粤沪版八年级物理上册：1.4“尝试科学探究”过关检测练习题

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绝密★启用前 粤沪版八年级物理上册：1.4“尝试科学探究”过关检测练习题 试卷副标题 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．磁场看不见，摸不着，我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在。

这种方法与下列研究问题的方法相同的是 A ．用磁感线描述磁场 B ．保持电压不变，研究电流与电阻的关系 C ．根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在 D ．用水压类比电压 2．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理.因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论.则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO 2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是 A ．①②是事实，③④是推论 B ．①②④是事实，③是推论 C ．①是事实，②③④是推论 D ．③④是事实，①②是推论 3．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。

由上述实验器材，可以完成的研究课题是 A ．只有① B ．只有② C ．①和②
D ．①②和③ 4．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的长度的关系；②导体的电阻跟它的横截面积的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系．利用上述实验器材，可以完成的研究课题是 A ．只有① B ．只有② C ．①和② D ．①、②和③ 5．乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。

玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。

能够验证玛丽的说法是否正确的是 A ．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离 B ．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度 C ．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度 D ．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度 6．如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，根据实验现象，他们得出了以下结论，其中正确的是 a ．由（1）（4）说明力的大小会影响力的作用效果； b ．由（2）（5）说明力的方向会影响力的作用效果； c ．由（3）（6）说明力的作用点会影响力的作用效果． d ．本实验运用的物理研究方法是转化法． A ．abcd B ．abc C ．acd D ．bc 7．到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球．小明的行为类似于科学探究中的 A ．提出问题 B ．猜想假设 C ．进行实验 D ．分析论证
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……装……不※※要※※在※……装……8．如图所示为了比较水和煤油的吸热能力，下列实验步骤错误的是 A ．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油 B ．两支温度计分别测出水和煤油的初温 C ．在烧杯中分别放入功率相同的电热器，加热时间相同 D ．用温度计分别测出水和煤油的末温 9．同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 A ．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？” B ．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？” C ．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” D ．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？” 10．在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是
A ．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
B ．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量
C ．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量
D ．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量 11．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

下列说法正确的是 A ．应该选用音叉做声源 B ．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同
C ．实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好
D ．该实验对周围环境的声音没有要求
12．下列事例中，运用的科学研究方法相同的是
（1）探究液体内部压强与液体密度的关系 （2）用水压比作电压 （3）探究串联电路中电阻的规律 （4）探究物质质量与体积的关系。

A ．（1）与（3） B ．（1）与（4） C ．（2）与（3） D ．（3）与（4） 13．科学探究的过程一般的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是 A ．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作 B ．猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流
与合作
C ．提出问题、评估、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作
D ．猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作
14．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t 1和烧杯中酒精的温度t 2，并重复多次，均发现t 1>t 2，由此，他（ ）
A ．只能验证猜想1
B ．只能验证猜想2
C ．既能验证猜想1，也能验证猜想2
D ．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2
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……
…○
……___
_
__
___
__班级：_…
…
…
○
…
…
第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 二、填空题 15．大自然神奇无限，探索之路充满艰辛，科学探究其乐无穷．同学们在学习科学知识的同时，还应学习科学家的________和实事求是，勇于质疑，孜孜不倦，严谨认真以及善于________的科学精神． 16．人的感觉往往是不准确的，为了进行可靠的________比较，我们要进行测量.测量首先要有一个大家公认的比较标准，这个标准叫做________；另外，测量还需要选择合适的________. 17．小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。

他猜想物体冲上粗糙程度相同的斜坡的最大距离可能与斜坡与水平面的夹角的大小有关。

为了验证猜想，小明将两块与水平面平滑连接的长木槽分别以与水平面一定夹角α、θ固定，如图所示，将右边的木槽作为实验研究的斜坡。

让一金属小球从左边的木槽上同一高度处静止滚下，分别冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的右边的斜坡，测得的数据记录如下表： ①根据表中数据可知：同一物体以相同的初始速度冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的斜坡，________ 。

② 小明觉得自己的实验中还有不足之处，他又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是________ 。

18．小明利用一台测体重的台秤、一张纸、一盆水就粗略地测出了篮球击在地面上时对地面作用力的大小．他把纸铺在地上，将篮球用水沾湿；用篮球击纸，留下篮球图形湿印迹；再把被篮球沾湿的纸铺在台秤上；用力把篮球按在纸上，当篮球恰好将______ 覆盖时，台秤示数即为篮球击地时对地的作用力的大小．该方案所用到的实验方法有________ 和________ ．用力把篮球按在纸上瞬间，篮球受到________ 个力的作用． 19．早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事，请问这位物理学家是________. 20．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10 g ，烧杯内的液体质量也相同。

（1）比较不同燃料的热值，应选择________两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择___ _____两图进行实验； （2）若该实验中消耗掉10g 酒精，完全燃烧10 g 酒精放出的热量为________J 。

（酒精的热值为3.0×107 J/kg ） 21．我们常利用身边的物品进行物理实验．现给你一个透明圆底玻璃杯、一端削尖的铅笔、一张白纸、足够的水，请你从中选择需要的器材，设计一个小实验来研究或说明相关的物理问题． 22．________是在空间传播的周期性变化的电磁场，早在1864年，英国青年物理学家________就预言了它的存在．这属于科学探究过程中的________环节． 23．请按要求将以下四项分类：（1）凸透镜成像中实像都是倒立的；(2)用投影仪放映PPT 时，屏幕上成的像非常大；（3）观察水边风景照片时，发现“倒影” 比景物本身暗一些；（4）在光的反射现象中，光路是可逆的。

其中，________为物理现象，________为物理结论。

(请填写序号) 24．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表： （1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是________ cm ．
…
○
…
…
…
…
装
…
…
※
※
请
※
※
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※
※
要
※
※
在
※
…
○
…
…
…
…
装
…
…
（2）三根管中音调最低的是________号（填写编号）．
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说
明你的理由．____
三、实验题
25．下面是某学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
（器材）：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（棉布、报纸、塑料布、泡沫塑料及其它
材料）、一把长卷尺．
（步骤）：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．再安排一位同学远离盒子直到听不到铃
声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．换用其它材料完成上述步骤．
（提问）：①小明是通过________来比较材料隔声性能的．这种方法叫________．
②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变
量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个：________、________．
26．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他
们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为________的两根琴弦进行实验.
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________的两根琴弦进行实验.
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________．
（4）小明的这种探究的方法叫做________；
（5）探究过程通常采用下列一些步骤：
A.实验研究
B.分析归纳
C.提出问题（或猜想）
D.得出结论等
你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是________ (只填代号)
27．大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反
弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组
的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想．
猜想l：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关
于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质
地板上进行了实验．通过实验得到的实验数据如表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下
列问题．
（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为________两组数据进行分析．
（2）分析四组实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和_____有关，与_____无关．
28．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修
材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图实验：
桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度
静止后再释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小.
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第9页 共10页 ◎ 第10页 共10页 ………○……线…………○…：
___
__
___
___ …
…
…
○
…
…线…………○… （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________； （2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入__________ ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的________（写出一个即可）.
参考答案
1．C
【解析】
磁场看不见，摸不着，我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在，故这是转换法；用磁感线描述磁场，故A是模型法；保持电压不变，研究电流与电阻的关系，故B是控制变量法；根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在，故C是转换法；用水压类比电压，故D是类比法，故选C。

2．A
【解析】
【详解】
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实；
②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红，这是实验事实；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是通过实验得出的推论；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是这是通过实验得出的推论，故选A.
【点睛】
科学探究的一般步骤是：提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论．一定要有科学的方法、严肃认真的态度、严谨的逻辑思维，才能得出正确的结论. 3．C
【解析】
在研究导体的电阻跟导体横截面积的关系时，需要控制长度相同、材料相同，横截面积不同的实验器材，而两根长度相同、横截面积不同的、均匀的镍铬合金线正好符合实验要求；②在研究导体的电阻跟导体长度的关系时，要有材料相同、横截面积相同，长度不同的实验器材，我们可以把其中一根合金丝截断，这样就会有长度不同，材料相同、横截面积相同的实验器材，可以实验；③探究导体的电阻跟它的材料的关系，应控制导体的长度、横截面积都相等而材料不同，由题意可知，两合金线的材料相同，因此不能探究导体的电阻跟它的材料的关系，故③错误；由以上分析可知，可以验证①②，故C正确；故选C．
4．C
【解析】
【详解】
①在研究导体的电阻跟导体横截面积的关系时，需要控制长度相同、材料相同，横截面积不
同的实验器材，而两根长度相同、横截面积不同的、均匀的镍铬合金线正好符合实验要求；
②在研究导体的电阻跟导体长度的关系时，要有材料相同、横截面积相同，长度不同的实验器材，我们可以把其中一根合金丝截断，这样就会有长度不同，材料相同、横截面积相同的实验器材，可以实验；③探究导体的电阻跟它的材料的关系，应控制导体的长度、横截面积都相等而材料不同，由题意可知，两合金线的材料相同，因此不能探究导体的电阻跟它的材料的关系，故③错误；由以上分析可知，可以验证①②，故C正确；故选C.
【点睛】
根据控制变量法的思路，要探究电阻与某个因素的关系，就要保证这个因素要不同，其他的因素都一样．要探究电阻跟长度的关系，要保证材料和横截面积不变改变长度．要探究电阻跟横截面积的关系，要保证材料和长度不变改变横截面积．要探究电阻跟材料的关系，要保证长度和横截面积不变改变材料．
5．D。

【解析】我们想通过反弹的高度来确定其弹性是否减弱，而乒乓球反弹的高度受多种因素的影响，所以研究问题时需要控制变量，只让乒乓球的直径发生变化，而其它的因素都不变，故D是正确的。

A、B在掷乒乓球与抛乒乓球时都很难控制掷或抛时的力度是相同的，而C中在不同高度释放乒乓球，就更不对了，因为反弹的高度本身就与释放乒乓球的高度有关。

考点：控制就量的思想。

6．B
【解析】
【详解】
（1）（4）保持了力的作用方向和作用点相同，而改变了力的大小，作用效果不同，所以说明力的大小会影响力的作用效果，a正确；（2）（5）力的大小和作用点相同，力的方向不同，产生的效果不同，所以说明力的方向会影响力的作用效果,故b正确；（3）（6）中，力的方向和大小相同，力的作用点不同，产生的效果不同，所以说明力的作用点会影响力的作用效果，故c正确．这种控制其他量不变而只改变目标量的解决问题的方法是控制变量法；故选B.
【点睛】
影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点；在研究问题是只改变其中需要研究的那一个量，而其余的量保持不变，通过分析比较得出结论的方法是控制变量法．
7．C
【解析】
试题分析：解此题的关键是结合科学探究的环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作进行分析解答．
解：通过陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球．可知，这一过程属于科学探究中的进行实验与收集证据环节．
故选C．
【点评】分析此类问题时，首先要熟悉科学探究的基本环节及其内涵，在解决实际问题时加以识别或运用．
8．A
【解析】
【详解】
A. 为了比较水和煤油吸热升温的特点,根据吸收热量的公式Q吸＝cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量相同，水和煤油的密度不同，体积相同的水和煤油质量不同，所以A错误。

C. 加热时间相同是为了使水和煤油在相同的时间能够吸收相等的热量，具有可比性，C正确；BD、测出了初温和末温，才能够得出水和煤油的升高温度，BD正确。

故选A.
【点睛】
要比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q吸＝cm△t可判断，在实验中注意控制变量法的运用．
9．B
【解析】
试题分析：同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，说明水冷却的快于慢与环境温度的关系，选B。

考点：热传递改变物体内能
点评：解决本题的关键是结合热传递改变物体的内能提出问题。

10．C
【解析】
解：由于放入回形针的数量多少可能与“杯子的材料，杯口的大小，杯内所盛液体多少和水的温度高低”有关，所以探究装满水的杯子里放回形针的多少与与水的温度的关系实验，应
控制杯子的材料、杯口的大小，杯内能装同样多的液体，即在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量；
由此分析可知：ABD错误，C正确．
故选C．
考点：控制变量法与探究性实验方案．
专题：错解分析题；控制变量法；探究型实验综合题．
分析：放入回形针的数量可能与液体的种类、容器口的大小、容器的材料和水的温度有关，根据控制变量法分析设计即可．
点评：本题考查实验的设计，会利用控制变量法是关键，这也是实验常用的方法．
11．B
【解析】
【详解】
A. 不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的振动，且产生的声音没有持续性，不能选其作为声源，故A错误；
B. 实验中应控制包裹声源材料的厚度相同，鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同，故B正确；
C. 实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越差，故C错误；
D. 实验探究时应排除周围环境声音的干扰，故D错误。

故选B.
【点睛】
材料的隔声性能可能与材料、厚度等因素有关，实验探究时应采用控制变量法；实验时要排除外界的干扰，并且实验方案中要能直观的比较．
12．B
【解析】
(1)探究液体压强的影响因素时,必须控制液体密度(或深度),研究液体深度(或密度)对压强的影响。

采用的是控制变量法；(2)水压和电压都客观存在，但水压的作用能够直接观察，电压的作用不能直接观察，用能够直接感受的水压类比电压，采用的是类比法；
(3)在串联电路中，两个电阻串联共同作用与一个电阻使用时产生的效果相同。

采用的是等效替代法；(4)探究物质质量与体积的关系时，需要保持密度一定，改变物体体积，比较质量与体积的变化规律，采用的是控制变量法。

13．A
【解析】
试题分析：科学探究的七个步骤及顺序是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、
进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

故选A
考点：科学探究的七个步骤及顺序
14．A
【解析】
试题分析：根据实际测量的解决判断是否能够验证猜想1；要验证猜想2，则不应受前者的影响，注意控制变量．他反复测量了手的温度和酒精的温度，均发现t1＞t2．所以可以验证猜想一；若要验证猜想二，可把温度计在酒精中蘸一下取出，观察温度计示数的变化，温度计示数降低，说明酒精蒸发吸热；或者使酒精与手臂的温度相同，感觉是否凉，才能验证猜想二．故选A．
考点：控制变量法与探究性实验方案．
15．尊重客观规律观察
【解析】
同学们在学习科学知识的同时，还应学习科学家的尊重客观规律和和实事求是，勇于质疑，孜孜不倦，严谨认真以及善于观察的科学精神。

点睛：根据科学家哥白尼、伽利略、牛顿、居里夫人、爱因斯坦和玻尔在科学探究的过程中，留下了永远高扬的科学精神进行解答。

16．定量单位测量工具（仪器）
【解析】
人们为了比较可以根据感觉，单凭感觉比较往往不可靠，故可靠准确的定量比较在物理学中叫做测量，测量首先要有一个大家公认的比较标准，这个标准叫做单位；1960年国际上规定了一套统一的测量标准称为国际单位制，准确测量还需要选择合适的测量工具。

17．斜坡与水平面的夹角越大，物体冲上斜坡的最大距离越小。

多次实验，得到普遍规律。

【解析】
【详解】
①由实验数据可以发现，从10°到53°这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在减小，可知斜坡与水平面的夹角越大，物体冲上斜坡的最大距离越小；②小明又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是多次实验，得到普遍规律。

【点睛】。