野外实习报告心得体会(精选6篇)

野外实习报告心得体会(精选6篇)
野外实习报告心得体会篇1
作为一名生物科学专业的学生，终于在学习了两年的理论知识后迎来了早有所耳闻的野外实习。

充斥在我耳边的野外实习是老师口中这会是我们大学最难忘的时光，是学姐学长口中的痛并快乐着，是其他专业的惊叹与羡慕。

而浮现在我脑海中的野外实习是柴米油盐酱醋，是植物，动物，是一次充满未知的跟团旅行。

而在真正的出发前与我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。

当然除了思想上的准备，每一次的行动也必然伴随着前期的准备工作。

而我们也会在实验室为我们一周的野外实习做一些必要的准备工作。

比如捕捉昆虫的工具，裁剪植物的工具以及收集昆虫的工具。

于是剪纸，折纸类似于这样的手工似乎也成了我们的必修课。

而以十个人作为一组的我们开始了这样的第一次合作，怎样的分工?达成一致的观点，充分发挥每一个人的价值等问题在今天有了第一次的摩擦。

而这些问题将会是我们接下来一周都要去考量面对的问题。

.6.17早上，我们出发了。

天空不似昨日的晴空万里，而是下着牛毛细雨。

就像我们也并不都是喜笑颜开，也有眉头紧蹙或面无表情的。

比如我，这个从大山里走出来的我早已领会到山上的日子并没有我们想象中的那么精彩。

于我而言，这次出行最大的不同应该是我们是以一个集体的方式。

以前出行的我只会检查自己的物品是否都在?而此次同坐在一辆车上的我们每一次的停靠休息，每一次的再次出发我都习惯看看身边的他们还在吗?老师也会反复确认人是否都到齐了。

也许这就是个体和集体的区别。

车子行驶在弯弯延延的路上，翻过一座又一座的山，驶过一座又一座的桥，路过一个又一个的村庄小镇。

正如同我的思绪连绵起伏又跳跃不断。

在憧憬中入梦，又在梦中醒来。

在安静中开始谈话，又在谈话中开始安静。

不知道是期待让时间变得更长，还是时间本来就很长让期待变得更多。

终止这一切的便是我们真正的到达。

真正的到达便意味着开始。

而所有在憧憬中的未知也会一一揭晓。

似乎我们都很满意这样的住宿，清幽的环境，伴随着鸟叫虫鸣以及雨打在树叶上唰唰的声音。

果然大自然才是最优秀的艺术家，除了绘山绘水还会创造天籁之音。

我不由得感叹，与其说这是来野外实习倒更不如说是来一次身于心的净化。

坐在阳台上，看着仙雾缭绕的山有种身处仙境的感觉。

即使是这样静静的坐着，我也感觉没有比这更美好的事情了。

.6.18早上，来到山上的第二天，真正的野外实习开始的第一天!
下着稀稀疏疏的雨，我正暗自窃喜，想来下着这样大的雨我们应该是不用出去的，可是我错了。

草草的吃完早餐，顺带打包午餐，午餐是两个馒头，两个鸡蛋一包榨菜。

八点半老师发出了召集令，我是二组的成员今天将跟着真菌组老师出发，老师确认好我们带的东西，并递给了我们一个袋子。

袋子里面装着的是旧费书，老师告诉我们这是包装真菌用的。

并交给了我们四角包装法以及我们再采集过程中需要完成的事情。

这是我们第一次面对着任务的分配问题，能否处理好这个问题将会是我们今天采集工作是否顺利的关键。

好在每个人都有四通八达的本领，蒋正桂同学作为我们组唯一的男生承担负重工作好像成了义不容辞。

个性的她在拍照，默默无闻的她写标签，充满好奇活泼的她们在发现真菌，好学仔细的她作实时记录，而粗枝大叶的我选择包装真菌。

每个人都找到了自己的职位，每个人都有了自己的工作。

跟着老师穿梭在这偌大的林子，寻觅那些隐藏在这林子中的精灵。

每一次的发现都是一次意外的惊喜，老师脱口而出信手拈来的学识让我敬仰。

除了你我敬仰的学识我更佩服于老师同我们前行的决心与毅力。

这样鲜有人走且刚下过雨的山路有多滑可想而知，年轻的我们尚且举步维艰，但年迈的书记并没有感到为难，体态庞大受过伤的老师也没有拒绝。

下山上山不知走过了多少路但知道我们走过了八个时辰;俯身起身，不知有多次重复但是少去的标签手中的记录本手机的相册以及带中的真菌都在高速着我们在一切是值得的。

莫听穿林打叶声，只爱先生授课语。

除了跟着老师在真菌世界里遨游，更有幸领略了大好河山。

冲击着岩石的瀑布，遮天蔽日的树林，行走在这样的林子中，也是一件很幸福的事情。

终于懂得
红军长征背后的意义，走过的永远不会只是路，还有成长，超越自我。

;支撑着你前进的永远也不只是双脚，还有那向前必胜的信念，还有那探索未知世界一颗好奇的心。

在吃着馒头榨菜的那一刻，我懂得了真的没有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。

因为，馒头，榨菜是我们一时的充饥食物，却是多少农民工父母，多少军人，多少一线工作者生活中的常客。

我不敢去想，只想静静的咀嚼口中的食物，哪怕只有这一刻的共鸣我也将永远珍惜。

八个小时，让每一个人都很疲惫。

等待我们的并不是结束，还有晚上的汇报，标本的整理。

合理的分工，让我们每一个人又重启马达开始工作。

在汇报工作中，我们洋洋得意地展示着我们的收获，以为这样可以结束一天时，任老师却站出来为我们刚才的表演表示了些许的失望，没有主题，不负责任成了我们这一天的结束语!不是今天不够好是明天我们可以更好。

.6.__。

今天我们是植物组。

同昨天一样的工作，我们选择了重新分工。

拍照记录采集贴标签。

我们默默地承担着自己可以担任的工作。

每个人都扮演着重要的角色，少了谁工作都会卡壳。

我始终认为任博像一本百科全书。

他带着我们识别各种植物，呼唤他的名字成了一种安全感，喜欢听他讲植物与植物的故事和他那优秀的幽默感。

如果说一天的收获用什么来体现?那应该就是汇报和标本吧。

我们有序的进行了分工，做标本的做标本，做汇报的做汇报。

在紧张的氛围中完成了各项工作。

在汇报中我们却并没有得到好评。

王老师说我们不够专业，任老师说我们砸我们的饭碗，书记说我们缺乏专业自信。

这又是我们今天的结束语。

.6.20。

今天我们是动物组。

捕捉昆虫好像更有趣，拿着网子到处捕捉蝴蝶，像极了小时候天真的模样。

新的路，新的老师，新的世界。

在昆虫的世界中有太多的秘密。

捕捉的过程是打开我们心灵的大门。

捕捉到的昆虫是一把钥匙，老师拿它打开动物世界的大门。

小小的昆虫世界蕴含着不知多少哲理。

螳螂捕蝉，黄雀在后是考虑问题的哲理，破茧成蝶是信念的哲理，螳臂当车是警示自己的哲理。

而我是今天晚上的汇报人，汇报展示我觉得很满意，但是在本次汇报中，我知道我还是有许多需要改进的，我忘记了我们是一个集体，我忽略了这是我们实习最后一次汇报。

这次汇报不仅仅是昆虫的汇报也应该是整个实习的汇报，太有必要加入我们每一个成员对本次实习的感受。

太应该让每一个组员都录下一句对老师说的话。

太有必要留下一段我们的视频记录我们最后的时光呈现给老师们同学们以及我们自己。

生活没有彩排，我还是留下了遗憾。

我知道没有机会再会有这样的时光，如果有弥补的机会那应该就是一遍又一遍的回忆着与我们共处的时光。

.6.21。

今天我们走了!有太多的情绪浮现在脑海。

有太多的情节想再来一遍。

随着时间的推移见过的真菌可能再见到我不会认识，采集过的植物下次也许依然陌生，收集到的昆虫也许只是永远尘封在标本盒。

但是，真菌的包装方式，收集方式，昆虫的保存方式，植物的采集识别过程发生的有趣故事将会永远镌刻在我的记忆中。

十个人的小组也许将变成十个个体，共同做过的事也都将过去，但是1+1大于2应该是我们写过最美的等式。

和你们一起我学会了责任，相互信任。

这次野外实习我们在合作中竞争，在竞争中共享这是新时代的特征，我们践行着新时代的路。

行过的路，说过的话，也许会被时间的洪流冲刷一空，但是留在我心底的信仰之路，栽在我心底的感恩之树，开在我心底的快乐之花将永生。

野外实习是一次像一滴水滴入一条河寻找海洋的旅行。

以一滴水存在的我乐此不彼。

收获的喜悦成长的快乐带来的幸福远比身心的疲惫带来的痛大的多。

想来唯一的遗憾应该就是没喝下的酒和欠下的谢谢。

野外实习报告心得体会篇2
野外实习：探索自然，收获成长
作为一名地理专业的学生，我参加了学校组织的野外实习，地点在位于西南山区的一个自然保护区。

这次实习的主要任务是进行地质勘查，了解该地区的岩石、土壤和植被特点。

在实习期间，我不仅学到了很多实用技能，还对自然环境有了更深刻的理解。

在实习开始前，我们进行了理论学习和技能培训。

老师向我们介绍了该地区的地质背景和实习的目的。

此外，我们还学习了地质罗盘和地质锤的使用方法，以及岩石和土壤的识别方法。

这些理论知识为我们的实地工作奠定了基础。

在实习的第二天，我们开始了地质勘查工作。

我们一行人徒步进入山区，沿着指定的路线进行实地勘查。

刚开始，我对这种野外工作充满了好奇和紧张。

但是在老师的指导下，我逐渐适应了这种工作方式。

我们每到一个地点，老师都会解释当地的岩石和土壤特点，并让我们通过实践来加深理解。

此外，我们还观察了不同植被下的土壤特征，以及植被对土壤侵蚀的影响。

在实习期间，我不仅学到了地质知识和实地操作技能，还对自然环境有了更深刻的理解。

我意识到，地质是地球生命的源泉，而自然保护区中的各种生态环境和植被类型反映了不同地质时代的特征。

此外，我也深刻理解了人类活动对自然环境的影响。

通过实地观察，我看到了人类活动对当地地质和生态环境造成的改变。

这次野外实习让我认识到，实地操作是掌握知识的最好方式。

理论知识和实践相结合，让我更好地理解了地质和自然环境的关系。

此外，我也学会了如何在团队中协作，如何处理工作中的问题和挑战。

总的来说，这次野外实习对我产生了深远的影响。

它不仅让我学到了实用技能，还让我对自然环境有了更深刻的理解。

此外，这次实习也锻炼了我的实践能力和团队协作能力。

我相信，这些收获将在我的未来学习和工作中发挥重要作用。

在未来的学习和工作中，我将继续努力，以期获得更多的实践经验和知识。

我希望能够继续探索自然环境，了解地球的奥秘，并为保护地球生态环境做出贡
献。

同时，我也将努力提高自己的团队协作能力和解决问题的能力，以便更好地适应未来的职业发展。

回顾这次野外实习，我深感收获丰富。

我不仅学到了知识和技能，还对自然环境有了更深刻的理解。

这次实习也锻炼了我的实践能力和团队协作能力，让我更加自信和坚定，面对未来的挑战和机遇。

最后，我要感谢学校和老师为我们提供了这次宝贵的野外实习机会。

同时，我也要感谢实习期间的指导老师和同学们，他们的帮助和支持让我在实习期间取得了成功。

在未来的学习和工作中，我将永远珍惜这次实习的经历和收获，努力实现自己的目标。

野外实习报告心得体会篇3
对许多人来说，植物是人们种植的绿色生物。

其实植物的概念不是这样的.。

有些细菌如蓝细菌也属于植物的范畴。

植物是一种能将无机物转化为有机物的自养生物。

它是自然的生产者，维护自然生态平衡意义重大。

我很喜欢植物，喜欢研究植物的根、茎、叶、花、果、种子，喜欢了解植物的药用价值，所以很期待植物学的野外实习，可以实地考察，近距离接触，更好的了解和掌握书本的知识。

我记得刚开始学植物学的时候，我哥跟我们说，以后会有野外实习。

从那时起，我非常期待它，认为我终于有机会去大自然，感受和探索。

实习的日子终于到了!带着兴奋和期待，我们踏上了旅程。

真正的实习比想象中要累的多，也难的多。

爬山的时候要穿长袍长裤，大家都怨声载道。

从表面上看，人们怨声载道，但在野外练习时并不粗心。

每次认识一种植物，都要仔细收集或者拍照，然后看到不认识或者听不清的东西，就会拉着老师提问。

为了澄清一个问题，老师百无聊赖，不肯停下来。

在这次实习中，我们收获了很多，觉得即使再努力也是值得的。

即使下雨，也不妨碍我们练习。

我们仍然撑着伞，穿着雨衣，一路辨认植物。

上山后，我们被分成几组，每组在相应老师的带领下，用树枝剪刀和收集袋去收集植物。

我属于张老师的指导。

张先生带着我们一大群人去了山里。

当我们看到一种常见的植物，张先生给我们解释什么科，属，种，果型或花序型或两者兼有。

有时候，他也会介绍植物背后的小故事。

我们听着，记下它们，然后老师让学生把它剪下来做标本。

不知不觉就到了午饭时间，于是收拾好工具带着标本回去了。

因为植物不具备像动物一样活动的能力，早上的收获不会少。

同时我也学到了很多：第一，观察的时候首先要注意这种植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀爬?)，然后从叶形、叶缘、叶脉、气味、花朵、果实等细节进行观察鉴别。

以前一直认为一棵树上的叶子是一样的，不会有太大的区别，现在我不这么认为了，因为判断叶子是否一样的标准包括叶形、叶尖、叶缘、叶脉;第二，要把理论知识应用到观察和识别植物的实际过程中。

我们不能只听老师说什么。

我们只需要提供手来记录老师说的话。

但我觉得这里面有一些不足：一是全是老师教，学生记，不能培养学生分析问题、解决问题的实际能力;第二，大家跟着老师走，没有机会独立观察和识别植物，不能提高学生独立工作的能力;第三，学生“保护资源，珍爱生命”的意识不强。

采集标本时，学生不考虑这种植物的现存量，只知道采集，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样，要消灭。

在植物学野外实习的短短几天里，我亲身感受到了植物的魅力，在这个过程中，我明白了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

是检验理论的试金石;是课堂内外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性与理性的升华。

这些天的实践也培养了我们的勤奋精神，提高了我们的综合和分析能力，使我们钦佩和热爱大自然的新奇和美丽。

我们学会了独立思考，团结互助，不断探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识，我们积极利用课堂知识观察和识别各种植物，仔细区分相似植物之间的差异。

理论联系实际不仅加深了我们对教科书知识的印象，而且培养了我们使用教科书知识的能力。

我们亲眼看到了百合科、豆科等科、属的代表植物。

在4A国家级风景名胜区缙云山，我们看到了许多从未见过的花草树木。

有些花开得很灿烂，有些果实长得很奇怪。

这个时候学生很兴奋，有很多问题。

这激发了大家的学习兴趣，开阔了视野，增长了见识!因为这次实习几乎是在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也考验了大家的体力和意志力。

虽然每个人在实习期间都是苦、热、累，但是他们互相帮助，互相配合，遇到困难也互相团结，互相努力配合，很好的完成了实习任务。

实习的时候，大家都忙着偷音乐，说笑。

在实习的路上，不仅留下了学生的汗水，也留下了学生的欢笑和欢笑。

当然还有很多难忘美好的回忆!
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。

通过参加野外实习，我们们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提高。

总体而言，野外实习基本上实现了预期目标。

感谢老师的指导!
野外实习报告心得体会篇4
前言：
湛江地处北回归线以南，属亚热带气候，受海洋气候调节，冬无严寒，夏无酷暑，暑季长，寒季短，温差不大。

适宜热带、亚热带植被的恢复生长。

湛江境内动植物资源种内多样。

为了把动物学的知识掌握得更牢固，我们于__年7月11日在湛江市境内开始为期两个星期的一次具有更加广泛而深刻地嵌入到一种充盈着生态理念与实践的文化活动中——动物学野外实习。

一、实习目的和意义：
实践是检验真理的惟一标准!实践有助于把所学过的知识加以鉴别，去伪存真。

在实习期间，利用就近原则，在湛江附近进行我们期盼以久的动物学实习。

在实习过程中，使我们对周围的许多事物充满了好奇，产生了更大的兴趣。

孔子说：“知者不如好知之者，好之者不如乐之者。

”兴趣就是最好的老师。

它能提高效率，战胜困难，忘记疲惫。

在这一学期中，我们都处于在高度紧张的学习当中，我们把大部分时间都用于死记硬背，这沉重的记忆负担使很多人对学习出于无奈、应付，甚至失去兴趣。

因为我们很少针对问题去深入思考，深入探讨。

尽管学了，却也不能很好地利用自己的判断力。

这样，我们也就只是盲目地堆积知识，久之，所记忆的知识因遗忘而残缺不全，模糊不清。

在此次实习过程中，我们踏入草丛中，漫步于海滩，涉入树林中，走进动物园，观看动物标本馆……我们都能与动物们亲密接触或近距离接触!这样，我们都能够直接观察动物，了解动物的生存环境及动物与环境的关系，巩固所学的知识。

同时，培养了我们科学的态度和团结合作的团队精神，丰富了我们的生活阅历!
二、实习时间：
__年7月11日——__年7月24日
三、实习地点：
海洋大学水生博物馆湛江金鹿园森林公园寸金公园东海岛寸金动物园东坡岭
四、实习内容：
(一)辨认标本
1 广东海洋大学水生博物馆
广东海洋大学水生博物馆有鲸类、鱼类、贝类、海藻类以及其他水生生物等九间陈列室，里面存放标本近3000种。

这里的标本大到纵横整个标本馆大厅的塞鲸标本，小至要用放大镜才能看见的小虾米;有奇异的爬树鱼;有活动的小珊瑚……各种各样的标本目不暇接，脑海对它们却是一闪而过。

幸好，我们小组分工合作，运用古人留下的“好记性不如烂笔头”的佳法，进行边观赏边记录，记录部分如下：
鱼类标本：海马、海龙、弹涂鱼、青鱼、草鱼、鲶鱼、乌鳢、鲻鱼、带鱼、鲤鱼、斗鱼、五带红娘鱼、翻车鱼、竹荚鱼……
贝类标本：三角帆蚌、企鹅珍珠贝、大角贝、大开腹蛤、海月、水字螺、鹦鹉贝、长笛螺、杂色牙螺、虎斑宝贝……
海藻类标本：紫菜、海带……
2 湛江金鹿园
湛江金鹿园位于湛江市湖光岩北侧(距湖光岩1公里)，占地近28亩，与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈，附近空气清新，景色幽美，是湛江市理想的天然“氧吧”。

根据工作人员的介绍，金鹿园的梅花鹿是1972年从东北引进的，经过20
多年的努力，已经成功解决了北鹿南养的一系列技术难题，原先引进的43头种鹿已繁育出后代鹿1800多头。

在这里，我们主要认识了偶蹄目鹿科的马鹿和梅花鹿及了解它们的生活习性和它们的经济价值。

其中，马鹿给我印象最深刻的是：马鹿的雄性有角，一般分为6或8个叉，个别可达9～10叉。

在基部即生出眉叉，斜向前伸，与主干几乎成直角;主干较长，向后倾斜，第二叉紧靠眉叉，因为距离极短，称为“对门叉”。

并以此区别于梅花鹿和白唇鹿的角。

第三叉与第二叉的间距较大，以后主干再分出2～3叉。

各分叉的基部较扁，主干表面有密布的小突起和少数浅槽纹。

而梅花鹿的全身红棕色，背脊中央有条黑色纵线，体侧明
显有白斑，斑点似梅花大小。

所以称梅花鹿。

梅花鹿的雄鹿有双角，雌鹿和幼鹿均无角。

这是我们判断雌雄的一个主要依据。

通过金鹿园一游，使我加固和丰富了鹿科的知识。

3 湛江寸金动物园
随着自然生态环境的破坏与改观，鸟兽等许多大中型动物丧失了其固有的栖息环境。

动物园等各种各样的饲养场所引进和驯养了当地和外地，甚至是外国的许多动物。

由于观赏识别和观察方便，这些地方便成为驯养、观察、研究这些动物的场所。

我们为了观看和辨认各种动物，便步入湛江寸金动物园。

湛江寸金动物园是设于湛江寸金公园内，动物园内有较多动物种类。

步入动物园，先是观看动物的精彩的表演。

如：食肉目犬科的小狗滑梯、跳圈，食肉目猫科的狮子滑梯、跳台，三周岁的食肉目犬科的狼狗认字算术，灵长目猴科的猴子骑车、走钢丝，狗熊踩球……它们通过后天的学习和人类的强化训练下出色地完成表演。

看完精彩的表演后，我们就分散地去观看其他动物。

这里有：凶猛嚎叫的食肉目猫科的美洲虎;听觉灵敏的食肉目熊科的黑熊;双峰直立的偶蹄目驼科的双峰驼;性情温和的偶蹄目河马科的河马……还有其他的动物。

观看动物时，我们也只是“远观而不可亵玩矣”。

不过，对于它们的认识也算是近距离的接触了。

相比于野生动物，它们就显得比较懒惰，瘦小和失去了它们的机灵、凶猛的灵性。

4 湛江养殖场
湛江在农业特别是养殖业上有着得天独厚的自然条件。

我们先后参观了寸金绵羊养殖场和湛江金牛实业发展公司养殖场。

观看了绵羊和黄牛的外形特征、生活环境……其中，湛江金牛实业发展公司养殖场的经理向我们一一介绍了该公司的情况和介绍怎样养殖金牛的相关信息……使我们受益非浅!
(二)采集标本。