三年级上册品德与社会教案给学校画张“地图”∣教科版

三年级上册品德与社会教案给学校画张“地图”

∣教科版

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练

工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向

家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能

力提高专门快。教学目标

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确

实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观

看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。1、指导学生观看、熟悉学校环境，关心学生从实际生活中获得相关体会。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练

工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向

家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能

力提高专门快。2、指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校环

境周边地图。

教学重点

画出学校的平面图.

教学难点

明确图纸上的方向.

课前预备

让学生站在校园里的某一个地点，认真看看自己的周围都有些什么，

把它们记下来。

2.课件；‘学乐师生’APP录像\录音\拍照。

3.查找本节课相关资料。

课时安排

一课时

教学过程

一、导课

师：在公园或动物园门中，一样都会有一幅导游图方便游客们查找扫瞄点的位置，选择扫瞄路线。今天让我们试着为我们的学校画张地图。（师板书课题）

画图之前，先让我们来了解一下地图。（出示地图）

二、新授

（一）情感体验，确定方向

1．看一看：太阳从哪个方向升起，从哪个方向落下？

2．想一想：其他的各个方向并指一指。

3．做一做：面向太阳升起的方向站好，说说自己的前、后、左、右各是什么方向。

4．选一选：依照每一小队坐的不同位置，为本组选好队名（东方队、西方队、南方队、北方队）

5．议一议：现实生活中哪些事物也能够为我们确定方向。

（二）创设情境，探究实践

1．看地图，找位置：这是一张中国地图，看我国的版图像什么？对，她像一只雄鸡屹立在世界的东方。你们看这是我们的省位。

2、看地图第一要会辨别方向。平常你是如何样辨别方向的？能说说吗？

3、面对地图，通常有一个固定的方向。你明白吗？(上北下南，左西右东)

4、师生共同观看地图。

5．探究、应用方向：明白得地图方向“左西右东，上北下南”。找一找最南部的省份和西部的省份。

（三）实践运用，绘制平面图和线路图

1．情境设计：蓝猫、淘气明白我们的学校是个大花园，要来做客，但是它不认识路，请大伙儿为他们指一指方向。

2．校门为入口点，确定校门实际方位。

3．想一想，做个小小设计师：依照学生的回忆，课件随机显示学校要紧设施、景点的画面，说说它所处的位置，并同时让学生设计图例。

4．画一画：个人或合作完成校园平面图。

①将学生分成若干小组，从不同角度，从不同侧面用简单的平面图画出校园的布局图，让学生在图上注明图例（能够是简单图例，也能够是色块）填上不同的颜色并在不同的建筑物上写下名称。

②在“学校平面图”的基础上加上学校周边环境的内容，使地图更加丰富。

③让学生介绍自己的作品。

④小组交流，互评作品。

⑤举办学生作品展，让学生从不同角度、不同侧面去观赏学校地图。

⑥带着自己所画的地图，站在课前观看的地点对比一下，你画对了吗？

小结：画平面图时，先定方向，再选中心，然后按方向画内容，最后填色。

板书：定方向选中心按方向画内容填色

完成学校周边的线路图

(1)课件出示课本插图，让学生观赏画面。

①说一说你上学的路线和周围学校的环境，试着用前面的方法把它画下来。

②启发学生为商店、大厦、报亭、车站等建筑和其他设施设计图例。

(2)讨论画线路图和画学校平面图有什么不同。

(3)小组合作，完成线路图。

(4)点评一张线路图，让学生说说画得清晰不清晰，大伙儿共同提出修改意见。

(5)学生适当修改自己的线路图。

三、练习

1. 填空。

（1）在地图上的方向是（）、（）。

（2）我明白辨别方向的方法有（）、（）、（）、（）等。

（3）太阳总是（），北极星总是挂在（），指南针总是指向（）。

（4）画平面图时，一定要标明（）。

（5）画平面图时，先定（），再选（），然后按方向（），最后（）。

2.问答题

（1）我们画学校“地图”时，如何样画才准确?

（2）说一说你们学校有哪些建筑？它们分别在学校的哪些位置？使用‘学乐师生’APP录像\录音\拍照，分享给全班同学。

四、总结

同学们，通过我们这节课的学习，我们收成颇多：了解了地图上的方向、明白辨别方向的方法，画平面图时有哪些步骤，画平面图和线路图有什么不同。老师期望在座的每个同学能学以致用，课后用心地画一幅你心中理想的学校“地图”，好吗？

五、作业

1.今天我们学到了许多知识，谈谈你的收成。

2.试试用今天学的方法绘制一张学校周边环境图。使用‘学乐师生’APP录像\录音\拍照，分享给全班同学。

六、板书设计

给学校画张“地图”

定方向

给学校画张“地图”选中心加上图例确实是线路图

按方向画内容

填色