苏教版数学一年级上册教案10加几及相应的减法

苏教版数学一年级上册教案10加几及相应的减法
一、教学目标：
1.能够掌握10加几的运算方法；
2.能够理解减法的概念及运用；
3.能够运用10加几和减法解决实际问题。

二、教学重难点：
1.10加几的运算方法；
2.减法的概念及运用。

三、教学准备：
1.教学书籍：苏教版数学一年级上册；
2.教学工具：小板擦，教学黑板，计算器；
3.学生练习册。

四、教学方法：
情景教学法、讲授法和练习法相结合。

五、教学过程：
一、引入新课
1. 导入：教师询问学生昨天的学习内容，引导学生回忆加法和数字排列。

2. 新课内容介绍：教师向学生介绍10加任意数的计算方法。

二、新知讲授
1. 讲解10加几
（1）展示屏幕上出现一个十个黄点的图片，询问学生这是什么，保障学生理解数字1到10的数值。

（2）出示10加几的运算式，例如：10+3=13，以及相关的图片来帮助理解。

（3）通过类似的图片演示，让学生联想起10加几的计算方法。

（4）让学生观察一系列现实场景图片，如篮球场上的运动员，课堂上的小朋友，拼图等，帮助他们理解运算式与实际问题之间的联系。

2. 如何进行减法运算
（1）向学生示范减法的计算方法，例如：5-2=3。

（2）同学们观察实物，学习如何进行减法运算，例如：这里有5个糖果，如果
我拿走2个，那么还剩下几个？
3. 课堂出题练习
（1）提供一些简单的计算题目并向学生出题。

（2）教师在黑板上出示问题，在学生答题后向他们解释如何正确答题。

（3）让一些学生上台解答问题，以此检测他们对课程的了解程度。

三、课后习题
教师布置相关的作业，并鼓励学生在课后探索解决问题的方法。

同时，他们也可以根据自己的情况进行更多的复习和练习。

四、课堂小结
学生反思今天的授课内容以及习题，并提出相关的问题。

同时，教师也需要回顾今天的课程单元，以便更好地帮助学生理解未来的课程内容。

六、教学反思
教师应该揭示10加几和减法之间的关系，并鼓励学生通过多种方法进行学习。

同时，课堂小组活动可以有效地带动学生的学习动力。

在进行小组活动时，教师应该
在提供指导的同时鼓励学生自主探索解决问题的策略，以便更好地培养其分析和解决
问题的能力。