学习书法的心得体会(13篇)

学习书法的心得体会(13篇)
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样可以不断更新自己的想法。

许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我收集整理的学习书法的心得体会，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

学习书法的心得体会1
学习书法也有一段时间了，现在将总结如下：
首先作为一名老师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的!因此在此种状况下，我开学学习书法。

老师特殊是语文老师，写字是很重要的基本功。

写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平常写在纸上的钢笔字，间或也写写毛笔字。

这我们老师常称之三笔字。

从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变美丽起来;
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是急躁和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有关心。

有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我始终以来是如何学习书法的呢?
首先，在平常的工作和学习中，留意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我仔细对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此慢慢地我的字也就好起来了。

然后，我在工作之余，抽取肯定的时间学习名家书法。

比如每个星期总要抽出肯定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。

名家书法有许多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜爱，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。

取人之长，补己之短。

从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。

我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，或许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要留意以下几点：第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，肯定的时间之后才能有所成果，不要想着立竿见影和一步登天。

第二，学习书法要勤于思索，最好能找个老师。

书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。

假如能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。

若是找不到老师，可以常常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思索这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，
思索如何才能让一个字能够具有艺术感，即既美丽美观，又具有神韵。

要做到这一点，需要日积月累的观看和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应当有自己的特色。

当然这指的是书法一个比较高的境界。

当书法到达一个比较高境界的时候，我们应当考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。

当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。

需要提到的一点是，我们平常应当培育对学习书法的爱好，爱好是最好的老师，只有对书法有较大的爱好，我们才能练就一笔好的书法。

学习书法的心得体会2
20xx年山东省学校书法教学研讨培训会学习心得体会作为一名学校的语文老师，3月25日至26日，我有幸被派遣参与了由山东省学校教研室在滨州市滨城区第一学校举办的首届学校书法教研培训
学习。

此次培训旨在促进“书法进课堂”，来自全省六百多名学校的老师，倾听了省教研室学校部副主任李家栋做的《中学校书法训练指导纲要》解读和滨城区第一学校刘国辉校长关于《学校书法训练阅历的汇报》及名师讲座，他们就书法与写字、教学等方面的专业学问进行了精辟的讲解与指导。

两天的培训时间，对于书法学习者来说如同白驹过隙般短暂，但我却感受颇深，受益匪浅。

此次培训不仅使我对书法专业学问有了系统的了解和新的熟悉，而且也熟悉到训练工对书法传承的重要性所在。

在培训中，各位老师都急躁的讲解。

尤其是临沂市兰山学校王效宗老师“皿”字底的教学让我记忆犹新。

课堂上他通过“皿”字底的书写，反复让同学细致观看“皿”字底在不同字的下面的外形、写法和作用。

从而让同学对字的结构、布局、书写有了新的熟悉。

通过多媒体展现欧阳询和颜真卿的碑帖，更进一步提高了同学对书法课的爱好。

我过去始终认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。

我对于书法的爱好，仅仅停留在爱好和爱好层面。

而现在才知道那是狭隘的熟悉，是单一、片面的熟悉。

滨州第二试验学校陈晓昀老师在指导同学写字时，用象形法娓娓悦耳的讲到了“燕”字的由来。

上为头，左右为翅，下为尾。

通过多媒体演示呈现了中国汉字的博大精深。

他引用了印度前总理对中国汉字的赞颂：“世界上有一个宏大的国家，他的每个字，都是一首美丽的诗，一幅漂亮的画，这个国家就是中国。

”书法是中国的珍宝，课堂上老师要训练同学写端端正正的中国字。

做堂堂正正的中国人。

书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。

这是参与此次培训的老师普遍所达成的共识。

所以，作为老师，特殊是学校爱好书法的老师，平常要坚持练字，把握这一专业技能，不仅仅是一次对专业学问的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。

中国文化博大精深和源远流长。

而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

而目前随着电脑、手机的日益普及,传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战,汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。

但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本缘由。

在崇尚快节奏和新奇感的现代时尚生活中，人们开头越来越淡化古老汉字所隐藏的丰富艺术价值,也渐渐钝化了对汉字独特美感的端详力量,对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。

针对“汉字危机”，训练部曾发布通知,要求学校一至三班级着重培育同学硬笔书写力量,三班级开头,过渡到硬笔软笔兼学。

三至六班级的语文课程中,每周支配一课时的书法课,一般高中设置书法选修课程。

20xx版的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架结构，初步感受汉字的形体美”；第二学段要求“能使用硬笔娴熟的书写正楷字，做到规范、端正、干净。

用毛笔临摹正楷字贴”；第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。

”
对广阔学校生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅是提升国民素养的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。

所以，大家全都认为书法训练从娃娃抓起。

同学的书法训练是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺当开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，山东省学校教研室充分利用滨城区第一学校的教学阅历，举办了山东省学校书法研讨培训。

我想这或许就是开办此次老师书法培训的根源所在。

同时，此次培训得到了滨州市训练局和滨城区第一学校的大力支持，也得到了参与培训的老师的充分确定。

在培训的两天里，一位四周学校的老师放弃自己休息的时间到培训会旁听，并不时用笔仔细记录，用相机拍下一个个精彩的镜头。

最近几年，我所在的冠县武训盼望学校在王校长的领导下对书法常抓不懈。

并特地成立了书法爱好小组。

通过每周两节课的学习，大大提高了同学对书法的爱好。

并在县里组织的多次书法大赛中获得了优异成果。

总之，此次书法培训学习不仅提高了我们老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法训练活动具有非常重要意义。

学习书法的心得体会3
学习书法也有一段时间了，现在将学习书法的心得体会总结如下：首先作为一名老师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种状况下，我开学学习书法。

老师特殊是语文老师，写字是很重要的基本功。

写字我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平常写
在纸上的钢笔字，间或也写写毛笔字。

这我们老师常称之三笔字。

从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：
1、最基本的就是可以让自己的字变美丽起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是急躁和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有关心。

有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我始终以来是如何学习书法的呢？首先，在平常的工作和学习中，留意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我仔细对待。

学习书法的心得体会4
8月4日，学校推举我参与了黔西南州组织的老师书法培训，当时比较迟疑，但是为了多学些学问，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的休息时间，也要强迫自己一下。

目前培训已经结束，我感觉特殊受益，对自己的书写，以及同学的书写都有很大好处！书法教学让我体会到“训练不是禁锢，而是喜爱、理解和引导，这是极其宏大要紧的事，也是一种极其困难困苦的事。

”
通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高，还是自己的书写教学得到了许多的指导。

书法教学（解决教什么与怎么教）教学内容：文房四宝、姿态（写字姿态、执笔姿态）、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要循序渐进、由简到难。

1、笔画教学：对全部基本笔画的三要素（起笔、行笔、收笔）和笔画五度（角度、力度、长度、弧度、速度）分析讲解到位。

2、结构教学：
（1）整齐平正、布白匀称是基本规律。

（2）独体字结构规律：布局匀称（匀）、主笔突出（主）、因字立形（形）、收放均衡（衡）。

（3）合体字结构规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、凹凸、大小、宽窄关系，伸让、主次关系；左右结构突出伸让有序，上下结构突出重心对正，包围结构要包涵相称。

整体达到匀称、紧凑。

（4）连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。

3、章法教学：处理好章法三要素（正文、落款、印章），处理好行列、留有天地、左右。

落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。

书法教学方法：
（1）减轻同学写字负担，少留家庭作业，并重视平常作业书写质量。

（2）培育爱好为主。

提高观看力量。

三班级重点抓好书写姿态、执笔姿态和基本笔画。

（3）开展写字活动：办展览、树榜样、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参与校外书法赛。

（4）利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。

（选帖）读帖、摹帖、临帖、比较。

（5）准时评价鼓舞：写字过程中的当场表扬（坐姿、握笔、书
写）。

在同学临写的作业本上的符号表扬。

优秀的书写作业展览或传阅。

定期评比班级、学校书法小能手。

文化是民族之魂，艺术源于道德、呈现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的珍宝。

通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培育与心灵的沉淀。

此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校内、书法训练进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化训练、提升书法书写、经典诵读的力量。

“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习爱好，这也是“三进”活动的
指导思想。

痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。

但此次培训开启了我深化学习书法的大门，在以后的时间里更深刻的理解书法，学习书法，应用书法。

半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增加了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。

信任通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。

学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的学问化为工作的羽翼，作为一名老师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的同学。

一个人的进步，转变不了什么，但一群人的
进步将转变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的学问转变更多的人。

书法培训虽然结束了，但是书法经典的学习才刚刚开头，我们会连续丰富自己的学问并竭尽所能的让书法在校内里生根发芽！
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法训练活动具有非常重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。

在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来仔细思索，乐观行动，尽快地消化和汲取培训的学问，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。

努力为书法的传承做出应有的贡献
学习书法的心得体会5
我自七岁开头练习书法，到现在快三年了。

至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，上课常常搞小动作。

妈妈干脆让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。

于是，我便从今接触毛笔。

第一次学书法，心里布满了奇怪，觉得蛮新奇的。

教我书法的是张彤老师，据说他是市里书法协会的会长。

第一节课我们学的是笔画。

字是由笔画组成的，先练笔画。

看似简洁无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊!再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，
一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗?怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺立，果真是铁划银勾，两者一比，天壤之别。

幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。

这时张老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告知我不要急，渐渐来。

可是之后我一连写了几个，但还是老样子。

快下课了，张老师走过来对我说，只要回家下功夫多练习，肯定可以写好的。

回到家，妈妈就帮我把纸铺好，看着我连续练习。

不好意思的说一句，在写的不好时，妈妈还在一旁打我呢。

在以后的每天放学回家，第一件事就是练习书法。

真是功夫不负有心人，到第二次学书法，我的横最终写的好多了，还得到了张老师的夸奖呢!
通过学习书法，我体会到，学习任何学问都要有恒心，勤学苦练，肯定能够学好的。

小伴侣们不信就试试吧!
学习书法的心得体会6
在丹桂飘香的季节，我加入了文化馆的书法学习班，学习的时间是欢乐的，也是短暂的，转瞬间，在寒冬岁尾，第一期书法班在我们的不舍中即将结束。

虽然只有短短四个多月的学习，然后，有良师教育，有同学相伴学习，真是令我收获良多，现总结如下：
一、了解书法的系统学问。

书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽心憧憬之，却不知从何开头。

陈斯老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在他的建议下，我选择了褚遂良的《伊阙佛龛
碑》作为临摹帖。

褚遂良的字清秀雅致，内蕴而不张扬，《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作，临摹了一个学期，收获良多。

二、订正错误姿态，调整学习方法。

由于没有经过老师教导，虽然自己儿时曾练过一段时间，但始终无法把握要领，字也没有进步，往往练着练着就布满挫败感，以至对书法也提不起练习的爱好。

陈老师一眼就发觉了我的问题所在，最大的缘由是握笔姿态不对，没有手腕发力，所以字写的虚软无力，于是，在陈老师的订正下，我最终把握了正确的握笔姿态，字也得到了进步。

另外，在学习方法上，我们常用的就是抄书式地临帖，往往一抄一大本，追求快、多，字却没有多大进步。

陈老师建议我们每天五个字，每个字反复的练习，多多亦善，这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的嬉戏，每天练着，看着自己的进步，都不想停笔。

三、开拓了眼界，了解书法之美，提升内在修养。

在这个物欲横流的社会里，我们每天都在匆忙地奔波着，所谓“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，我们的心找不到安放的地方。

而书法，能让我们焦躁的心静下来，感受身边的美妙。

冬日的早晨，暖暖的阳光，临帖，看帖，一本书，一杯茶，已是我最大的享受。

最终，感谢文化馆的这期活动，让我们可以跟着老师开头系统的学习，我想，只要我们仔细、勤奋、坚持，终有一天，也能写出像陈老师一样美丽的字。

然而，学习书法是一个浩瀚的过程，短短的几个月是完全不够的，盼望文化馆的书法班能够始终办下去，让更多人了
解书法，爱上书法，发扬我们中国的国粹。

学习书法的心得体会7
今日，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。

呀！忘了自我介绍，我叫周xx，现在六班级2班的同学，能够幸福、欢乐地学习毛笔书法或许只有一年的时间。

听那些师姐们说，升上学校后，学习特别紧急，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个临时不管他了。

至少，现在每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，倾听着古琴轻松愉悦地沉醉在书写中。

我是在三班级开头参与毛笔班的，是老师给我鼓舞、信念。

那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今日轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告知你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。

我发觉自己以前的硬笔书写得特别稚嫩，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教育及我的勤奋练习密不行分的，以前常常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。

静下心来写字好处是特别多的，你们没有看到很多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有欢乐，许多写得好的师兄师姐们升上学校后都以这特长为学校增了光，我既艳羡、但更期盼……
所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有
关心，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！
学习书法的心得体会8
20xx年暑假，我被爹娘发配到舅舅家。

我在舅舅家的时候，舅妈又把我发配到到了蒙阴县二星大酒店楼上的一个书法班，我大吃一惊，心想：“我怎么来了书法班，我原来是想学画画的，怎么到了书法班？”哪的老师是一位年轻的、美丽的、等着被录用通知书的十七八岁的女孩儿。

第一天，我去学了，除了老师，我谁都不熟悉，哪里有学硬笔的，有学软笔的，我学的是软笔，我以为硬笔难学的，没想到哇，原来是软笔难学。

硬笔竟然是钢笔字。

软笔还学怎样那拿笔，怎样写，还放大3倍的字帖。

首先，老师教我的是单勾，双钩学完了，又教我用毛笔字写字。

学了两天，“朱峰，你升级了，看雪单勾了！”我面临这突如其来的声音，我吓的心都要跳出来，我脑子里一片空白，回答了一声：“啊啊——啊？奥！”“拿笔来”老师展现了一番，我也看明白了，我也学会了，我就开头练习。

“你看看，那些比你来得早的，学的还不如你快，好好学！老师信任你！”老师鼓舞我说。

我单勾还没“毕业”，就回到了爹娘身边了……
我明白了一个理：什么事，只要努力干，就有奇迹发生！
实践后，体会到的，我发觉我还有很多小错误没有改过来。

比如；握笔不佳，姿态不美，笔顺不规范等。

这些毛病我得渐渐地改过来。

每一次，我我都会仔细地去写，老师给我评价，我也回仔细地听，看看自己的毛病在哪里。

要是错太多，老师也会鼓舞我，使我的信念有增加了很多。

日复一日地练习。

有一天，我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较，发觉我进步了。

到书法教室，再看看高班级的哥哥姐姐们写的字，我认为她们写得比我好看许多，所以，我下定决心，肯定要超过高班级的哥哥姐姐们，写出更高的境界来。

在这几个月里，我在学书法的过程中得到了许多体会；连毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈的努力，才能取得不断的进步。

而且，练毛笔字要不断地观看，比较，要找出不足。

要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。

我信任，我肯定会胜利的。

学习书法的心得体会9
暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。

老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着很多书，在一面墙上还有很多学校生的字画，他们的字写的特别好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。

可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的接近就有一位伯伯也喜爱练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。

一开头，伯伯先教我写“一”，我想：这还不简洁，于是，我就写了一个“一”。

然后，伯伯说：“应当先往外写一道小横，再往右下方顿笔，然后写一道长横，往上一翘再往下顿，再往里一折。

”没想到写个“一”字这么简单，还是先练练吧。

我一笔一划的练着，一开头，我的字写的一点儿也不好，我就反复的练，不知不觉就写满了一。