部编版道德与法治八年级下册 1.1 公民权利的保障书 教案设计

课时计划
总结上学期的学习情况，表扬优秀同学，请同学给大家介绍一下本学科的学习方法。

出示本册书的知识结构
使同学们对本册教材大体上有所了解。

今天我们学习第一课第一节
组织学生阅读教材基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。

※宪法的地位？
※我国宪法的基本原则是什么？
※宪法怎样把一切权力属于人民贯穿于各个领域？
※一切权力属于人民归根结底是什么？（目的）
※作为国家主人，我们要怎样做？
出示向宪法宣誓的图片
思考以下问题：
（1）我国宪法的基本原则是什么？
（2）我国宪法怎样把一切权力属于人民贯穿于各个领域？（3）公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
（4）我国宪法规定的公民权利
有哪些？
（5)一切权力属于人的宪法原则，归根到底是？
教师总结：我们要依法积极参与国家政治生活，尽主人的责任。

教师出示组图：提问：
目标导学二：
（1）以下四幅图分别说明公
民享有什么权利？这些权利是如
何实现的？
（2）人权的实质内容和目标
是什么?
（3）我国人权的内容和主体
有什么特点？
出示国家保障人权图示，
（4）国家从哪些方面尊重和
保障人权？
总结：从立法、国家机关等
请同学们阅读教材9页：拓展
空间内容，回答：
国家为什么要大力开展扶贫工
作？
提示：结合身边的案例分析
教师总结：宪法作为根本大法，
其基本原则是一切权利属于人
民，并将之贯穿于各个领域，从
不同角度尊重和保障人权。

作为。