高中物理 3.33.4 电磁波谱 电磁波的应用 无线电波的发射、传播和接收课件 教科版选修34
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第二页，共17页。
预习(yùxí)导学
• 一、电磁波谱 电磁波的应用
• 1．电磁波谱波：长(按bōc频há率ng) (或 电磁波排列(páiliè)起来．
)的顺序把所有
• 2．电磁波的应用
• (1)无线电波：微波波长从可几见光毫米到几十千米．
• (2)红外线：波长位于
和
的电磁波．
红外线遥感
之间
• 应用：热作用，红外线脉冲信号，用来遥 控电视机、录像机和空调机，利用物体发射红
感光
第十一页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 解析 X射线有很高的穿透本领，常用于医学 透视人体，红外线没有，选项A错误；过强的 紫外线照射对人的皮肤有害，选项B错误；电 磁波中频率最大的为γ射线，其波长最短，最 不容易(róngyì)发生衍射现象，选项C错误．
• 答案 D
第十二页，共17页。
激起的感应电流
．
时，电路中
• (3)调谐：使接收电路产生
的过程．
• 调谐电路：能够调谐的接收电路．
第七页，共17页。
预习(yùxí)导学
• 想一想 在我们周围弥漫着各种电台、电视台 及无线电设备发出的电磁波，我们若想收听某 一电台的广播时，需要调节收音机的旋钮选台， 你知道“选台”的作用吗？
• 答案 “选台”是为了使想收听的某一电台发 射的电磁波的频率与收音机的接收电路(diànlù) 的固有频率相同.
第十页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 【例2】 关于电磁波的特性和应用，下列说 法正确的是( )
• A．红外线和X射线都有很高的穿透本领， 常用于医学上透视人体
• B．过强的紫外线照射有利于人的皮肤健康 • C．电磁波中频率最大的为γ射线，最容易
用它来观察衍射现象 • D．紫外线和X射线都可以(kěyǐ)使感光底片
第八页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 一、各种电磁波的特点(tèdiǎn)及应用
电磁 无线 波电 谱波
红外 线
可见 光
紫外线
伦琴射线 (X射线)
γ射 线
频率 (H z)
由左向右，频率变化由小到大
真空 中 波 长
由左向右，波长变化由长到短
波动
感光 化学作 第九页，共17页。
穿透
课堂(kètáng)讲 义
• 应用(yìngyòng)：工业 刀)．
，杀死病态细胞(γ
第四页，共17页。
预习(来自百度文库ùxí)导学
• 二、无线电波的发射、传播和接收
• 1．无线电波的发射
• (1)要有效地发射电磁波，振荡电路必须具
有如下特点：
开放(kāifà
• 第一，振荡电路产生的电场和磁场(cíchǎng)
必须分布到足够广高大的 空间中，才能有效地把
• 【例1】 在电磁波中，波长按从长到短排列 的是 ( )
• A．无线电波、可见光、红外线 • B．无线电波、可见光、γ射线 • C．红光、黄光、绿光 • D．紫外线、X射线、γ射线 • 解析 电磁波谱按波长从长到短排列顺序
依次是无线电波→红外线→可见光(红、橙、 黄、绿、兰、靛、紫)→紫外线→X射线→γ射 线，由此可知B、C、D选项正确(zhèngquè)．
高中物理·选修(xuǎnxiū)3-4·教科版
第三章 电磁振荡 电磁波 3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无 线电波(wúxiàn diànbō)的发射、
传播和接收
第一页，共17页。
• [目标定位] 1.认识电磁波谱，了解电磁波各 波段的特性和主要作用.2.了解电磁波的应用和 在科技、经济、社会发展中的作用.3.知道有效 发射电磁波的条件，知道调制、调幅、调频、 调谐、解调(jiě diào)、电谐振等概念．
• (1)地波：沿表地面球(biǎomiàn) 空间传播的无线电
波．
长波、中波
中短
• 短波适用于微波能够绕过地面障碍物的
和 波．
•
和
不宜(bùyí)用地波传播．
• (2)天波：依靠电离层的反射来传播的无线 电波．
• 适用于不易吸收和穿过电离层而易被电离 层反射的短波．
• 实验证明：微波易穿过电离层进入太空，
第十三页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 【例3】 要提高LC振荡电路辐射电磁波的本 领，应该采取的措施是 ()
• A．增加辐射波的波长 • B．使振荡电容的正对面积足够小 • C．减小电容器两极板间的距离(jùlí) • 解析D．研增究加表明回频路率中越高 的，电电容磁和波发电射感本领越大，电磁场
应尽可能扩散到周围空间，形成开放电路．f＝
1 2π LC
，C
＝4επrkSd，要使f增大，应减小L或C，只有B符合题意．
第十四页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 答案(dáàn) B
借题发挥
f＝
2π
1 LC
和C＝
εrS 4πkd
这两个公式是分析这类问题的
基础．由C＝
εrS 4πkd
可清楚判断影响电容C大小的因素，同时也应
• 答案 AD
第十七页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 二、无线电波的发射、传播和接收 • 1．无线电波的发射、传播和接收过程
• 2．对概念的理解(lǐjiě) • (1)“调幅”和“调频”都是调制过程，解
调是调制的逆过程． • (2)电谐振就是电磁振荡中的“共振”． • (3)调谐与电谐振不同，电谐振是一个物理
现象，而调谐则是一个操作过程．
第六页，共17页。
预习(yùxí)导学
• 3．无线电波的接收
• (1)原理：电磁波在传播过程中如果遇到(yù
dào)感导应体电流，(g会ǎn在yìn导g d体iàn中liú产) 生
电磁波 ．因
此空中的导体可以用来接收
．
• (2)电磁相谐等振(电谐振)：当振荡电路最的强固有频
率跟传播来的电磁波电的谐振频率
电磁场(cíchǎn运g)载的能量传播出去．
• 第二，要有
的载振波荡频率．
•
分 波类．(2调 调)载幅 频： ：波使 使：高 高用频 频振 振 来荡 荡“的 的
振幅 频率
随信”号而信变号. 的高频等幅
随信号而变.
• (3)调制：把传递的信号“加”到 第五页，共17页。
上的
预习(yùxí)导学
• 2．无线电波的传播
• B．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波 才能在接收电路中产生感应电流
• C．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳 机就可以听到声音了
• D．由调谐电路接收的感应电流，再经过检 波、放大，通过耳机才可以听到声音
第十六页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 解析 当处于电谐振时，所有(suǒyǒu)的电磁 波仍能在接收电路中产生感应电流，只不过频 率跟谐振电路固有频率相等的电磁波，在接收 电路中激发的感应电流最强．由调谐电路接收 的感应电流，要再经过检波(也就是调制的逆 过程)、放大，通过耳机才可以听到声音，故 正确答案为A、D.
清楚影响自感系数L大小的因素，如增大自感线圈的匝数可增
大自感系数L，将铁芯取走可减小自感系数L等．再由公式f＝
1 进行综合分析即可． 2π LC
第十五页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 【例4】 关于电磁波的接收，下列(xiàliè)说 法正确的是 ( )
• A．当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在 接收电路中产生感应电流
第三页，共17页。
预习(yùxí)导学
• (3)紫外线：波长比最短波长的可见短光(紫光)还
的电杀磁细菌波(x．ìjūn消) 毒
• 应用(yìngyòng)： 短
、
、激发荧
光做防透伪视标志．
• (4)X射线：波长比紫外线还 的电磁波．
• 应用(yì探ng伤yòng)：医用
.
• (5)γ射线：比X射线波长更短的电磁波．
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• 一、电磁波谱 电磁波的应用
• 1．电磁波谱波：长(按bōc频há率ng) (或 电磁波排列(páiliè)起来．
)的顺序把所有
• 2．电磁波的应用
• (1)无线电波：微波波长从可几见光毫米到几十千米．
• (2)红外线：波长位于
和
的电磁波．
红外线遥感
之间
• 应用：热作用，红外线脉冲信号，用来遥 控电视机、录像机和空调机，利用物体发射红
感光
第十一页，共17页。
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• 解析 X射线有很高的穿透本领，常用于医学 透视人体，红外线没有，选项A错误；过强的 紫外线照射对人的皮肤有害，选项B错误；电 磁波中频率最大的为γ射线，其波长最短，最 不容易(róngyì)发生衍射现象，选项C错误．
• 答案 D
第十二页，共17页。
激起的感应电流
．
时，电路中
• (3)调谐：使接收电路产生
的过程．
• 调谐电路：能够调谐的接收电路．
第七页，共17页。
预习(yùxí)导学
• 想一想 在我们周围弥漫着各种电台、电视台 及无线电设备发出的电磁波，我们若想收听某 一电台的广播时，需要调节收音机的旋钮选台， 你知道“选台”的作用吗？
• 答案 “选台”是为了使想收听的某一电台发 射的电磁波的频率与收音机的接收电路(diànlù) 的固有频率相同.
第十页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 【例2】 关于电磁波的特性和应用，下列说 法正确的是( )
• A．红外线和X射线都有很高的穿透本领， 常用于医学上透视人体
• B．过强的紫外线照射有利于人的皮肤健康 • C．电磁波中频率最大的为γ射线，最容易
用它来观察衍射现象 • D．紫外线和X射线都可以(kěyǐ)使感光底片
第八页，共17页。
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• 一、各种电磁波的特点(tèdiǎn)及应用
电磁 无线 波电 谱波
红外 线
可见 光
紫外线
伦琴射线 (X射线)
γ射 线
频率 (H z)
由左向右，频率变化由小到大
真空 中 波 长
由左向右，波长变化由长到短
波动
感光 化学作 第九页，共17页。
穿透
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• 应用(yìngyòng)：工业 刀)．
，杀死病态细胞(γ
第四页，共17页。
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• 二、无线电波的发射、传播和接收
• 1．无线电波的发射
• (1)要有效地发射电磁波，振荡电路必须具
有如下特点：
开放(kāifà
• 第一，振荡电路产生的电场和磁场(cíchǎng)
必须分布到足够广高大的 空间中，才能有效地把
• 【例1】 在电磁波中，波长按从长到短排列 的是 ( )
• A．无线电波、可见光、红外线 • B．无线电波、可见光、γ射线 • C．红光、黄光、绿光 • D．紫外线、X射线、γ射线 • 解析 电磁波谱按波长从长到短排列顺序
依次是无线电波→红外线→可见光(红、橙、 黄、绿、兰、靛、紫)→紫外线→X射线→γ射 线，由此可知B、C、D选项正确(zhèngquè)．
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第三章 电磁振荡 电磁波 3.3-3.4 电磁波谱 电磁波的应用 无 线电波(wúxiàn diànbō)的发射、
传播和接收
第一页，共17页。
• [目标定位] 1.认识电磁波谱，了解电磁波各 波段的特性和主要作用.2.了解电磁波的应用和 在科技、经济、社会发展中的作用.3.知道有效 发射电磁波的条件，知道调制、调幅、调频、 调谐、解调(jiě diào)、电谐振等概念．
• (1)地波：沿表地面球(biǎomiàn) 空间传播的无线电
波．
长波、中波
中短
• 短波适用于微波能够绕过地面障碍物的
和 波．
•
和
不宜(bùyí)用地波传播．
• (2)天波：依靠电离层的反射来传播的无线 电波．
• 适用于不易吸收和穿过电离层而易被电离 层反射的短波．
• 实验证明：微波易穿过电离层进入太空，
第十三页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 【例3】 要提高LC振荡电路辐射电磁波的本 领，应该采取的措施是 ()
• A．增加辐射波的波长 • B．使振荡电容的正对面积足够小 • C．减小电容器两极板间的距离(jùlí) • 解析D．研增究加表明回频路率中越高 的，电电容磁和波发电射感本领越大，电磁场
应尽可能扩散到周围空间，形成开放电路．f＝
1 2π LC
，C
＝4επrkSd，要使f增大，应减小L或C，只有B符合题意．
第十四页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 答案(dáàn) B
借题发挥
f＝
2π
1 LC
和C＝
εrS 4πkd
这两个公式是分析这类问题的
基础．由C＝
εrS 4πkd
可清楚判断影响电容C大小的因素，同时也应
• 答案 AD
第十七页，共17页。
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• 二、无线电波的发射、传播和接收 • 1．无线电波的发射、传播和接收过程
• 2．对概念的理解(lǐjiě) • (1)“调幅”和“调频”都是调制过程，解
调是调制的逆过程． • (2)电谐振就是电磁振荡中的“共振”． • (3)调谐与电谐振不同，电谐振是一个物理
现象，而调谐则是一个操作过程．
第六页，共17页。
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• 3．无线电波的接收
• (1)原理：电磁波在传播过程中如果遇到(yù
dào)感导应体电流，(g会ǎn在yìn导g d体iàn中liú产) 生
电磁波 ．因
此空中的导体可以用来接收
．
• (2)电磁相谐等振(电谐振)：当振荡电路最的强固有频
率跟传播来的电磁波电的谐振频率
电磁场(cíchǎn运g)载的能量传播出去．
• 第二，要有
的载振波荡频率．
•
分 波类．(2调 调)载幅 频： ：波使 使：高 高用频 频振 振 来荡 荡“的 的
振幅 频率
随信”号而信变号. 的高频等幅
随信号而变.
• (3)调制：把传递的信号“加”到 第五页，共17页。
上的
预习(yùxí)导学
• 2．无线电波的传播
• B．当处于电谐振时，只有被接收的电磁波 才能在接收电路中产生感应电流
• C．由调谐电路接收的感应电流，再经过耳 机就可以听到声音了
• D．由调谐电路接收的感应电流，再经过检 波、放大，通过耳机才可以听到声音
第十六页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 解析 当处于电谐振时，所有(suǒyǒu)的电磁 波仍能在接收电路中产生感应电流，只不过频 率跟谐振电路固有频率相等的电磁波，在接收 电路中激发的感应电流最强．由调谐电路接收 的感应电流，要再经过检波(也就是调制的逆 过程)、放大，通过耳机才可以听到声音，故 正确答案为A、D.
清楚影响自感系数L大小的因素，如增大自感线圈的匝数可增
大自感系数L，将铁芯取走可减小自感系数L等．再由公式f＝
1 进行综合分析即可． 2π LC
第十五页，共17页。
课堂(kètáng)讲 义
• 【例4】 关于电磁波的接收，下列(xiàliè)说 法正确的是 ( )
• A．当处于电谐振时，所有的电磁波仍能在 接收电路中产生感应电流
第三页，共17页。
预习(yùxí)导学
• (3)紫外线：波长比最短波长的可见短光(紫光)还
的电杀磁细菌波(x．ìjūn消) 毒
• 应用(yìngyòng)： 短
、
、激发荧
光做防透伪视标志．
• (4)X射线：波长比紫外线还 的电磁波．
• 应用(yì探ng伤yòng)：医用
.
• (5)γ射线：比X射线波长更短的电磁波．