大班语言优秀教案及教学反思《蒲公英》

大班语言优秀教案及教学反思《蒲公英》
教学背景
这是一堂大班语言课，教学内容为教学设计师出具的一节《蒲公英》的教案，
旨在通过阅读《蒲公英》这篇故事，培养学生的语言表达能力，引导学生感知自然。

在这堂课中，老师并没有选择白板直接讲授，而是向学生提出问题，进行交互式教学，引导学生探究。

教学目标
•培养学生的语言表达能力，使其能够流利地表述自己的想法和感受。

•培养学生观察、感知自然、欣赏美好自然的能力。

•通过阅读故事，培养学生静心思考，理清故事情节，理解故事情感。

教学流程
情境营造
在进入正题之前，老师通过情境营造引导学生进入小说故事的情景。

比如说，
老师可以播放一段自然风景的视频，或放一些音乐，如春天的音乐，营造春天的感受。

在这里，老师介绍了一位名叫。