涣散、国门洞开、商贸侵街、商贾囤粮、酒患成灾等 场景
列数字 打比方 引资料 摹状貌
从今天起，改变自己 从今天起，做个宽容的自己， 不再斤斤计较，在得失方面变得大度。 从今天起，做个感恩的自己， 有他们的关爱，才有今天美好的自己。 从今天起，做个独立的自己， 不再依赖，不再被孤独打败。 从今天起，做个勤奋的自己， 被窝里的温度，远不如未来的收获温暖。 从今天起，做个勇于担当的自己， 不轻易推卸，用双肩扛起责任。 从今天起，做个自信的自己， 不追求完美，但乐观面对生活。
• 3、徽宗在继位之初，多少还维持了一些允许士大夫言事 谏上的传统 。北宋的谏言方式，越往后越激烈，参与者 也越来越多，不仅有朝官谏上，而且还有杂剧家、画家等 艺术家参与谏言，这就出现了谏言形式从开始的书面文字 扩展到以文学艺术形式进谏的现象，即从“文谏”发展到
说明方法 从课文中找出使用下列说明方法的句子，并作旁 注，说明其作用
疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 长途跋涉 舳舻相接 无暇一顾 车水马龙 热闹非凡 挥臂助阵 房屋林立 一应俱全 应有尽有 摩肩接踵 络绎不绝 各行各业 无所不备
作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文 章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴， 春寒料峭”写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光； “摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各 业，无所不备”写出了当时汴京的繁华热闹场景。
作业
• 必做：从美术课本中选取一幅名画，借鉴 《梦回繁华》的写法，写一篇小说明文。
• 选做：课外借阅《清明上河图的故事》， 然后说说你对这幅名画有什么新的理解和 认识，拿出来和同学们分享一下。