中班表演游戏教案《小蝌蚪找妈妈》

中班表演游戏教案：《小蝌蚪找妈妈》
教学目标
•培养幼儿合作与沟通能力
•帮助孩子提高语言表达能力
•提升幼儿的动手能力和创造思维
教学准备
•教师准备一只玩具小蝌蚪和妈妈蛙的模型
•播放音乐的音响设备
教学步骤
第一步：引入游戏（5分钟）
1.教师向幼儿们介绍今天要进行的游戏《小蝌蚪找妈妈》。

2.联想：教师引导幼儿们回忆一下小蝌蚪生活在哪里，小蝌蚪的妈妈是什么样子的。

第二步：解释游戏规则（5分钟）
1.教师告诉幼儿们，游戏中有一个小蝌蚪和一只妈妈蛙。

2.游戏开始前，小蝌蚪和妈妈蛙在不同的地方。

小蝌蚪需要找到妈妈蛙。

3.幼儿们需要分成若干组，每组有两名幼儿扮演小蝌蚪和妈妈蛙，其他幼儿充当观众。

第三步：分组进行游戏（15分钟）
1.教师将幼儿们分成若干组，每组都有一只小蝌蚪和一只妈妈蛙。

2.教师组织幼儿们站成一排，以便观众能够清楚地看到他们的动作。

3.游戏开始后，小蝌蚪们开始找寻妈妈蛙的方向。

妈妈蛙们则藏在不同的地方，等待小蝌蚪找到自己。

4.小蝌蚪们需要通过扮演游戏、语言描述等方式来寻找自己的妈妈。

妈妈蛙们可以适时地发出吸引小蝌蚪的声音。

第四步：游戏总结（10分钟）
1.游戏结束后，教师带领幼儿们坐下来，进行游戏总结。

2.教师引导幼儿们回顾游戏过程中的情况，并提问一些问题，如小蝌蚪是如何找到妈妈的，妈妈蛙又是如何吸引小蝌蚪的注意力的。

3.鼓励幼儿们回答问题和分享自己的观察和感受。

游戏延伸活动
•找出其他生活中的亲子关系例子，让幼儿们相互分享并进行交流。

•在游戏的基础上，让幼儿们自由发挥，创造新的角色和情节，进行即兴表演。

教学反思
本次游戏《小蝌蚪找妈妈》主要培养了幼儿的合作与沟通能力，通过角色扮演和语言表达，提高了幼儿的动手能力和创造思维。

在游戏引导中，教师需要注意引导幼儿进行思考和交流，同时也要对幼儿的表现给予及时的肯定和鼓励。