八年级历史 第二学期期中练习 试卷

第二学期阶段练习
八年级历史试卷
一、统一多民族国家的巩固与发展（7分）
1、上述可用于研究政权分立时期民族交融的原始史料是材料和材料（填字母）。

若材料B、C、D可用于研究中国古代手工业方面的发展，则材料A、E、F可用于研究中国古代方面的发展（3分）
2、若针对“统一多民族国家巩固与发展时期巩固边疆的举措”展开研究，请再补充一个实物材料（本题中出现的除外），并说明理由。

（4分）
二、区域文明的成果（共 10 分）
3. 将上述图片所示文明成果的字母归入示意图中对应的区域（用数字序号表示）。

（4分，每空1分）
A：；B: ；C: ；D: 。

4. 上述图片所示文明成果均属于研究这些区域文明的。

（原始史料/非原始史料）（1 分）
5. 依据示例，从上述文明成果中任选一个进行仿写。

（3 分）
示例：甲骨文是认识古代中国文明的实物史料，既能反映当时的雕刻技术、文字发展水平，又能折射古代中国社会祭祀、战争、天文历法等情况。

6.除上面三题中提及的文明成果外，例举示意图中未涉及到的古代区域文明的成果一例。

（2 分）
三、人物与时代（10 分）
7. 根据下列叙述，在括号内填入符合该叙述的历史人物。

（4 分）
（1）他是儒家学派创始人，其核心思想是“仁”，是中国古代杰出的思想家和教育家。

（）
（2）他发动了“非暴力不合作运动”，领导印度反抗英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

（）
（3）他的墓碑上刻着“全世界无产者，联合起来！”他和恩格斯共同起草的《共产党宣言》影响深远。

（）
（4）他被称为中国改革开放的总设计师。

中共十一届三中全会后，他领导中国人民把改革开放和社会主义现代化建设一步一步推向前进。

（）
8. 从上述历史人物中任选一位，说明其对历史发展进程产生的深远影响。

（6 分）
四、活动探究：历史与生活（3分）
中共十一届三中全会以来，我国发生额翻天覆地的变化，而这种变化就在我们身边，让我们一起去探究吧。

某中学八年级“四叶草”假日活动小队计划从医疗卫生角度，来深入观察历史变革与百姓生活的关系。

他们做了以下调查准备，请帮助他们完成部分内容：
一、调查准备：
（一）成立调查小组（已完成）
（二）9.确定调查主题：（1分）
（三）10.选择调查形式（可多种形式）：
（四）设计调查内容（已完成）
（五）小组分工（已完成）
提示：本大题共释放分值最高10分，最低3分，学生得满3分即可，三分以外的错误，不扣分。

三分以外的得分作为附加分。