(易错题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试(答案解析)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

易错题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试(答案解
析) 一、选择题
1.在尺子上,从刻度 4 到刻度 9 之间的长度是( )厘米。

A. 4 B . 5 C . 6
C. 铅笔长大约 20 厘米
7.3 个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多,学校的教学楼是
4 层楼,教学楼
的高度大约是( )。

A. 25 米
B. 15 米
C. 5 米
8.可以用来测量物体长度的单位是( )。

A. 时
B 角.
C 米
.
9.100 张纸的厚度约
1 厘米,推想一
下,
一百万张这种纸的厚度约是(

A. 10 米
B. 100 米
C. 1000 米
D. 10000 米
10.小美沿着操场跑了
一圈 ,大约跑了
( )。

A. 400 米
B. 200 千米
C. 200 厘米
11. 一棵大树高 14( )
A. 米 B 分. 米 C 厘. 米 D 毫. 米
12. 看图列式,算式正确的是 ( )。

A. 9
)。

A.
4.一拃大约是( ) A. 10 厘米
5.小华家到学校大约 C. 3毫0 米
800 米,估计一下,他在上学的路上可能走了( B. 160 C. 1600
B. 分2 米
步。

D. 16000
2.图中小刀长( )厘米
3.想测量长方形的
长,
面的测量方法正确的是(
A. 16
18.在括号里填上厘米或米。

桌子高约 80
床长 2
牙刷长约 l5 ____
19.妹妹现在身高 70 厘米,再长 20.在横线上填上合适的长度单位。

A. 3+5=8 B . 3+7=10 C . 3+4=7
二、填空题
13. 小刀长 _____ 厘米;铅笔长 ________ 厘米。

14.50厘米+ 50厘米- 1 米= 厘米。

15. 铅笔长 厘米。

米。

铅笔上面的回形针长
16. 估一估:我的大拇指大约长
厘米。

17. 这支铅笔长是 厘米。

厘米,她就高 1 米了。

一块橡皮长为 3 _______
一张婴儿床长为 1 _______ 20 _______
小平的身高为 1 _______ 45 _______
三、解答题
21.小明站在桌子上高200 厘米,如下图,桌子高 1 米,小明的身高是多少厘米?
22.
23.森林运动会上举行跳远比赛,和谁是冠军?在对应的□里打“√。


24.一把破损的直尺,最小刻度是 5 厘米,最大刻度是18 厘米,这把尺一次最长可以量多少厘米?
25.一捆电线长20米,第一次用去 5 米,第二次用去 6 米。

(1)一共用去多少米?(2)还剩多少米?
26.小文的身高为 1 米26 厘米,明明站在一块高15 厘米的木头上时,刚好与小文一样高。

明明的身高是多少?
参考答案】 *** 试卷处理标记,请不要删除
、选择题
1.B
解析: B
【解析】 【解答】 9-4=5(厘米) 故答案为: B 。

【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的 0 刻度线对准线段的左端点,再看线段的右 端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;如果不是从 0 刻度开始测量的,用物体对 准的右端的刻度 -左端的刻度 =物体的长度,据此列式解答。

2.B
解析: B
【解析】 【解答】 9-4=5(厘米) 故答案为: B 。

【分析】此题主要考查了物体长度的测量,用终点刻度 -起点刻度 =物体的长度,据此列式 解答。

3.C
解析: C
解答】选项
直尺的 0 刻度线没有与物体的左端对齐,测量

解析】 测量方法正确。

直尺没有与被测物体平行放置,测量方法错误;
故答案为:C。

【分析】用直尺测量物体长度时,要把直尺的0 刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可。

4.B
解析:B
【解析】【解答】解:一拃大约是 2 分米。

故答案为:B。

【分析】一拃就是张开大拇指和中指,两端的距离,一般是20 厘米左右。

5.C
解析:C
【解析】【解答】解:800÷0.5=1600(步)
故答案为:C。

【分析】一步的长度大约是0.5 米,用总长度除以0.5 即可估计出走的步数。

6.B
解析:B
【解析】【解答】解: A 项中,铅笔的的一端与尺子的边缘对齐,另一端是 6 厘米,所以铅笔比 6 厘米长;B项中,铅笔的一端的刻度是 2 厘米,另一端是10 厘米,所以铅笔的长度是10-2=8 厘米;C项中,尺子的最大刻度是15 厘米,而铅笔的长度明显超过15 厘米,所以铅笔长大约20 厘米。

故答案为:B。

【分析】测量物体的长度时,先把物体的一端与一个刻度线对齐,然后观察另一个刻度,两个刻度之差即为这个物体的长度。

7.B
解析:B
【解析】【解答】 3 个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多,学校的教学楼是
4 层楼,教学楼的高度大约是1
5 米。

故答案为:B。

【分析】根据生活实际可知,二年级小朋友身高在 1.2 米左右, 3 个小朋友高在 3.6 米左右,四层楼在15 米左右,据此解答。

8.C
解析:C
【解析】【解答】解:目前,我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。

故答案为:C。

【分析】米和厘米是属于长度单位,时和分是时间单位。

9.B
解析:B
【解析】【解答】解:一百万=1000000,1000000÷100=10000厘米=100 米。

故答案为:B。

【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000 ÷ 10,0然后进行单位换算即可。

10.A
解析:A
【解析】【解答】解:根据实际情况可知,小美沿着操场跑了一圈,大约跑了400 米。

故答案为:A。

【分析】操场一圈的长度大约是400 米.200 千米是比较长的距离,200 厘米只有 2 米长。

11.A 解析:A
【解析】【解答】一棵大树高14 米。

故答案为:A。

【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握,即可解答。

12.C
解析:C
【解析】【解答】看图列式,算式正确的是:3+4=7.
故答案为: C.
【分析】根据题意可知,第一次跳的长度是3cm,第二次跳的长度是4cm,要求两次一共有多长,用加法计算,据此列式解答.
二、填空题
13.5;10【解析】【解答】观察图可知小刀长5 厘米;铅笔长:12-2=10 厘米故答案为:5;10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0 刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析:5;10 【解析】【解答】观察图可知,
小刀长 5 厘米;铅笔长:12-2=10 厘米。

故答案为:5;10。

【分析】此题主要考查了物体长度的测量,用直尺测量线段长度时,通常要把直尺的0 刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量,然后两端相减来得到物体长度。

14.【解析】【解答】解:50 厘米+50 厘米-1 米=50厘米+50 厘米-100 厘米=0 厘米故答案为:0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算

析:
【解析】【解答】解:50 厘米+50 厘米- 1 米=50 厘米+50 厘米-100 厘米=0 厘
米。

故答案为:0。

【分析】单位不同的量进行计算时,可以先把高级单位化成低级单位,然后再进行计算。

15.6;3【解析】【解答】测量如下:铅笔长6 厘米铅笔上面的回形针长3 厘米故答案为:6;3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0 刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可;量物体
解析:6;3
解析】【解答】测量如下:
铅笔长 6 厘米。

故答案为:6;3。

【分析】用直尺测量物体长度时,要把直尺的0 刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着
刻度几,就是几厘米,据此测量即可;
量物体长度不一定从0 刻度开始,从某一个刻度开始也可以,可以两端相减来得到物体长度。

16.【解析】【解答】解:我的大拇指大约长1 厘米故答案为:1【分析】孩子的
大拇指大约长1 厘米
解析:【解析】【解答】解:我的大拇指大约长 1 厘米。

故答案为:1。

【分析】孩子的大拇指大约长 1 厘米。

17.【解析】【解答】解:这支铅笔长是7-1=6 厘米故答案为:6【分析】测量物
体的长度时先把物体的一端与一个刻度对齐然后观察这个物体的另一端所指的刻度
两个刻度之差就是这个物体的长度
解析:【解析】【解答】解:这支铅笔长是7-1=6 厘米。

故答案为:6。

【分析】测量物体的长度时,先把物体的一端与一个刻度对齐,然后观察这个
物体的另一端所指的刻度,两个刻度之差就是这个物体的长度。

18.厘米;米;厘米【解析】【解答】桌子高约80 厘米;床长2 米;牙刷长约15
厘米故答案为:厘米;米;厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长
度单位有千米米分米厘米根据生活实际与数据大小选择合适的单
铅笔上面的回形针长 3 厘米。

解析:厘米;米;厘

80 厘米;
故答案为:厘米;米;厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有千米、米、分米、厘米,根据生活实际与数据大小,选择合适的单位。

19.【解析】【解答】解:1 米=100 厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高 1 米故答案为:30【分析】先将单位进行算换即 1 米=100 厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身高
解析:【解析】【解答】解: 1 米=100 厘米,100-70=30 厘米,所以再长30 厘米,她就高 1 米。

故答案为:30。

【分析】先将单位进行算换,即 1 米=100 厘米,那么再长的长度=100-妹妹现在的身高。

20.厘米;米;厘米;米;厘米【解析】【解答】一块橡皮长为 3 厘米;一张婴儿床长为 1 米20 厘米;小平的身高为 1 米45 厘米故答案为:厘米;米;厘米;米;厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有解析:厘米;米;厘米;米;厘米
【解析】【解答】一块橡皮长为 3 厘米;
一张婴儿床长为 1 米20 厘米;
小平的身高为 1 米45 厘米。

故答案为:厘米;米;厘米;米;厘米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米,根据生活实际与数据大小,选择合适的单位即可。

三、解答题
21.解:200 厘米=2米
2-1=1(米)=100 厘米答:小明的身高是100 厘米。

【解析】【分析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度,然后进行单位换算,即1 米=100 厘米。

解析】 【分析】物体左端都对准直尺的 0 刻度,右端指向的刻度就是物体的长度。

23.
【解析】 【解答】从 “0跳”到 “7,”跳了: 7-0=7(厘米); 从“6跳”到 “12,”跳了: 12-6=6(厘米);
【分析】根据题意,分别用减法求出两个动物跳的长度,然后对比,哪个长,哪个就是冠 军,据此解答。

24. 解: 18-5=13(厘米) 答:这把尺一次最长可以量 13 厘米。

【解析】
25. ( 1)解: 5+6=11(米) 答:一共用去 11 米。

(2)20-11=9(米) 答:还剩 9 米。

【解析】
26. 解:1 米 26 厘米- 15 厘米= 1 米 11厘米 答:明明的身高是 1 米 11 厘米。

【解析】 【分析】根据题意可知,用小文的身高 -明明站的木头的高度 =明明的身高,据此 列式解答。

7 厘米> 6 厘米,
是冠军,。

相关文档
最新文档