2024初二下册知识点汇总

2024初二下册知识点汇总
1.初二下册知识点汇总篇一
分式
一、分式
1.分式：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。

(分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零 )
2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除)以一个不等于0的整式，分式的值不变。

用式子表示如下：（C≠0）其中A,B,C是整式
3．最简公分母：取各分母的所有因式的最高次幂的积做公分母，它叫做最简公分母。

4．通分：分子和分母同乘最简公分母，不改变分式值，把几个整式化成相同分母的分式。

这个过程叫通分。

（分母为多项式时要分解因式）
5．约分：约去分子和分母的公因式，不改变分式值，这个过程叫约分。

二、分式的运算
1．分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。

2．分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。

3. 分式乘方法则：一般地，当n为正整数时。

这就是说，分式乘方要把分子、分母分别乘方。

4．分式的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。

异分母的分式相加减，先通分，变为同分母分式，然后再加减。

5．整数指数幂
任何一个不等于0的数的0次幂等于1，即；
当n为正整数时，也就是说an(a≠0)是a-n的倒数。

正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂．(m,n是整数)
（1）同底数的幂的乘法：；
（2）幂的乘方：;
（3）积的乘方：；
（4）同底数的幂的除法：(a≠0)；
（5）商的乘方：(n是正整数)；(b≠0)
三、分式方程
1.分式方程：分母中含未知数的方程叫分式方程。

(解分式方程的过程，实质上是将方程两边同乘以一个整式（最简公分母），把分式方程转化为整式方程。

解分式方程时，方程两边同乘以最简公分母时，最简公分母有可能为０，这样就产生了增根，因此分式方程一定要验根。

)
2．解分式方程的步骤：(1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母，化为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根。

3．分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解。

四、列方程应用题
1．列方程应用题的步骤是什么？(1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答。

2．应用题有几种类型；基本公式是什么？基本上有五种：
(1)行程问题：基本公式：路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题．
(2)数字问题在数字问题中要掌握十进制数的表示法．
(3)工程问题基本公式：工作量=工时×工效．
(4)顺水逆水问题 v顺水=v静水+v水． v逆水=v静水-v水．
五、科学记数法：
把一个数表示成的形式（其中，n是整数）的记数方法叫做科学记数法。

用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时，其中10的指数是n-1。

用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数
字前面0的个数的负数(包括小数点前面的一个0)。

2.初二下册知识点汇总篇二
1、词类
(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。

实词包
括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

2、短语
(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

(2)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语
叫做动宾短语。

基本结构：动+名、动+代。

(3)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

(4)介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。

(5)“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。

基本结构：动词
+的、形容词+的、动宾短语+的。

还有“主谓短语”和“偏正短语”。

3、语素
(1)自由语素：可以独立成词，位置自由。

如“分、好、高、低”;
(2)半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。

如“话、习、确、民”;
(3)不自由语素：不能独立成词，位置固定。

如“者、第、阿”。

4、语法知识点
语法=词法+句法;语法是连接古今汉语的'时空隧道。

阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用;体系庞杂的文言虚词;纷繁变幻
的文言句式。

但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。

所以，学语法不是
为了懂语法，而是为了读懂文言文。

理解汉语的词类，能见词判性;会分析古今句子的结构，一眼识别古文中的倒装句。

3.初二下册知识点汇总篇三
1. 形容词，副词的比较等级考查热点：
a) 表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。

表示A 不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。

b) 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。

(注意：副词的最高级在句中常省略“the”.)
d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。

e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。

f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。

g) 如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。

h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。

2 .一般将来时
a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。

在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。

这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go. I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go. Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定
要做的事。

b)一般将来时的用法：1)表示将要发生的动作或情况;2) 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。

The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。

3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。

也可以表示“在将
来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为
起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。

当after指某个特定的未来时刻
或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态
连用。

4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。

Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可
数名词。

Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。

【注意】few, little表示否定“几乎没有”。

a few, a little表示肯定“一点，几个”。

5.would like sth意思为“想要某物“; would like to do意思为”想要做某事“。

回
答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为“Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或“I’d like /love to, but….”
6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。

Such这样的。

如It is such bad weather.天气如此恶劣。

Such常和as搭配，表示一种类别。

如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢
象她那样的嗓子。

Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。

由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so 是副词，用以修饰形容词或
副词，因此that从句前一般不出现名词。

如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
a) 如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
b) 如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.
such+形容词+不可数名词或复数名词
c) 如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.
d) 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。

7.be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式(could)而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。

两者在用法上有一些差异：can (could)表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。

4.初二下册知识点汇总篇四
力
1、力的概念：力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在。

2、相互作用力：等大、反向、共线、相互作用在两个物体上。

3、力的作用效果：（1）使物体发生形变；（2）改变物体的运动状态。

4、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。

5、重力：（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力；（2）方向：总是竖直向下的；（3）作用点：在物体的重心上。

力和运动
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、惯性：一切物体都有的保持原来运动状态不变的性质，
3、二力平衡的条件：同体，等大，反向，共线。

4、摩擦力：（1）定义：两个相互接触的物体，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

（2）方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

（3）影响因素：接触面间压力的大小和接触面的粗糙程度。

（4）增大方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动。

（5）减小方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离。

压强
5、压力：（1）概念：垂直作用在物体表面上的力。

（2）产生条件：物体
间接触且相互挤压。

6、压强：（1）概念：物体所受压力的大小与受力面积之比。

（2）物理意义：表示压力作用效果的物理量。

7、液体压强：液体内部向各个方向都有压强；同种液体在同一深度处向各
个方向的压强相等；液体的压强随液体深度的增加而增大；液体密度越大，同一
深度处压强越大。

8、大气压强：（1）特点：大气内部向各个方向都有压强，同一海拔高度处
向各个方向的压强相等。

（2）变化：大气压随海拔高度的增加而减小。

9、流体压强：在流体中，流速越大的位置，压强越小。

浮力
1、浮力：（1）产生：浸在液体（气体）中的物体上、下表面受到的液体
（气体）对它的压力差。

（2）方向：竖直向上。

（3）决定因素：液体（气体）
的密度和物体浸在液体（气体）中的体积。

2、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于它排开的液体
所受到的重力（也适用于气体）。

3、物体的浮沉条件：ρ物<�ρ液，漂浮；ρ物=ρ液，悬浮；ρ物>ρ液，下沉。

5.初二下册知识点汇总篇五
第8课经济体制改革
一、家庭联产承包责任制
1.目的：调动农民生产积极性，促进农村经济发展。

2.原因：改革前改革前农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，吃大锅饭，挫伤农民生产积极性。

3.过程：
（1）开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。

（2）方式：家庭联产承包责任制是在土地公有的基础上，把土地长期包给
各家各户使用，农民只有生产自主权，没有土地所有权。

（3）发展：家庭联产承包责任制逐步在全国推开。

到1983年，已基本在全
国农村普遍实行。

（4）意义：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产
和农民收入均有很大提高，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现
代化开辟了一条新路。

二、城市经济体制改革
1.背景：改革在农村取得成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从
农村涌向城市。

2.依据：1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。

3.原因：分配制度上的“大锅饭”，职工积极性不高。

政企职责不分，企业没
有自主权。

3.措施：中心环节是增强企业活力。

发展以公有制为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；
实行按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。

4.影响：大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力，我国城乡出
现了经济大发展的崭新局面。

三、社会主义市场经济体制
1.依据：1992年中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制；1993年
中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的
决定》。

2.目的：建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资
源配置起基础性作用。

3.影响：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大
推动作用，使中国的经济实力明显增强。

第9课对外开放
我国的对外开放从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进，形成了“经济特
区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放
格局。

一、经济特区的建立
1.背景：中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐。

2.建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

（深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

）
3.意义：设立经济特区，引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，推动社会主义现代化事业的发展。

二、对外开放领域的扩大
1.沿海开放城市：1984年，进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。

2.沿海经济开放区：1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。

随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。

1988年，海南岛被划为经济特区。

1990年，上海浦东开发区建立。

（扩大开放的窗口、国际经济、金融和贸易中心）
3.内地：1992年，对外开放的地域又向纵深推进。

相继开放了重庆、武汉等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，并实施灵活的鼓励外商投资的区域经济政策。

4.对外开放格局的形成：中国形成“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

三、加入世界贸易组织（WTO）
1.背景：对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐，促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。

2.时间：2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。

3.意义：为我国参与经济全球化开辟新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。

4.世界贸易组织：英文缩写为WTO，是处理世界贸易问题的重要国际组织，负责制定和监督执行多边贸易规则，组织多边贸易谈判，解决各成员间的贸易争端。

6.初二下册知识点汇总篇六
1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。

2、从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部太平洋的西岸。

3、从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

4、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。

5、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。

6、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

7、渤海有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。

8、全国的.行政区域，基本分为省、县、乡三级。

9、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。

10、我国总人口为13.40亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度大,其中少数民族最多的是壮族。

11、为了使人口数量的减少，同社会经济发展和资源环境条件相适应。

12、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

13、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。