《介绍一种事物》发言稿顾中华 - 副本

2019秋部编人教版五年级上册语文第五单元
习作《介绍一种事物》》发言稿
一、说教材
本次习作的主题是介绍一种事物，要选择一种自己比较了解并感兴趣的事物介绍给他人，通过仔细观察事物，并搜集相关资料，写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，可以分段介绍事物的不同方面，灵活运用说明方法把事物介绍清楚，并教学中利用对比阅读的方法体会简单说明文的写法。

教学目标：
1.引导学生学会有序观察,并结合搜集的资料,抓住事物的特征来描写。

2.运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法,按照一定的说明顺序表达。

3.学会写简单的说明文,做到言之有序,言之有理。

教学重点：
选择熟悉事物，构思所写内容，并能运用说明方法，把事物说明白。

教学难点：
联系所学例文，体会作者的说明方法，怎样用准确生动的语言形象地表达，并能在习作中加以运用。

二、说学情
看花容易，绣花难，学生对说明方法比较容易理解，但在运用时
还是有难度的，学生对事物的了解一般是碎片式的，并能不能系统地写成一篇文章，因此在写作前要做好充分的准备。

课前准备
教帅准备:制作表格、课件。

学生准备:搜集自己感兴趣的事物的资料。

三、说教法
根据作文教学的特点和本课的实际情况，本课主要采取以下几种教学方法：
1.读写结合。

从本单元的课文中找方法，迁移运用。

2.指导观察，收集资料。

3.采用自主、合作、探究的方式。

四、说学法
1.学生自读自悟，跟例文学方法，到生活中找事物，并查阅相关资料。

2.自主、合作、探究的方式。

五、说教学流程
一、巧谈话,趣导入
1.导入:我们的生活五彩缤纷,身边的每一种事物都有自己独特的特点,也许是一种动物、一种植物、一件物品,一种美食…这些我们熟悉的事物中你最熟悉哪个，你知道哪个特点，这些特点中有哪些是别人不知道的?今天这节课我们就找一个你最熟悉或最感兴趣的事物,向大家介绍吧!
二、析课文，忆方法
1.本单元我们学习了哪些课文，这些课文有什么特点?
介绍一种事物。

抓住了几个方面的特点。

运用了几种说明方法。

三、作比较，定对象
生活中哪些事物你很熟悉呢?
出示书中的提示表格,让学生比较哪一样自己比较了解。

自己掌握的资料比较全。

四、巧构思，定内容
自主、合作、交流
1.要写哪些方面的内容或特点?
2.要用哪些说明方法?
同学间互相补充,交流。

3.重点交流一个同学的构思，全班进行补充打磨。

4.师可准备一个事物，并找全资料，说出自己的构思给学生作示范。

五、静写作，互交流。