小班综合活动有趣的尾巴教案

小班综合活动有趣的尾巴优秀教案
一、活动目标
1. 了解不同动物的尾巴特征和功能。

2. 能用纸粘土制作自己喜欢的动物尾巴。

3. 发展观察力、动手能力和创造力。

4. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、活动准备
1. 纸粘土
2. 各种动物尾巴的图片
3. 动物尾巴的模具
4. 画笔、彩纸等手工材料
5. 音乐CD、故事书
三、活动过程
1. 导入：教师播放音乐，带领幼儿做《动物尾巴》手指谣，引起幼儿兴趣。

2. 图片欣赏：教师展示各种动物尾巴的图片，引导幼儿观察并说出尾巴的形状、颜色。

3. 故事分享：教师讲述《尾巴的作用》故事，让幼儿了解尾巴的功能。

4. 制作尾巴：教师发放纸粘土和模具，指导幼儿根据自己的喜好制作动物尾巴。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述制作过
程和感受。

四、活动延伸
1. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在班级环境中，营造有趣的尾巴氛围。

2. 家庭作业：教师发放《动物尾巴调查表》，让幼儿和家长一起了解更多动物尾巴的知识。

五、活动反思
1. 教师总结本次活动幼儿的表现，反思教学方法是否适合幼儿。

2. 针对幼儿在活动中的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断调整教学内容，提高教学效果。

六、活动目标
1. 加深对动物尾巴功能的理解。

2. 能够用语言描述不同动物尾巴的特点。

3. 提高合作游戏的能力，学会在团队中分享和交流。

4. 增强对自然环境的探究兴趣，培养生态保护意识。

七、活动准备
1. 动物尾巴的手工材料包（如纸张、彩笔、剪刀等）。

2. 动物角色头饰。

3. 故事绘本《动物的尾巴》。

4. 户外活动场地。

5. 音乐播放设备。

1. 导入：教师戴上动物头饰，通过歌曲《动物尾巴摇》带动气氛。

2. 绘本阅读：教师讲述《动物的尾巴》绘本故事，引导幼儿讨论尾巴的作用。

3. 手工制作：教师分发手工材料包，指导幼儿制作动物尾巴装饰。

4. 角色扮演：幼儿戴上动物头饰，用自制的尾巴进行角色扮演。

5. 户外探索：带领幼儿到户外观察不同动物的尾巴，并尝试模仿。

九、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的探究活动，共同了解动物尾巴。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工尾巴装饰在班级环境中，作为主题展示。

3. 科学小实验：教师准备关于动物尾巴的科学小实验，如制作鱼尾巴的模型等。

十、活动反思
1. 教师评估幼儿在活动中的参与度和学习效果，反思教学活动的设计是否符合幼儿的发展需求。

2. 关注幼儿在活动中的个别差异，调整教学策略，以适应不同幼儿的学习风格。

3. 搜集幼儿在活动中的作品和反馈，用于分析幼儿对尾巴知识的理解和应用情况。

4. 计划后续活动，延续对动物尾巴的探究，深化幼儿的学习经验。

1. 培养幼儿对动物尾巴的兴趣和好奇心。

2. 提升幼儿的观察能力和表达能力。

3. 增强幼儿的审美意识和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

十二、活动准备
1. 动物尾巴的图片和视频资料。

2. 绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。

3. 动物尾巴的手工模板。

4. 故事书籍《动物的尾巴》。

5. 音乐播放设备。

十三、活动过程
1. 导入：教师播放动物尾巴的图片和视频，引导幼儿观察和描述。

2. 绘本阅读：教师讲述《动物的尾巴》故事，引导幼儿讨论尾巴的作用。

3. 绘画活动：教师分发绘画材料，指导幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。

4. 手工制作：教师分发手工模板，指导幼儿制作动物尾巴装饰。

5. 音乐欣赏：教师播放音乐，幼儿带上自己制作的尾巴进行舞蹈。

十四、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的探究活动，共同了解动物尾巴。

2. 环境创设：将幼儿制作的绘画和手工作品装饰在班级环境中，作为主题展示。

3. 科学小实验：教师准备关于动物尾巴的科学小实验，如制作鱼尾巴的模型等。

十五、活动反思
1. 教师评估幼儿在活动中的参与度和学习效果，反思教学活动的设计是否符合幼儿的发展需求。

2. 关注幼儿在活动中的个别差异，调整教学策略，以适应不同幼儿的学习风格。

3. 搜集幼儿在活动中的作品和反馈，用于分析幼儿对尾巴知识的理解和应用情况。

4. 计划后续活动，延续对动物尾巴的探究，深化幼儿的学习经验。

重点和难点解析
1. 重点：让幼儿了解不同动物的尾巴特征、功能以及如何保护动物。

2. 难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，以及团队合作精神和分享意识。