四年级语文下学期期末知识点整理复习精编北师大版

四年级语文下学期期末知识点整理复习精编北师大版班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音，写词语。

péng zhàng bǐlìgǒu tóng dūn wèi
shèn tòu xīshūfūhuàwāi lǐ
2. 看拼音，写词语。

yōu lǜtān wán yōng jǐxī gài
suì dào zī tài jiàn kāng mǐn jié
3. 看拼音写词语。

bān jíyíduàn pái liàn záɡuōtáo pǎo
chèhuàn xìnɡkuīkùzi wātǔkètáng
4. 看拼音，写词语。

yǒng měng tān wán jìn zhíbǐng xī
shé dǎn jiě mèn zāo yāng táo qì
形近字词
5. 辨字组词。

既（__________）赔（__________）架（__________）消（__________）
即（__________）培（__________）驾（__________）梢（__________）
6. 辨字组词。

绳（_________）洼（_________）淘（_________）抄（_________）蝇（_________）蛙（_________）萄（_________）钞（_________）枪（_________）探（_________）质（_________）竖（_________）抢（_________）深（_________）盾（_________）坚（_________）
7. 形近字组词。

喝（_________）翅（_________）劈（_________）浊（_________）
竭（_________）翻（_________）僻（_________）独（_________）
8. 比一比，再组词。

潮（_______）掂（_______）糖（_______）淘（_______）俗（_______）嘲（_______）踮（_______）塘（_______）掏（_______）浴（_______）
正确读音选一选
9. 用“√”选择括号里恰当的读音。

供给（gōng gòng）着陆（zhuózháo）曝晒（pùbào）
亡赖（wáng wú）沮丧（jūjǔ）铁杵（shǔchǔ）
10. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

启．（qí qĭ）示家雀．（qiăo què）即．（jĭjí）使
归还．（huán hái）照相．（xiāng xiàng）角．（jiăo jué）色
11. 为下面加点字选择正确的读音，打“√”。

徜徉．（yáng xiáng）阴霾．（mái 1í）交叉．（chāchà）姗．姗（shān sān）皑．皑（ǎi ái）胆怯．（qièqù）
12. 选择加点字的正确注音，用“√”标出来。

挨揍．（còu zòu）磕．头（hékē）蔡桓侯．（hòu hóu）阀．门（fábá）灌溉．（kǎi gài）骨髓．（suísuǐ）
句子训练
13. 按要求改写句子。

1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

（缩写）
____________________________________
2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为“把”字句）
____________________________________
3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）____________________________________
4.我们要端正学习目的，明确学习态度。

（修改病句）
____________________________________
14. 按要求完成句子练习。

1．科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

（缩句）
______________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了________的修辞手法。

我能使用句中的修辞手法写一句话：_________________
3．最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）
__________________________
4．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。

（照样子，改写句子）
___________________________。

15. 按要求写句子。

（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

（缩句）
_______________________________________
（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为双重否定句）
_______________________________________
（3）两双鞋，像四只鸡窝。

两只鞋，像两对鸟。

（用关联词合为一句话）
_______________________________________
（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。

（修改病向）
_______________________________________
16. 按要求写句子。

1．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（直述句改为转述句）
_____________________________________________
2．广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。

（缩写）
_____________________________________________
3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
4．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句）
_____________________________________________
课内填空
17. 日积月累我会填。

1.智能之士，________________，________________。

2.博学之，___________，___________，明辨之，笃行之。

3.爸爸经常教育我说：“______________，______________。

”每个人都有自己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。

4.随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，__________________”啊！
5.《夏日绝句》这首诗的作者是______代__________。

诗中鲜明提出作者人生价值取向的诗句是：“________________，________________。

”
18. 根据课文内容填空。

（1）20世纪，人类靠_______呼风唤雨。

（2）我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《_____》，读来饶有趣味。

（3）《暮江吟》一诗中，“_______，_______”这两句诗描写的是日落前的景色。

（4）《鹿柴》一诗中，用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是______，
_______。

（5）盘古完成______的伟大业绩，并用________演化出生机勃勃的大千世界。

（6）我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“________，
______？”
19. 把下面的诗句填写完整。

1．______________，飞入菜花无处寻。

2．梅子金黄杏子肥，______________。

3．______________，天连水尾水连天。

4．清风明月本无价，______________。

5．四面荷花三面柳，______________。

20. 根据课文内容填空。

1．________大潮，自古以来被称为____________。

2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。

3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。

4．我爱月夜，但我也爱______。

从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。

6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。

阅读理解
21. 课外阅读。

动物界的出色“老师”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。

对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

海岛猫鼬比其他动物要高明得多。

它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。

相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。

在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。

成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。

海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的
例证。

成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
1．写出下面词语的近义词。

罕见——（_______）积极——（_______）
2．用“”画出文中前后呼应的句子。

3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？
_____________________________________________
4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________ 。

5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？
____________________________________________________
22. 课外阅读。

美丽的白桦林
在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。

高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。

（）在哪个季节，它（）能给人以深刻的印象。

①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。

②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。

走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。

它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。

④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。

它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这是一个神奇的世界，是一种至极之美。

它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。

它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？
1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________（好/不好），因为_______________。

3．下面对句子的赏析中说法有误的一项是（）
A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。

C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。

D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

4．这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。

_______________________________________________________________
23. 课外阅读。

羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。

瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。

它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。

长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。

几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。

胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。

要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

(1)形容注意力非常集中。

（_______）
(2)不嫌麻烦。

（_______）
(3)永远不知疲倦地努力工作。

（_______）
2．用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。

_______________________________________________
3．你从“羊吃草”中得到的启示是什么?
_______________________________________________
24. 阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”
谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）
A．快要，将要。

B．靠近，面对着。

C．来到，到达。

D．照着字或画模仿。

2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：_____________________ 3．“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）
A．趣味，情趣。

B．香、臭等气味。

C．意境。

D．意思。

4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）
A．因为齐白石是大画家，他觉得老师不可能临摹学生的画。

B．因为齐白石说话时的神情不够严肃。

C．因为齐白石经常跟学生开玩笑。

D．因为谢时尼觉得自己的画不够好。

5．作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家，齐白石却临摹学生的课堂作品，这件事给了你怎样的启示？请把你的感受写下来。

__________________________________________________________________
作文
25. 写作天地。

生活中总会有人给我们留下深刻的印象，请选择一个给你留下深刻印象的人，通过叙述一件事情，突出这个人物的特点，把他（她）介绍给大家。

要求：题目自拟，字数不少于300字。

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26. 写作天地。

题目：__________
要求：1．请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；
2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；
3．字数400字左右。

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27. 写作天地。

题目：我爱家乡的__________
要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。

讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。

不少于350字。

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答案
1、膨胀比例苟同吨位渗透稀疏孵化歪理
2、忧虑贪玩拥挤膝盖隧道姿态健康敏捷
3、班级一段排练砸锅逃跑撤换幸亏裤子挖土课堂
4、勇猛贪玩尽职屏息蛇胆解闷遭殃淘气
5、既然赔钱架子消灭立即培养驾驶树梢
6、绳子洼地淘气抄写苍蝇青蛙葡萄钞票手枪探望质疑横竖抢劫深处矛盾坚定
7、喝水翅膀劈柴浑浊竭力翻书偏僻独自
8、潮水掂量糖水淘气风俗嘲笑踮脚水塘掏的浴室
9、gōng zhuópùwújǔchǔ
10、qĭqiǎo jíhuán xiàng jué
11、yáng mái chāshān ái qiè
12、zòu kēhóu fágài suǐ
13、砂石敲打门窗。

自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。

我们要明确学习目的，端正学习态度。

14、科学创造着生活。

设问春天在哪里？春天在你的眼睛里。

最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。

15、你伸出头来，仰起了脸。

小人鱼不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

两双鞋，既像四只鸡窝，又像两对鸟。

《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦。

16、普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！花坛里开满了鲜花。

春天来了，小草从地里探出头来。

自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。

17、不学不成不问不知审问之慎思之尺有所短寸有所长十场秋雨要穿棉宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄
18、现代科学技术昆虫记一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红返景入深林复照青苔上开天辟地自己的身体人非生而知之者孰能无惑
19、儿童急走追黄蝶麦花雪白菜花稀雾锁山头山锁雾近水远山皆有情一城山色半城湖
20、钱塘江天下奇观千万匹白色战马浩浩荡荡倦了驮着星天纳凉明亮柔和但闻人语响复照青苔上
21、
1．少见主动
2．野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。

海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
3．海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。

4．海岛猫鼬
5．海岛猫鼬是出色的“老师”。

因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食“课堂”。

它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。

22、
1．无论都
2．不好“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情
3．C
4．寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。

23、
1．聚精会神不厌其烦永不怠倦
2．胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

3．我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复习，做到真正掌握。

24、
1．D
2．《梅鸡图》太有味道了。

3．C
4．A
5．我觉得我们要像齐白石老人一样，做事要去用心观察，不要三心二意，要做到一个胸有成竹，做一个虚心认真的人。

25、范文：
我的同桌
我的同桌是小红。

她长得十分的漂亮。

她有着一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。

还有一个小小的鼻子和一张红红得樱桃般的嘴，皮肤雪白雪白的，像牛奶一般。

整个人就像个精致的洋娃娃。

她不仅长得美丽，还有一颗善良的心。

还记得有那么一次，我因为上学时匆忙忘带了文具盒，等到了学校过了好长时才发现。

马上要上课了，回家取的话时间肯定不够。

正当我焦急万分的走来走去，小红看见了，问道：“你怎么了，看起来这么着急？”“我忘记带文具盒了！”“我借你用吧！我的笔带得多。

等一下，我把它们都拿出来放到桌子上，咱们两个一块儿用！”我好高兴，跳了起来，大叫着：“太好了！”上课时，如果我们同样用一种笔，那她总会让着我，让我先用，而且那些笔都放的离我很近，离她远，她总是怕我够不着，每次用完都特意的放在离我很近的地方，使我能够方便些。

她总是那么的爱帮助人，无论是谁，只要你需要帮助，她都会尽自己最大的努力去帮助你，这就是我的同桌小红，一个漂亮且心地善良的女生。

26、范文：
《农夫与蛇》故事新编
从前，有一个善良的农夫，在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活儿回来了，听到了微弱的求救声，便向四周环望，只见空无一人，只有雪花儿、山岭和呼呼的北风。

无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。

农夫想：如果救它，说不定会把自己咬死，如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？这时，蛇又发出了一阵又一阵的求救声，并且一声比一声微弱。

农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套儿里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也不会被它咬伤，农夫便这样救了蛇。

回到家里，农夫见蛇醒了，便把蛇从手套里放了出来，但蛇还是不动。

农夫看了看蛇，原来蛇的脖子部分有伤，农夫又用草药治好了蛇的伤。

这条蛇幻化成人形，原来，这条蛇名叫小青，是玉帝派下来察看人间的，小青故意装作冻僵的蛇让人来救他，如是好心人，便可与给她带来幸福。

于是，小青和农夫幸福地生活在了一起。

27、我爱家乡的小河
大家一定都爱自己的家乡吧！我也不例外，对家乡的一山一水一木，我都很喜欢。

然而，最使我喜欢的是家乡的小河。

每年春天的小河边，青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，还有那伶利可爱的小燕子也来参盛会了。

哗哗流淌的小河当然也是盛会的主持人了。

清澈的河水在明媚的春光下不停的流淌着。

炎热的夏天到了，强烈的阳光照射在水面上，波光淋淋，河底的小鱼、小虾会在水草旁捉谜藏。

每当这时家乡的朋友们都会来小河里游泳的游泳，不会游泳的在水浅的地方捡漂亮的鹅卵石。

夏天的尾巴刚过去，秋天的影子就来到了。

小河边上的枫树的叶子红了，一片接着一片的飘下来，好像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞。

红火的枫叶封飘落在小河里，远远望去，好像一条长长的红地毯。

冬天小河被白皑皑的大雪洗得洁白无霞。

在阳光下，一闪一闪的，好像小一颗颗小星星有小河里洗澡。

这么有趣的小河难道你不喜欢吗？。