幼儿园逐日计划活动教案第16周
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安全教育：在游戏时不要太快，以免其他幼儿赶不上。
主题活动三：《暖和的取暖用具》
活动目标：
1.认识常用的取暖用具。
2.知道使用取暖用具的安全意识。
3.大胆想象未来的取暖用具,并用绘画的方式表现。
活动准备：
1.物质准备:师幼收集的各种取暖用具图片
2.小材料配套:数字资源《暖和的取暖用具》
活动过程：
一、谈话激趣
4.空调:使用空调时房间里空气不流通,所以不能长时间开空调。使用空调还很费电
5.暖手宝:用来暖和手,可以随身携带,但比较容易冷却
6.火炕:没有暖气、空调等取暖用具时,人们就用火炕来取暖,现在北方农村有的家里用火炕取暖,但是温度不好控制,烧久了就太烫了
7.暖气片:北方有统一供暖,配接暖气片可以使用一个冬天,但不能随身携带。
2.材料准备:大灰狼、老虎的头饰,音乐《森林冒险》等。
3.环境创设:创设森林场景。
活动过程：
一、游戏导入,引导幼儿欣赏并熟悉音乐。
（一）师:在森林里有一个非常好玩的宝贝,想得到宝贝就必须要闯关。你们愿意起去冒险闯关吗?那现在就让我们听着音乐出发吧!
（二）幼儿听音乐用简单的肢体动作感知乐曲节奏,并初步熟悉游戏玩法和规则。
四、举办“冬装展”活动。
（一）邀请其他班的幼儿、教师参加
（二）幼儿扮演讲解员,带领其他班的幼儿、教师参加冬装展。
（三）幼儿穿上自制的冬装在小舞台上进行冬装表演。
（四）幼儿欣赏同伴们的服装表演。
《冬装展》活动反思
亮点：活动前准备了许多冬装，让幼儿观察，幼儿能更直观地知道冬装和夏装有什么区别，也能更仔细地观察衣服上面的小装饰。
小结：使用取暖设备的注意事项：使用电热取暖器或空调的时候,不要触摸电源开关和取暖器,不要靠近暖气片,防止触电或烫伤，用热水袋取暖时,要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来,防止烫伤。在外面受冻后,不能立即靠近取暖设备,而应在稍微暖和的地方,先搓擦受冻的部位,而后取暖。
四、激发想象
（一）师：:这些取暖设施大都有明显的缺点,有的容易引起火灾或煤气中毒,有的不能长时间使用,有的很容易冷却,有的不能随身携带,能不能发明一些不容易冷却、又能随身携带的取暖器?
安全教育：在跑跳的同时要注意不撞到到其他人
活动名称：《冬裝暖》（数学）
活动目标：
1.知道冬天服装的特征。
2.学会对服装进行简单的分类和统计。
3.享受合作游戏的乐趣。
活动准备
物质准备:(1)幼儿带来的冬装。(2)教师用的“冬装统计表”一张,白板笔等
(3)游戏“服装店”的材料。
一、交流冬装
（一）组织幼儿向同伴介绍自己带来的冬装,说说冬装的特征
2.材料配套:数字资源《火锅》。
活动过程：
一、图片激趣
（一）出示数字资源《火锅》,引发幼儿兴趣:这是什么?你吃过火锅吗?
（二）幼儿分享经验。
二、分享习俗。
（一）引导幼儿讲述自己家里吃火锅的情景,如火锅里放了哪些食物,火锅是什么味道的,让幼儿了解不同地方的人吃火锅的差异。
（二）介绍各地吃火锅的不同习俗。
（一）播放吃火锅的课件,让幼儿了解各地吃火锅的习俗及吃火锅的注意事项,加深幼儿认识。
区域游戏：
重点指导区域--建构区
重点指导：帮助幼儿学会简单的拼插汽车。
个别指导：洪轩、兰熠小朋友在游戏时，能正确掌握材料的使用方法，不随意混乱材料。
安全指导：在游戏时注意不将细小的材料放到口、鼻等地方，防止不必要的损伤。
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《乌龟搬家乐翻天》
个别指导：余忆辰小朋友练习匍匐爬行的动作。
安全教育：在爬行的过程中注意与前面的幼儿保持距离。
表演游戏
详见表演游戏计划
逐日活动计划表
周三 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：毛毛虫、轮胎、母鸡下蛋、彩球、高跷等。
个别指导：姝含小朋友会用手提着毛毛虫的袋子再向前走。
下午
主班：
游戏名称：《网小鱼》
个别指导：引导思朵、伊一小朋友自如地在一定范围内四散跑。
安全教育：提醒睿林在教师动作示范和语言的提示下，知道要躲开“渔网”跑。
建构游戏
详见建构游戏计划
逐日活动计划表
周二 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：飞饼、钻山洞、滑滑梯、皮球、蹦蹦床等。
个别指导：提醒胡世礼小朋友玩飞饼时，能用脚夹住飞饼跳。
个别指导：指导晨杰小朋友会双脚行进跳和四散躲闪跑。
安全教育：提醒幼儿在跳和躲闪的过程中注意和前面幼儿保持一定距离。
活动名称：《森林冒险》（音乐游戏）
活动目标：
1.能随音乐有节奏地踏步。
2.懂得在音乐变化时表现不同石头的造型。
3.愿意遵守游戏规则,体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
1.经验准备:幼儿玩过“木头人”的游戏。
三、规则:点狐狸时,所有的幼儿必须闭上眼睛;被狐狸拍到或跑出指定范围的幼儿都算被捉住。
四、结束部分
教师带领幼儿在场地上边慢走,边做深呼吸、甩臂、耸肩、扭腰等放松动作。
角色游戏
详见角色游戏计划
逐日活动计划表
周五 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：推推车、拍皮球、揪尾巴、钻山洞、平衡木等。
个别指导：观察楒滢小朋友掌握正确的跑跳姿势。
个别指导：指导壹宸小朋友练习钉、站的动作。
安全教育：提醒幼儿在举重时候注意避免摔倒。
活动名称：《冬装展》（绘画）
活动目标：
1.学会做简单的服装展计划。
2.体验与同伴协商合作的乐趣。
3.学会欣赏自己及他人的作品。
活动准备：
1.物质准备:(1)布置舞台的各种布、彩色纸、彩带,幼儿自制的冬装等。(2)模特表演用的镜子,化妆材料等。(3)用于制作邀请卡的纸板,水彩笔、剪刀、胶水等美工材料。
资料
做运动(儿歌)
大家齐来做运动，弯弯腰，踢踢腿然后向上跳跳跳最后用力吸身体暖和开心笑
区域游戏：
具体指导重点区域——美工区
重点指导：幼儿能够正确的使用绘画工具，尝试用勾线笔绘画出“不怕冷的企鹅”。
个别指导：伊一小朋友能够尝试绘画“不怕冷的企鹅”。
安全指导：在活动时注意勾线笔的使用方法，不要把笔画到衣服上。
小结:冬天到了,小朋友们的衣服都穿得厚厚的,大部分都穿了三件衣服,有秋衣、毛衣,外面还有一件厚套,这样就不怕寒冷的冬天了
二、统计冬装
（一）幼儿尝试分组统计小组伙伴冬装的不同款式和颜色。
（一）幼儿尝试合作变大石头,感受游戏的乐趣
（二）师:老虎是森林之王,它的嘴巴比大灰狼大,我们要变成更大的石头，可以怎样变成更大的石头?
五、教师出示老虎头饰,扮演老虎,幼儿随乐游戏。
幼儿尝试听辨音乐节奏,大胆表现大石头造型,努力挑战过关,获得宝藏。
逐日活动计划表
周四 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：123木头人、举重、两人四足、小飞碟、滑滑梯等。
安全教育：在游戏时要一个一个排队以免幼儿碰撞。
主题活动二：《吃火锅真暖和》（健康）
活动目标：
1.了解冬天吃火锅的习俗和健康吃火锅的方法
2.乐于与同伴交流自己吃火锅的经验。
3.知道冬天吃火锅可以使身体变暖和。
活动准备：
1.物质准备:幼儿用的“小组火锅计划单”、白板、白板笔、有关火锅的课件(要含
各地吃火锅习俗及吃火锅注意事项的介绍)。
（二）根据各小组幼儿讨论的情况一一出示图片进行小结，使幼儿进一步了解冬天御寒的几种方法。
小结：穿戴保暖的衣物、使用电暖器、泡温泉、跑步、跳绳、吃火锅、晒太阳等。
四、表演《做运动》
（一）幼儿边念儿歌《做运动》，边用肢体动作表演
活动延伸
在语言区投放有关冬天保暖方法的图片、图书，供幼儿阅读。鼓励幼儿在日常生活中不怕寒冷，多做运动
二、游戏“狡猾的狐狸在哪里?”
（一）玩法:幼儿站成一个大圆圈,双手背在身后,闭上眼睛。教师在圈外按逆时针方向走圈,随机选取一个幼儿并用手指点触他的手,请他扮狡猾的狐狸,然后请大家睁开眼睛。幼儿齐声连续问三次:“狡猾的狐狸在哪里?”被点到扮狐狸的幼儿举起手说“我在这里”后,迅速跑到圆圈中央开始追捉,其余幼儿四散跑开。被捉住的幼儿站在场外暂时休息,狐狸捉到若干个幼儿后,游戏重新开始。
出示图片进行小结，使幼儿进一步了解冬天御寒的几种方法。
小结：穿戴保暖的衣物、使用电暖器、泡温泉、跑步、跳绳、吃火锅、晒太阳等。
二、交流讨论
（一）话题:比较直接、快速的御寒方法有哪些?(答案可以不ー。)
三、感受运动
（一）建议幼儿做双手摩擦动作，并组织幼儿到户外跑一跑、跳一跳，或做体操，让身体动起来。提醒幼儿运动前后要注意及时脱穿衣服。
体育游戏：《狡猾的孤狸在哪里》
活动目标：
1.幼儿模仿狐狸行走、奔跑、晃脑、扑食、摇尾巴等动作。
2.能听指令在一定范围内四散追逐跑,提高动作灵敏性。
3.遵守游戏规则。
活动准备：环境创设:在场地上画好活动的范围
活动过程：
一、开始部分。
（一）幼儿模仿狐狸行走、奔跑、晃脑、扑食、摇尾巴等动作进行热身
基本部分
（二）幼儿大胆想象,自由发言
五、绘画表现
（一）幼儿尝试将自己发明的取暖设施画出来
（二）展示幼儿作品,鼓励幼儿向同伴介绍自己发明的取暖设施
活动延伸
（三）在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料,让幼儿制作“取暖器”将幼儿自制的“取暖器”投放到角色游戏中使用
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《小麻雀》
不足：老师在装饰方面讲得不够仔细，以至于很多幼儿装饰得比较简单，而且大同小异，没有什么比较有特色的地方。
措施：在今后美工区里，要重点指导幼儿装饰。
区域游戏：
重点指导区域—操作区
重点指导：幼儿能用正确的方法夹珠子。
个别指导：俊中小朋友用正确的方法夹珠子。
安全指导：幼儿在夹珠子时，能够不争抢。
下午
主班：
（四）结合幼儿的计划简单小结吃火锅前需要准备的食具及食物。
（五）幼儿尝试交流:吃火锅时要注意什么?
小结:吃火锅时一定要吃新鲜的食物,要等火锅开了,食物熟了才能吃,否则容
易引起胃肠道疾病。食物在锅里烧的时间不能太长,否则就会破坏食物的营养成分。滚烫的食物不能马上吃,否则容易烫伤口腔和食道黏膜。
四、欣赏课件
（二）具体介绍各种取暖用具
1.火炉:火炉里烧的是煤或木炭。用火炉取暖时,一定要注意安全,不能离得太近,不能用手去摸。煤燃烧时会冒烟,会产生煤气,容易引起火灾或煤气中毒
2.热水袋:可以暖手、暖被窝,但比较容易冷却,用的时候不能把水洒出来。
3.电热毯:用来暖被窝,用电热毯取暖的时间不要太长,太长了对身体不好,同时注意
二、出示大灰狼头饰,开始森林冒险之旅,幼儿跟随音乐节奏变化表现出不同石头造型。
三、第一次游戏:幼儿尝试学习听音乐表现不同造型的石头。
（一）师:大灰狼有尖尖的牙齿,可是它最怕吃坚硬的石头了。我们碰到大灰最的可以变成石头保护自己。坚硬的石头是什么样的?
（二）师幼互动,幼儿用肢体表现不同石头的造型。
四、第二次游戏:幼儿合作用不同肢体动作表现石头,并坚持保持不动。
逐日活动计划表
周一 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：对垒赛、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：指导晨杰小朋友掌握对方球打过来的方向，并打会去。
安全教育：在对拍时，注意不要打到小朋友的脸。
大主题：《丑小鸭》
小分题：《冬天到》
主题活动一：《身体暖洋洋》
活动目标：
1.了解人们在冬天的几种御寒方法。
（一）讨论:①冬天天气冷,有什么取暖办法?②除了穿上厚厚的衣服保暖,用运动的方式使身体暖和,还有什么取暖的办法呢?
（二）幼儿自由发言,大胆交流
二、欣赏图片。
（一）出示数字资源《暖和的取暖用具》或师幼收集的取暖用具图片,引导幼儿自由看你认识这些图片上的东西吗?它们是做什么用的
三、交流分享
（一）幼儿分享关于取暖用具的经验
小结：北京人多是吃涮羊肉锅、牛肉锅等,而四川人、重庆人则以麻辣锅为主,南方沿海地区则以海鲜锅等为主。
三、经验归整
（一）讨论:如果要吃火锅,需要准备什么东西?
（二）幼儿小组讨论吃火锅前的准备,并将结果用符号记录在“小组火锅计划单”上。
（三）组织幼儿集体分享自己小组吃火锅的计划,教师在白板上做简要记录。
活动过程：
一、引发兴趣。
（一）师:你们参观过服装展览会吗?今天老师也请大家一起举办“冬装展”活动,喜欢吗?
二、组织讨论。
（一）讨论:举办“冬装展”需要准备什么?怎么分工?谁当模特?谁当讲解员?邀请谁来参加?
三、准备展览会。
（一）幼儿根据集体讨论的结果,分组做份简单的服装展计划,例如有的布置展位,有的设计邀请卡,有的搭建小舞台。
2.学会儿歌《做运动》。
3.体会运动对身体的好处。
活动准备：
1.经验准备:请幼儿向家人、邻居、大班幼儿等周围的人调査，了解冬天人们是怎样取暖的。
2.物质准备:御寒方法的图片若干活动指导
活动过程：
一、交流经验
（一）幼儿在小组里结合课前的调查情况，与同伴交流自己所知道的冬天里人们取暖御寒的方法。
（二）根据各小组幼儿讨论的情况
主题活动三：《暖和的取暖用具》
活动目标：
1.认识常用的取暖用具。
2.知道使用取暖用具的安全意识。
3.大胆想象未来的取暖用具,并用绘画的方式表现。
活动准备：
1.物质准备:师幼收集的各种取暖用具图片
2.小材料配套:数字资源《暖和的取暖用具》
活动过程：
一、谈话激趣
4.空调:使用空调时房间里空气不流通,所以不能长时间开空调。使用空调还很费电
5.暖手宝:用来暖和手,可以随身携带,但比较容易冷却
6.火炕:没有暖气、空调等取暖用具时,人们就用火炕来取暖,现在北方农村有的家里用火炕取暖,但是温度不好控制,烧久了就太烫了
7.暖气片:北方有统一供暖,配接暖气片可以使用一个冬天,但不能随身携带。
2.材料准备:大灰狼、老虎的头饰,音乐《森林冒险》等。
3.环境创设:创设森林场景。
活动过程：
一、游戏导入,引导幼儿欣赏并熟悉音乐。
（一）师:在森林里有一个非常好玩的宝贝,想得到宝贝就必须要闯关。你们愿意起去冒险闯关吗?那现在就让我们听着音乐出发吧!
（二）幼儿听音乐用简单的肢体动作感知乐曲节奏,并初步熟悉游戏玩法和规则。
四、举办“冬装展”活动。
（一）邀请其他班的幼儿、教师参加
（二）幼儿扮演讲解员,带领其他班的幼儿、教师参加冬装展。
（三）幼儿穿上自制的冬装在小舞台上进行冬装表演。
（四）幼儿欣赏同伴们的服装表演。
《冬装展》活动反思
亮点：活动前准备了许多冬装，让幼儿观察，幼儿能更直观地知道冬装和夏装有什么区别，也能更仔细地观察衣服上面的小装饰。
小结：使用取暖设备的注意事项：使用电热取暖器或空调的时候,不要触摸电源开关和取暖器,不要靠近暖气片,防止触电或烫伤，用热水袋取暖时,要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来,防止烫伤。在外面受冻后,不能立即靠近取暖设备,而应在稍微暖和的地方,先搓擦受冻的部位,而后取暖。
四、激发想象
（一）师：:这些取暖设施大都有明显的缺点,有的容易引起火灾或煤气中毒,有的不能长时间使用,有的很容易冷却,有的不能随身携带,能不能发明一些不容易冷却、又能随身携带的取暖器?
安全教育：在跑跳的同时要注意不撞到到其他人
活动名称：《冬裝暖》（数学）
活动目标：
1.知道冬天服装的特征。
2.学会对服装进行简单的分类和统计。
3.享受合作游戏的乐趣。
活动准备
物质准备:(1)幼儿带来的冬装。(2)教师用的“冬装统计表”一张,白板笔等
(3)游戏“服装店”的材料。
一、交流冬装
（一）组织幼儿向同伴介绍自己带来的冬装,说说冬装的特征
2.材料配套:数字资源《火锅》。
活动过程：
一、图片激趣
（一）出示数字资源《火锅》,引发幼儿兴趣:这是什么?你吃过火锅吗?
（二）幼儿分享经验。
二、分享习俗。
（一）引导幼儿讲述自己家里吃火锅的情景,如火锅里放了哪些食物,火锅是什么味道的,让幼儿了解不同地方的人吃火锅的差异。
（二）介绍各地吃火锅的不同习俗。
（一）播放吃火锅的课件,让幼儿了解各地吃火锅的习俗及吃火锅的注意事项,加深幼儿认识。
区域游戏：
重点指导区域--建构区
重点指导：帮助幼儿学会简单的拼插汽车。
个别指导：洪轩、兰熠小朋友在游戏时，能正确掌握材料的使用方法，不随意混乱材料。
安全指导：在游戏时注意不将细小的材料放到口、鼻等地方，防止不必要的损伤。
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《乌龟搬家乐翻天》
个别指导：余忆辰小朋友练习匍匐爬行的动作。
安全教育：在爬行的过程中注意与前面的幼儿保持距离。
表演游戏
详见表演游戏计划
逐日活动计划表
周三 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：毛毛虫、轮胎、母鸡下蛋、彩球、高跷等。
个别指导：姝含小朋友会用手提着毛毛虫的袋子再向前走。
下午
主班：
游戏名称：《网小鱼》
个别指导：引导思朵、伊一小朋友自如地在一定范围内四散跑。
安全教育：提醒睿林在教师动作示范和语言的提示下，知道要躲开“渔网”跑。
建构游戏
详见建构游戏计划
逐日活动计划表
周二 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：飞饼、钻山洞、滑滑梯、皮球、蹦蹦床等。
个别指导：提醒胡世礼小朋友玩飞饼时，能用脚夹住飞饼跳。
个别指导：指导晨杰小朋友会双脚行进跳和四散躲闪跑。
安全教育：提醒幼儿在跳和躲闪的过程中注意和前面幼儿保持一定距离。
活动名称：《森林冒险》（音乐游戏）
活动目标：
1.能随音乐有节奏地踏步。
2.懂得在音乐变化时表现不同石头的造型。
3.愿意遵守游戏规则,体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
1.经验准备:幼儿玩过“木头人”的游戏。
三、规则:点狐狸时,所有的幼儿必须闭上眼睛;被狐狸拍到或跑出指定范围的幼儿都算被捉住。
四、结束部分
教师带领幼儿在场地上边慢走,边做深呼吸、甩臂、耸肩、扭腰等放松动作。
角色游戏
详见角色游戏计划
逐日活动计划表
周五 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：推推车、拍皮球、揪尾巴、钻山洞、平衡木等。
个别指导：观察楒滢小朋友掌握正确的跑跳姿势。
个别指导：指导壹宸小朋友练习钉、站的动作。
安全教育：提醒幼儿在举重时候注意避免摔倒。
活动名称：《冬装展》（绘画）
活动目标：
1.学会做简单的服装展计划。
2.体验与同伴协商合作的乐趣。
3.学会欣赏自己及他人的作品。
活动准备：
1.物质准备:(1)布置舞台的各种布、彩色纸、彩带,幼儿自制的冬装等。(2)模特表演用的镜子,化妆材料等。(3)用于制作邀请卡的纸板,水彩笔、剪刀、胶水等美工材料。
资料
做运动(儿歌)
大家齐来做运动，弯弯腰，踢踢腿然后向上跳跳跳最后用力吸身体暖和开心笑
区域游戏：
具体指导重点区域——美工区
重点指导：幼儿能够正确的使用绘画工具，尝试用勾线笔绘画出“不怕冷的企鹅”。
个别指导：伊一小朋友能够尝试绘画“不怕冷的企鹅”。
安全指导：在活动时注意勾线笔的使用方法，不要把笔画到衣服上。
小结:冬天到了,小朋友们的衣服都穿得厚厚的,大部分都穿了三件衣服,有秋衣、毛衣,外面还有一件厚套,这样就不怕寒冷的冬天了
二、统计冬装
（一）幼儿尝试分组统计小组伙伴冬装的不同款式和颜色。
（一）幼儿尝试合作变大石头,感受游戏的乐趣
（二）师:老虎是森林之王,它的嘴巴比大灰狼大,我们要变成更大的石头，可以怎样变成更大的石头?
五、教师出示老虎头饰,扮演老虎,幼儿随乐游戏。
幼儿尝试听辨音乐节奏,大胆表现大石头造型,努力挑战过关,获得宝藏。
逐日活动计划表
周四 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：123木头人、举重、两人四足、小飞碟、滑滑梯等。
安全教育：在游戏时要一个一个排队以免幼儿碰撞。
主题活动二：《吃火锅真暖和》（健康）
活动目标：
1.了解冬天吃火锅的习俗和健康吃火锅的方法
2.乐于与同伴交流自己吃火锅的经验。
3.知道冬天吃火锅可以使身体变暖和。
活动准备：
1.物质准备:幼儿用的“小组火锅计划单”、白板、白板笔、有关火锅的课件(要含
各地吃火锅习俗及吃火锅注意事项的介绍)。
（二）根据各小组幼儿讨论的情况一一出示图片进行小结，使幼儿进一步了解冬天御寒的几种方法。
小结：穿戴保暖的衣物、使用电暖器、泡温泉、跑步、跳绳、吃火锅、晒太阳等。
四、表演《做运动》
（一）幼儿边念儿歌《做运动》，边用肢体动作表演
活动延伸
在语言区投放有关冬天保暖方法的图片、图书，供幼儿阅读。鼓励幼儿在日常生活中不怕寒冷，多做运动
二、游戏“狡猾的狐狸在哪里?”
（一）玩法:幼儿站成一个大圆圈,双手背在身后,闭上眼睛。教师在圈外按逆时针方向走圈,随机选取一个幼儿并用手指点触他的手,请他扮狡猾的狐狸,然后请大家睁开眼睛。幼儿齐声连续问三次:“狡猾的狐狸在哪里?”被点到扮狐狸的幼儿举起手说“我在这里”后,迅速跑到圆圈中央开始追捉,其余幼儿四散跑开。被捉住的幼儿站在场外暂时休息,狐狸捉到若干个幼儿后,游戏重新开始。
出示图片进行小结，使幼儿进一步了解冬天御寒的几种方法。
小结：穿戴保暖的衣物、使用电暖器、泡温泉、跑步、跳绳、吃火锅、晒太阳等。
二、交流讨论
（一）话题:比较直接、快速的御寒方法有哪些?(答案可以不ー。)
三、感受运动
（一）建议幼儿做双手摩擦动作，并组织幼儿到户外跑一跑、跳一跳，或做体操，让身体动起来。提醒幼儿运动前后要注意及时脱穿衣服。
体育游戏：《狡猾的孤狸在哪里》
活动目标：
1.幼儿模仿狐狸行走、奔跑、晃脑、扑食、摇尾巴等动作。
2.能听指令在一定范围内四散追逐跑,提高动作灵敏性。
3.遵守游戏规则。
活动准备：环境创设:在场地上画好活动的范围
活动过程：
一、开始部分。
（一）幼儿模仿狐狸行走、奔跑、晃脑、扑食、摇尾巴等动作进行热身
基本部分
（二）幼儿大胆想象,自由发言
五、绘画表现
（一）幼儿尝试将自己发明的取暖设施画出来
（二）展示幼儿作品,鼓励幼儿向同伴介绍自己发明的取暖设施
活动延伸
（三）在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料,让幼儿制作“取暖器”将幼儿自制的“取暖器”投放到角色游戏中使用
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《小麻雀》
不足：老师在装饰方面讲得不够仔细，以至于很多幼儿装饰得比较简单，而且大同小异，没有什么比较有特色的地方。
措施：在今后美工区里，要重点指导幼儿装饰。
区域游戏：
重点指导区域—操作区
重点指导：幼儿能用正确的方法夹珠子。
个别指导：俊中小朋友用正确的方法夹珠子。
安全指导：幼儿在夹珠子时，能够不争抢。
下午
主班：
（四）结合幼儿的计划简单小结吃火锅前需要准备的食具及食物。
（五）幼儿尝试交流:吃火锅时要注意什么?
小结:吃火锅时一定要吃新鲜的食物,要等火锅开了,食物熟了才能吃,否则容
易引起胃肠道疾病。食物在锅里烧的时间不能太长,否则就会破坏食物的营养成分。滚烫的食物不能马上吃,否则容易烫伤口腔和食道黏膜。
四、欣赏课件
（二）具体介绍各种取暖用具
1.火炉:火炉里烧的是煤或木炭。用火炉取暖时,一定要注意安全,不能离得太近,不能用手去摸。煤燃烧时会冒烟,会产生煤气,容易引起火灾或煤气中毒
2.热水袋:可以暖手、暖被窝,但比较容易冷却,用的时候不能把水洒出来。
3.电热毯:用来暖被窝,用电热毯取暖的时间不要太长,太长了对身体不好,同时注意
二、出示大灰狼头饰,开始森林冒险之旅,幼儿跟随音乐节奏变化表现出不同石头造型。
三、第一次游戏:幼儿尝试学习听音乐表现不同造型的石头。
（一）师:大灰狼有尖尖的牙齿,可是它最怕吃坚硬的石头了。我们碰到大灰最的可以变成石头保护自己。坚硬的石头是什么样的?
（二）师幼互动,幼儿用肢体表现不同石头的造型。
四、第二次游戏:幼儿合作用不同肢体动作表现石头,并坚持保持不动。
逐日活动计划表
周一 第16周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：对垒赛、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：指导晨杰小朋友掌握对方球打过来的方向，并打会去。
安全教育：在对拍时，注意不要打到小朋友的脸。
大主题：《丑小鸭》
小分题：《冬天到》
主题活动一：《身体暖洋洋》
活动目标：
1.了解人们在冬天的几种御寒方法。
（一）讨论:①冬天天气冷,有什么取暖办法?②除了穿上厚厚的衣服保暖,用运动的方式使身体暖和,还有什么取暖的办法呢?
（二）幼儿自由发言,大胆交流
二、欣赏图片。
（一）出示数字资源《暖和的取暖用具》或师幼收集的取暖用具图片,引导幼儿自由看你认识这些图片上的东西吗?它们是做什么用的
三、交流分享
（一）幼儿分享关于取暖用具的经验
小结：北京人多是吃涮羊肉锅、牛肉锅等,而四川人、重庆人则以麻辣锅为主,南方沿海地区则以海鲜锅等为主。
三、经验归整
（一）讨论:如果要吃火锅,需要准备什么东西?
（二）幼儿小组讨论吃火锅前的准备,并将结果用符号记录在“小组火锅计划单”上。
（三）组织幼儿集体分享自己小组吃火锅的计划,教师在白板上做简要记录。
活动过程：
一、引发兴趣。
（一）师:你们参观过服装展览会吗?今天老师也请大家一起举办“冬装展”活动,喜欢吗?
二、组织讨论。
（一）讨论:举办“冬装展”需要准备什么?怎么分工?谁当模特?谁当讲解员?邀请谁来参加?
三、准备展览会。
（一）幼儿根据集体讨论的结果,分组做份简单的服装展计划,例如有的布置展位,有的设计邀请卡,有的搭建小舞台。
2.学会儿歌《做运动》。
3.体会运动对身体的好处。
活动准备：
1.经验准备:请幼儿向家人、邻居、大班幼儿等周围的人调査，了解冬天人们是怎样取暖的。
2.物质准备:御寒方法的图片若干活动指导
活动过程：
一、交流经验
（一）幼儿在小组里结合课前的调查情况，与同伴交流自己所知道的冬天里人们取暖御寒的方法。
（二）根据各小组幼儿讨论的情况