2019年工作总结范文--高三物理第一学期教学工作总结范文
高三第一学期物理教学工作总结（通用5篇）
•••••••••••••••••高三第一学期物理教学工作总结（通用5篇）高三第一学期物理教学工作总结（通用5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编收集整理的高三第一学期物理教学工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三第一学期物理教学工作总结1本学期我担任高三学年21、22班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，取得良好效果。
现将本学期的教学工作总结如下：一、教学内容和方法本学学期的教学内容是复习高中物理必修1、必修2、选修3—1，内容多、知识点多，但必修1必修2这两本书是高中物理的基础。
结合20xx年的考纲，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，为学生今后的复习打下了坚实的基础。
对不同的学生的要求有所区分，做到了因材施教；对不同的题目的讲解做到了详略得当，收到了良好的教学效果。
二、作业的布置和批改情况布置练习册上的作业，但是练习册的后面都有答案，为减少学生作业抄袭的不良习惯，开学初我就将学生的答案全部上交，并要求学生独自完成，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对学生的作业有一定的评价。
同时，还认真的执行学校的周测考布置下的任务，认真批改，对学生的学习情况有了很准确的把握。
三、培优扶差工作培优方面，在所教的两个班中对成绩较好的学生学习的目标要求比较高，鼓励成绩好的同学在业余时间做些当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，并及时加以指导，提高解题能力。
辅差方面，通过小测检查学生对基本知识的掌握情况，对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。
四、反思教学中存在的问题教学一段时期后，要进行教学反思。
我每个班随机找15名学生进行研讨。
高三物理教师个人工作总结五篇
高三物理教师个人工作总结五篇第一篇：教学思考与优化1. 教学目标的设立与实施在高三物理教学中，我明确了教学目标，并通过分析学生的特点和需求进行了科学合理的选择和设立。
同时，我灵活运用多种教学方法，确保学生能够达到预期的研究成果。
2. 教学内容的有机结合与拓展针对高三物理的教学内容，我注重将不同的知识点有机地结合起来，形成知识体系，帮助学生更好地理解和应用物理知识。
同时，我还着重拓展一些实际应用的内容，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
3. 研究方法的指导与辅导在教学过程中，我积极引导学生掌握有效的研究方法，帮助他们提高研究效果和研究兴趣。
我注重培养学生的自主研究能力，通过例题分析和解题技巧的教导，帮助学生更好地应对考试和应用物理知识。
第二篇：课堂教学管理与组织1. 课堂秩序的维护与管理在课堂中，我注重维护良好的课堂秩序，规范学生的行为。
我通过积极的沟通和互动，建立了良好的师生关系，使学生能够主动参与到课堂教学中，提高了研究效果。
2. 合理的教学组织与安排我合理安排教学内容和课程进度，确保学生能够有足够的时间和机会进行巩固和复。
我注重启发式教学，通过提问和讨论，激发学生的思考和表达能力，培养他们的独立思维和解决问题的能力。
3. 实施有效的考核与评价我制定了科学合理的考核和评价方式，对学生的研究情况进行全面和及时的了解。
我注重对学生的发展过程进行跟踪和评估，根据学生的实际情况做出有针对性的教学改进和辅导。
第三篇：师生互动与关系建设1. 关心和理解学生的需求我时刻关心和理解学生的需求，积极倾听他们的意见和建议。
我鼓励学生提问和交流，建立了良好的师生沟通渠道，使学生感受到我的关心和支持。
2. 尊重和鼓励学生的个性和特长我尊重学生的个性和特长，充分发掘和利用学生的潜力和优势。
我鼓励学生积极参与学校和班级的各项活动，提高他们的综合素质和团队合作能力。
3. 建立和谐的班级风气和氛围我注重班级管理和建设，积极营造和谐的班级风气和氛围。
高三物理教学工作总结(8篇)
高三物理教学工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中，力图体现新课标。
背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在工作上，服从安排，积极主动在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。
工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。
教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。
学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。
高三物理教学工作总结7篇
高三物理教学工作总结7篇篇1一、背景本学期作为高三物理教师，我肩负着培养学生物理素养和备战高考的重要任务。
在紧张而有序的教学工作中，我始终围绕教学大纲，结合学生实际情况，精心组织教学内容，创新教学方法，努力提高教学质量。
以下是本学期教学工作的总结。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况本学期主要完成了高中物理课程的教学任务，包括力学、电磁学、光学、热学以及近代物理的基础知识和应用。
在教学内容的组织上，我严格按照教学进度安排，确保每个知识点都能得到充分的讲解和训练。
2. 课程目标达成度分析通过本学期的努力，学生基本掌握了高中物理的基本概念、原理和解题方法。
在知识掌握方面，大多数学生能够理解物理现象，掌握物理规律，并能够运用物理知识解决实际问题。
在技能培养方面，学生的实验操作能力、分析综合能力以及数学处理能力都有了明显的提高。
在高考备考方面，学生的知识储备和解题能力得到了进一步提升，为高考打下了坚实的基础。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学中，我注重启发式教学和互动式教学相结合。
通过问题导入、情境创设、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣，引导学生在探究过程中自主发现问题、分析问题、解决问题。
同时，我还结合学生的实际情况，采用分层教学法，针对不同层次的学生进行有针对性的指导，使每个学生都能得到发展。
2. 教学手段多样化在授课过程中，我充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、动画等辅助教学，使抽象的物理知识更加直观形象。
同时，我还鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，拓宽知识面。
此外，我还组织学生进行物理实验、科学探究等活动，培养学生的实践能力和创新精神。
四、学生学情与辅导1. 学生学情分析通过日常教学和测试反馈，我发现高三学生在物理学习上存在一定的差异。
部分学生在基础知识掌握上较为薄弱，而部分学生在思维能力和解题能力上表现突出。
针对这种情况，我采取了分层教学和个性化辅导相结合的策略。
2. 辅导措施与效果对于基础薄弱的学生，我重点加强基础知识的训练和解题方法的指导，帮助他们逐步建立物理知识体系。
高三物理教学工作总结3篇
高三物理教学工作总结前言高三是学生人生中最重要的一年，也是教师工作的关键一年。
作为一名物理教师，我认真对待高三物理教学工作，始终坚持“以学生为本，以教育为先”的教学理念，以提高学生的综合素质为目标，通过多种有效的教学方法和手段，努力让学生喜欢物理，学好物理。
教学工作总结教学思路针对高三学生的特点，我始终坚持“以学生为本”的教学思路，注重挖掘学生的兴趣点，启发他们的学习热情，让他们感受到学习物理的乐趣。
我在物理教学中注重让学生参与，让学生主动，让学生成为学习的主人翁。
因此，我采用了多种教学手段，如授课、讲解、实验、讨论、互动等，让学生在不同的教学环节中都能学到东西，同时也能感受到学习的快乐。
教学方法在高三物理教学中，我采用了多种方法，极大地提高了教学的效果。
首先，我注重启发性教学。
通过问题引导学生思考，使学生主动地去发现问题、解决问题，达到掌握知识的目的。
其次，我注重案例教学。
通过生动的案例解析，让学生更好地理解知识，拓宽知识视野。
在教学中，我还采用了分组讨论、小组竞赛等多种方式，在互动中教学，使学生更好地参与到学习中。
教学实践在日常教学中，我注重提高教学实践的效果。
我在高三物理教学中，采用了多种教学手段和策略，如多媒体教学、板书讲解、案例分析、生动的实验、分组讨论、课堂互动等。
同时，我也注重学生的实践与探究，让学生在实践中感受到物理知识的魅力。
例如，通过针对性的实验教学、课堂小练习等方式，使学生更好地掌握物理知识，提升学习效果。
教学心得高三物理教学工作的总结，不仅是对教学方法和手段的总结，更是对自身教学观念的逐步提升和深化。
通过高三物理教学工作，我深刻地认识到了教育理论和教学方法的重要性，也逐步提升了对学生的认知和理解。
在教学中，我还深刻地领悟到，只要用心去做，只要肯去探索，教学工作中总会找到适合自己的教学方法和手段，如此才能更好地满足学生的需求，提高教学的质量。
结语高三物理教学工作已进入尾声，虽然这一年的教育工作已经结束，但是教育事业却永不停息。
精选高三物理教学的工作总结范文（精选17篇）
精选高三物理教学的工作总结范文（精选17篇）精选高三物理教学的篇1在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了高三物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以＂如何培养中学生创造潜力＂教学实验专题。
用心进行教学改革。
用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。
所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。
根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。
按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
高三物理教学工作总结优秀8篇
高三物理教学工作总结优秀8篇1. 优化教学方法，提高学生学习兴趣在高三物理教学中，我通过优化教学方法，充分调动学生的学习兴趣，取得了一定的成效。
首先，我采用了互动式教学的方式，通过提问、小组讨论、实验等方式，积极引发学生的思考和探索欲望，使他们主动参与到课堂中来。
其次，我注重培养学生的实验能力，每周都会组织学生进行一次物理实验，让他们在实践中更好地理解和掌握物理知识。
此外，我还利用多媒体技术，将课堂内容呈现得更加生动有趣，进一步增强学生的学习兴趣和积极性。
2. 提高教学效果，全面提升学生成绩高三物理教学中，我通过多种方式提高教学效果，全面提升学生成绩。
首先，我精心备课，力求将抽象的物理知识讲解得通俗易懂，并结合具体例子进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。
其次，我定期组织模拟考试和小测验，及时发现和分析学生的薄弱环节，有针对性地进行辅导。
同时，我还积极与班主任、家长进行沟通，及时了解学生的学习情况，及时采取措施帮助他们克服学习困难。
3. 强化实践教学，培养学生应用能力在高三物理教学中，我注重提高学生的实践教学能力，帮助他们更好地应用所学知识。
首先，我鼓励学生积极参与物理实验，通过动手操作加深对物理现象的理解。
其次，我设计了一些与实际生活相关的项目，让学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的应用能力。
例如，组织学生设计制作简易物理仪器，让他们亲自动手体验物理实践的乐趣。
4. 引导学生拓展思维，培养创新能力高三物理教学中，我注重引导学生拓展思维，培养创新能力。
为此，我设计了一些开放性问题，在学生掌握基本知识的基础上，引导他们运用所学知识解决复杂问题。
同时，我鼓励学生利用互联网资源，积极参与物理竞赛和科研项目，锻炼他们的综合应用能力和创新思维。
5. 学科交叉，拓宽学生的学科视野在高三物理教学中，我注重与其他学科的交叉融合，拓宽学生的学科视野。
例如，在物理与数学相互配合的内容中，我注重强化数学的运用，帮助学生更好地理解和应用物理知识。
高三物理教学工作总结优秀6篇
高三物理教学工作总结优秀6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，书读百遍，其义自见，以下是小编帮助大家整编的高三物理教学工作总结优秀6篇，欢迎参考，希望对大家有所启发。
高三物理教学总结篇一本人担任高三（1）（7）班物理教学工作，针对所教班级的实际情况，采取了一系列措施，使高三物理成绩有了较大的进步，具体做法如下：教学方面高三教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
1认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题。
这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2特别注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
3注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。
强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
4重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的。
题目较多，高考考查的比率也较高。
5一些值得注意的细节。
如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。
高三物理教学总结报告范文6篇
高三物理教学总结报告范文6篇篇1一、引言高三物理教学是培养学生科学素养和实验能力的重要阶段。
本报告旨在总结高三物理教学的成果与经验，分析存在的问题，并提出改进措施，为未来的教学工作提供参考。
二、教学内容与目标高三物理教学围绕考试大纲展开，重点涵盖力学、电磁学、光学、原子物理等方面。
教学目标是帮助学生掌握物理基本概念、规律和方法，提高学生的实验能力和解题技巧，为高考做好充分准备。
三、教学方法与手段1. 传统教学与现代教育技术结合。
教师采用讲解、演示、实验等方法，同时运用多媒体课件、视频等现代教育技术，提高学生的学习兴趣和效率。
2. 小组合作与探究式学习。
通过小组合作，学生可以相互交流、互相帮助，提高学习效果。
同时，探究式学习鼓励学生自主思考、动手实践，培养学生的创新能力和实验能力。
四、教学成果与经验1. 学生的物理成绩得到显著提高。
通过系统的教学和复习，学生的物理成绩在历次模拟考试和高考中表现出色，取得优异成绩。
2. 学生的实验能力得到加强。
通过实验课程和小组合作，学生的实验操作技能和数据分析能力得到提高，为未来的学习和工作打下坚实基础。
3. 教学方法和手段得到优化。
教师在教学过程中不断尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、微课等，提高学生的学习效果和教师的教学质量。
五、存在的问题与改进措施1. 部分学生基础薄弱，学习兴趣不高。
针对这一问题，教师可以采用个别辅导、鼓励表扬等方法，提高学生的学习积极性和自信心。
2. 实验课程安排不够合理。
部分学校存在实验课程安排过于集中或时间不够的问题。
建议学校合理安排实验课程时间，确保学生有足够的时间进行实验操作和数据分析。
3. 教师队伍素质需进一步提高。
高三物理教学对教师的专业素养和教学能力要求较高。
建议学校加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
六、结论与建议高三物理教学是培养学生科学素养和实验能力的重要阶段。
通过不断的教学实践和探索，教师的教学水平和学生的学习效果得到显著提高。
高三物理第一学期教学工作总结
高三物理第一学期教学工作总结【导语】总结是指企业和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情形加以回想和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，以下是作者整理的《高三物理第一学期教学工作总结》期望能够帮助到大家。
1.高三物理第一学期教学工作总结篇一在本学期，我们高三物理备课组的两位老师在学校高考领导小组和物理教研组的领导下，齐心协力、刻苦教研，顺利完成了本学期的全部教学任务。
在温州市一模终止之后，我们就针对一模成绩情形，制定了详细的备课组计划，明确了市二模、三模的教学目标，并在之后的教育教学进程中不断修正与完善我们的计划和目标。
现在就将备课组的工作总结以下，请大家监督指正：一.基本情形分析物理学科相对其他学科有自己的特点，那就是对学生的思维能力考核要求高，因此在学习物理的进程中，特别是在高三复习阶段，学生会普遍感到物理非常难学，得分低。
于是在理综考试进程中，学生常常会将物理放到最后去做;在平时的学习进程中也会挑选先学好生物或化学，物理放在最后学。
这对我们备课组展开物理教学带来一定的困难，需要我们重新认真研究，做好教学设计，争取把学生的爱好转移到物理学科的学习上来;温州市一模考试之后，普通班的部分学生已经开始舍弃考本科，舍弃学理综，物理课也不上了，在物理课上做别的事情。
这对物理教学也带来一定的影响，使教师和部分学生不能完全进入上课状态。
二.主要工作情形高三复习以来，我们备课组积极依照备课组制定的高考复习计划展开物理教学工作，认真备课，相互探讨物理教学，积极展开集体备课，以集体的气力努力让高三物理复习成效到达。
1.依照高考考试考试要求和新课标的教学建议，认真研究物理教材，吃透教材。
由于学生的基础相对薄弱，而高考物理大部分都集中在对物理基础内容的考察上，因此在展开二轮复习时，我们重点在于抓学生对基本题型和基本原理的掌控上。
每周展开一到二次的集体备课讨论，根据教材制定本周需要讲授的主要物理原理、公式和高考的基本题型，再利用每周日下午的周考，出好试题给学生加强练习。
学年度第一学期高三物理教学工作总结优秀4篇
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高三物理第一学期教学工作总结6篇
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高三物理第一学期教学工作总结范文8篇
高三物理第一学期教学工作总结范文8篇工作总结能够帮助我们及时发现工作中的短板，融入对未来工作的规划可以使工作总结更具有指导性和前瞻性，XX小编今天就为您带来了高三物理第一学期教学工作总结范文8篇，相信一定会对你有所帮助。
高三物理第一学期教学工作总结范文篇1本学期我执教高三1班和2班，紧张的一个学期转瞬即逝，为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本期工作总结如下：一、紧跟备课组认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。
二、加强高考研讨，努力实现备考工作的科学性和实效性。
本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。
备课组成员将在教材处理，教学内容的选择，教法学法的设计，练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。
主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。
二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。
另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。
三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平三、对尖子生时时关注，不断鼓励。
时时关心他们的状态。
而对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱，多一点鼓励，多一点微笑。
四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。
五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点，难点。
灵活的掌控课堂。
六、高三复习策略1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。
高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。
由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。
学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。
理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。
高三物理教学工作总结模板(4篇)
高三物理教学工作总结模板一年的教学工作已经过去，我在各方面有必须的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。
本学期我担高三的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自我的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。
现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。
一、教学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一齐评课，做好课后辅导工作，努力构成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，十分注意学生的实际情景。
请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。
学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。
2、培养学生自学本事，使其具有终身学习的本事。
阅读是提高自学本事的重要途径，能提出问题并设法解决。
3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。
一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，构成知识网络。
要指导学生课后及时归纳总结。
4、强调科学记忆，反对死记硬背。
此刻学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。
所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。
高三物理第一学期工作总结（3篇）
高三物理第一学期工作总结1、高二结束时，为使学生尽快进入高三毕业生角色，对学生不断做思想工作。
我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。
进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。
全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。
一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。
2.加强对学生的心理辅导：①学会做人②正视自己③学会解压④诚实守信。
发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
3.布置班级墙壁，强化高三备考的静态文化：如班级后黑板两侧分别设置“学习园地”，“身边的榜样”，“荣誉榜”分别从学习和德育两个方面，树立榜样。
班级还设置了“梦想墙”和“我的誓言”，将学生的梦想和践行的誓言同时列出，每天面对，强化学生的高三意识，鼓励学生奋斗的信心。
班内还悬挂了高考倒计时牌，学生们可以更直观的看到时间的流逝，从而抓紧时间，积极备考。
本学期班级文化理念仍然是“耐住寂寞，勇创辉煌”“脚踏实地，争分夺秒”。
学习魏书生的管理理念。
把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。
管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。
学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。
二、狠抓常规，落实规范长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。
对此我不敢苟同。
一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。
因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。
进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。
因此，我班的班风一直较好，各项常规考评成绩在年级名列前列。
高三物理教学工作总结(精选3篇)
高三物理教学工作总结（精选3篇）【第1篇】高三物理教学工作总结本学期，在学校的安排下，我担任了高三5、6班的教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、个人教学情况：1、备课方面由于这是第一年带高三复习教学，各个方面相对比较不熟，需加强。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或晚自修的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
我着重提高自己的教育教学素质。
在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反溃在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。
在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
除此之外，每上完一节课我都要进行反思，注意下次上课时修正不妥的地方。
总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
每三天，布置一道高考中常考的试型，提前让学生接触高考。
高三物理教师个人工作总结怎么写8篇
高三物理教师个人工作总结怎么写8篇篇1尊敬的领导：本学期，我担任了高三物理教学工作，在上级领导的关怀和同事们的帮助下，我坚持党的教育方针，面向全体学生，因材施教，培养学生的观察力、想象力、思维能力和实践能力，同时，我也收获了许多。
以下是本学期的工作总结：一、认真备课备课是教学工作的基础，也是提高教学质量的关键。
因此，在备课过程中，我认真钻研教材，查阅资料，了解学生的学习情况，并结合学生的实际情况，精心设计教学过程。
在备课中，我注重培养学生的观察力、想象力和思维能力，同时也注重培养学生的实践能力和创新精神。
二、注重课堂教学课堂教学是教学工作的核心。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在探究中发现问题，解决问题。
在课堂教学中，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和手段，以达到最佳的教学效果。
三、加强课外辅导课外辅导是课堂教学的重要补充。
在课外辅导中，我注重对学生的个别指导和辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时，我也注重培养学生的课外学习能力和自主探究能力，让学生在课外学习中拓展知识面，提高综合素质。
在课外辅导中，我注重学生的情感教育和思想教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
四、做好考试评价工作考试评价是教学工作的重要环节。
在考试评价中，我注重对学生的知识掌握情况和能力发展情况进行全面、客观、公正的评价。
同时，我也注重学生的个体差异和特长发展，采用多元化的评价方式和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
在考试评价中，我注重学生的反馈和建议，及时调整和改进教学方法和手段，以提高教学质量。
五、不断学习提高自身素质作为一位高三物理教师，我深知自身素质的重要性。
因此，我不断学习新知识、新技能和新思想，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。
同时，我也积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
高三物理教学工作总结范文（10篇）
【导语】⼈只有在不断的总结中才能成长进步，总结这⼀阶段的⼯作做出的成绩，未完成的⼯作，得到的成长，⾃⼰的不⾜。
计划未来⽬标，有奖惩措施，可量化可供审核和监督；本篇⽂章是为您整理的《⾼三物理教学⼯作总结范⽂（10篇）》，供⼤家阅读。
1.⾼三物理教学⼯作总结范⽂ 本学期我担任⾼三物理教学⼯作，针对学⽣学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学⼯作总结： ⼀、政治思想⽅⾯ 本⼈热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、⽑泽东思想和邓⼩平建设有中国特⾊的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，⾃觉遵守《教师法》和《中⼩学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育⼈为⼰任，积极参加各项教研活动和课改培训。
⼆、教学⽅⾯ 1、充分重视课前准备 认真坚持集体备课，充分利⽤课余时间和同组⽼师进⾏交流，对上周教学⼯作进⾏总结和反思，统⼀下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学⽅法。
备教材。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运⽤⾃如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备学⽣。
了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学⼿段 在教学中，我尽量构建⼀个宽松的环境，让学⽣在教师，集体⾯前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂⽓氛，增加师⽣的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学⽣精练，让学⽣在课堂上当场掌握，⼀是可以减轻学⽣的课后作业负担，⼆是可以促进学⽣提⾼上课效率，有时效性。
另外适时的设计⼀些问题让学⽣讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、关注学⽣实际情况，注重学⽣能⼒培养 物理教学的重要任务是培养学⽣的能⼒。
高三物理教学工作总结内容7篇
高三物理教学工作总结内容7篇篇1本学期，我担任了高三物理教学工作。
在这个学期里，我认真贯彻党的教学方针，遵循物理教育规律，以学生为中心，努力提高教学质量。
一、教学计划与目标在制定教学计划时，我充分考虑到高三学生的实际情况和需求，制定了详细的教学计划。
本学期的主要目标是帮助学生掌握物理学科的基本知识、基本技能和基本方法，同时提高学生的科学素养和实验能力。
二、教学内容与方法在教学内容方面，我注重基础知识的巩固和拓展，同时结合高考要求，重点讲解了物理学中的基本概念、定律和公式。
在教学方法上，我采用了讲解、演示、讨论和实验等多种方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三、课堂管理与纪律在课堂管理方面，我注重学生的听课状态和课堂纪律，及时提醒和纠正学生的不良习惯。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论和实验，提高学生的思维能力和动手能力。
四、课后辅导与答疑在课后辅导方面，我针对学生的不同需求，进行了个性化的辅导和答疑。
对于基础薄弱的学生，我重点帮助他们巩固基础知识；对于成绩较好的学生，我则注重提高他们的思维能力和解题技巧。
五、教学评价与反馈在教学评价方面，我通过学生的作业、测试和课堂表现等方式，对学生的物理学习进行评价。
同时，我也注重收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
六、存在的问题与改进措施在教学工作中，我也存在一些问题。
例如，部分学生在学习物理时存在畏难情绪，部分学生实验操作能力有待提高等。
针对这些问题，我计划在今后的教学中加强心理辅导和实验操作训练，提高学生的物理学习效果。
七、总结与展望总的来说，本学期的高三物理教学工作取得了一定的成绩。
但同时我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足。
在今后的教学中我将继续努力提高自己的业务水平和工作能力，为学生的物理学习提供更加优质的教学服务。
此外，随着高考的临近，我将更加注重学生的复习和备考工作。
我会制定更加详细的复习计划，重点讲解高考中的难点和重点内容，同时加强模拟考试和真题训练，提高学生的应试能力和信心。
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2019年工作总结范文--高三物理第一学期教学工作总结范
文
一、从基础抓起，重视能力培养，强化学生学习的规范性。
1.指导学生养成科学的做题习惯。
2.指导学生及时总结，形成知识结构，归纳出概念规律之间的区别和联系。
3.要指导学生不仅记住定理、定律的内容和公式还要让学生记住典型的解题方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次结论，甚至三次结论，这样可以提高选择题的速度，及大题的解题速度。
4.指导学生跳出题海，更有效地复习。
我个人认为跳出题海最有效的办法，就是做完一道题后，进行讨论，不断变化物理模型，物理情景，把运动模型重新组合，求解角度进行变化（如题目可能是已知状态量，求某一过程量，把它变为已知某过程量，求解某状态量）。
5.加强对尖子生学习方法的指导，对能力相对较弱学生基础知识，
基本方法的辅导。
二、重视情感教育。
良好的情感教育，情感交流也是搞好高三复习工作重要一环。
1.用自己渊博知识，独特的方法，及个人魅力感染学生，让学生佩服你，甚至使学生倾倒，这样才能做到亲其师信其道，让学生特殊爱学。
2.通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。
另外学生很辛劳，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给与理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。
3.正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。
所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
4.重视辩证唯物主义的教育，使学生形成正确的人生观、世界观。
三、加强学习，不断提高自己的业务水平。
积极参与科组教研活动。
每周四下午科组活动时间，积极和同组教师开展学科教学研讨，坚持听课，参与教师研究课评课活动，留意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
经常上网了解有关本专业的知识，和同行进行广泛的交流，注重教育理论的学习，并留。